金融场学课程标准

《金融市场学》课程标准《金融市场学》课程标准 课程编码：课程类别： 学时：72 适用专业：金融与证券、投资与理财 1.1. 概述概述 1.11.1 课程的性质课程的性质 《金融市场学》是研究市场经济条件下金融市场运行机制及各主体行为规律的科学。 作为金融与证券专业的主干课程，其教学对象是掌握了货币银行学、经济学等基础课程理 论知识的金融相关专业学生。本课程的教学目的是要求学生对金融市场中的各种要素如票 据、股票、债券、金融衍生工具等的发行和流通，以及由此而形成的金融市场机制进行深 入的研究，了解主要金融变量的相互关系，各主体的投资、筹资、套期保值、套利及监管 行为，并能够运用所学的理论、知识和方法分析解决金融市场的相关问题，达到金融专业 培养目标的要求，为今后进一步学习、进行理论研究和实际工作奠定扎实大的基础。 1.21.2 课程设计理念课程设计理念 以培养职业能力为根本，与行业企业合作设计与开发，以岗位工作过程与工作内容 确定教学实训内容，按先易后难，先单项后综合的方式编排，全面实行理论与实操紧密 结合的一体化教学方法及行动导向教学法，充分调动学生的学习积极性，注重学生的创 新能力、迁移能力与可持续发展能力的培养，高标准严要求培养高素质技能人才。具体 的设计理念如下： 1、以“岗位”为标准来设计课程 本课程设计的基本理念就是改革以“学科”为标准的课程体系，建立以“工种”为 标准的课程体系，把课程按岗位或工种来分类组织，建立新的课程。例如，理财规划师 在做理财规划方案是，为达到客户的财务目标，会制定相关的投资策略，选择相关的金 融产品，金融市场学的客体就是介绍有关的金融产品。 2、践行理论与实操一体化教学，以实践教学为中心，以职业能力为培养重点。 传统教学一般都把理论教学与实操教学分开进行，理论讲理论，实操讲实操作，理 论与实操结合程度不高，学生学习兴趣不高，理论联系实际能力不强。本课程采用理论 与实操一体化教学，理论与实操紧密联系，环环相扣，以工作任务为主线，在实操中需 要什么理论就讲什么理论，使理论与实操对应起来，使理论真正起到指导实操的作用。 传统教学重理论轻实践实训，改革后的本课程侧重实训实操教学，强调学生职业能力与 动手能力的培养。理论教学围绕实操转，教学以学生职业能力为根本，一切以学生职业 能力的培养引领教学全过程。 1.31.3 课程开发思路课程开发思路 根据高职教育的特点，按照学院“小学校、大课堂”的办学思路和“校企融合、同 兴共赢”的办学模式，积极探索“校企合作、工学结合”的人才培养模式，积极探索以 实践能力考核为主的课程评价方法，切实提高学生的职业能力和就业竞争力，具体措施 体现在以下几个方面： 基于典型工作过程分析，构建课程体系； 职业能力培养为核心，设计教学内容； 以提高学生职业能力和职业素养为目标，重视实践教学； 融合职业资格标准，推行双证书制； 校企合作，共建新型实践教学基地； 校企合作，形成实践技能课主要由企业兼职教师讲授的机制。 2.2.课程目标课程目标 本课程的培养目标是培养具有较强的市场经济意识和社会适应能力，实践能力强， 富有创新精神，具有较高的操作技能、分析能力的一线应用型证券投资人才。这就要求 学生首先掌握金融产品，认识金融市场，为将来走上社会从事金融管理工作，打下坚实 的基础。学习《金融市场学》 ，必须了解和掌握金融市场的基本构成要素及相互有机联 系；了解和掌握金融市场的基本概念、基本理论、基本操作方式方法；了解和掌握金融 市场的基本架构、基本功能和运行、发展的基本规律；并能运用所学理论、方法分析、 指导我国金融市场实践。 1）知识目标 通过本课程的学习，使学生掌握金融市场整体概况，对金融市场的普遍规律和理论 知识、实际业务有个全面地了解。重点掌握金融风险、风险资产定价、有效市场假说、 债券价值分析、金融市场监管及普通股价值分析的基础知识，并掌握金融市场学的一般 2 研究方法。 2）素质目标 培养良好的思想品德、心理素质； 培养良好的职业道德，包括爱岗敬业、诚实守信、遵守相关的法律法规等； 培养良好的团队协作、协调人际关系的能力； 培养对新知识、新技能的学习能力与创新能力； 3）能力目标 通过金融市场学课程教学,应注意培养学生以下能力： 独立获取知识的能力——逐步掌握科学的学习方法，不断地扩展知识面，增强 独立思考的能力，更新知识结构；能够根据所学知识进行案例分析、撰写论文。 细致、严谨的思维能力——金融市场学是一门理论性与实践性性较强的学科， 要求学生通过学习逐渐形成细致、严谨的思维能力。通过学习，使学生在掌握 金融市场的基本概念、 基本理论和基本技能的基础上， 能够运用所学理论知识、 方法，分析和解决金融市场的核心问题，并进行金融市场基本业务的操作。 3.3.课程内容和要求课程内容和要求 （一）课程内容 章次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 名称 金融市场概述 金融市场主体 金融市场客体 金融市场媒体 同业拆借市场 票据市场 债券市场 股票市场 股票、债券的价格与收益率 股票、债券投资操作分析 基金市场 课时分配 8 4 4 4 4 4 4 4 8 8 8 3 12 13 合计 （二）课程要求： 金融衍生市场 外汇市场 复习 4 4 4 72 《金融市场学》是一门以经济学和银行学等学科理论为基础，同时又相对独立的现代 金融实务课。学习《金融市场学》 ，必须了解和掌握金融市场的基本构成要素及相互有机联 系；了解和掌握金融市场的基本概念、基本理论、基本操作方式方法；了解和掌握金融市 场的基本架构、基本功能和运行、发展的基本规律；并能运用所学理论、方法分析、指导 我国金融市场实践。 4.4.课程实施和建议课程实施和建议 4.14.1 课程的重点、难点及解决办法课程的重点、难点及解决办法 金融市场学是一门理论性与实践性性较强的学科， 重点是培养学生在掌握金融市场 的基本概念、基本理论和基本技能的基础上，能够运用所学理论知识、方法，分析和解 决金融市场的核心问题，并进行金融市场基本业务的操作。 本课程的教学难点集中在货币市场、债券市场、股票市场、衍生金融市场各章，较 难掌握的货币市场各产品收益的计算、 债券和股票发行方式的比较选择、 产品定价原理、 风风险评估和衍生产品实务操作等。教学中能明显感觉到，专科学生学习还是习惯记忆 学习，理解力弱，对于计算题和案例分析类的题目他们自己就比较头疼，不知道怎么下 手。 解决办法解决办法是通过多种渠道、多种教学方法灵活运用， 再配以课外作业等形式激发学 生的学习动力，增强学生的学习兴趣，提高教学效果；建设和完善课程的网络资源，为 学生的学习提供多种渠道的便利条件；加强任课教师实践能力的培养，增强其教学能力 等。这个问题是个普遍性的问题，不是一时三刻就能解决的，需要开放大学上上下下各 个环节共同努力，培养学习者的学习精神，然后才谈得上具体的学习方法。当然，面授 辅导教师有意识的带领大家进行类似的练习，或许是一个不错的方式。 4.24.2 教学方法和教学手段教学方法和教学手段 1 1．教学方法：．教学方法： 4 本课程主要采用以下教学方法。 案例分析法：此方法贯穿了整个教学的全