2024初中数学教师的工作计划5篇

下载后可任意编辑 2024初中数学老师的工作计划5篇 老师工作计划(一) 一、指导思想 在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，以努力转变薄弱学科为不薄弱学科为目标，贯彻落实教导处工作计划。以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培育学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。根据学校的要求，扎实做好课题讨论工作。发挥教研组自身的制造性，组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推动集体备课，不断提升老师理论与教学水平。 二、具体措施与活动 1、以备课组为中心开展教学讨论活动，加强老师间的沟通与合作，共同努力，共同提高。充分发挥各年级备课组的作用。备课有计划，有内容，有中心发言人。备课组讨论教材，切磋教法，讨论学法，探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。 2、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组老师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教学方法，接受新的教学信息，发挥他山之石，可以攻玉的精神，把先进的教学理念用到教学之中。带领全组老师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。 3、认真抓好教研组的其他各项常规工作。每月定期检查老师备课笔记，提出好的建议，参加集体备课、期中教学检查等。 4、积极参加各级各类教学观摩研讨活动，及时掌握教改动态，更新教学理念。重视横向联系，学习、汲取兄弟学校教研工作的好做法 5组织全体组员学习研讨《初中数学新课程标准》，带动全体组员以本学期教学内容为媒介推动全体老师的教科研热情，促进自我素养的提高。撰写课题讨论性论文、教学设计、优质教案等，整理收集优质教育资源成果资料并如实上报。 6、配合学校做好期中教学检查各项工作：各年级教学质量检测及质量分析、作业抽查、教案检查、、随堂听课、家长会等。 7.上课：老师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。 8.作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要法律规范，点评要到位。 9.辅导：继续做好培优补差工作，各位老师要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。做到：备课要深、上课要实、作业要精、教法要活、手段要新、活动要勤，考核要严、辅导要细、负担要轻、质量要高。(教学常规落实的十字方针) 10备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动。 (1)单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作;单元知识梳理、试卷命题要做好分工。 (2)竞赛：配合学校认真组织好学生的校内外各项竞赛，做好辅导工作，促进学生的学习，争取好成绩。 (3)月考、期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为促进今后教学提供有力指导. 11认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。 (1)九年级面临着升学考试的压力，备课组老师要齐心协力，认真做好复习工作，回顾和总结上届九年级毕业班复习教学中的得失，根据新一届毕业班学生的现状，制订出切实可行的教学复习计划，系统、全面地梳理初中数学知识，加强中考命题讨论，积极收集中考信息，讨论中考试题的特征，预测出题方向;备课组的每位老师坚持每周做一套中考题。其他老师也要关注毕业班的教学，献技献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。 (2).做好七、八年级的教学讨论与常规教学，任课老师要面对全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效，知识梳理、试卷命题落实到人头。 我们数学教研组的全体老师一定会团结一致，努力工作，改变单科落后现状，促进学生全面进展，为我们学校的争先进位作出自己的贡献。 老师工作计划(二) 指导思想与目标 坚持常规教研课题化，课题讨论常规化的教育科研原则，重点突出新课程改革实验的校本讨论，努力探究校本讨论新模式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。 目标：深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动;积极开展课题讨论，努力提高老师课堂教学设计能力。 具体工作内容 (1)通过学习《课程标准》，明确加强数学实践活动是数学课程改革的一个重大举措，不断更新数学观和教学观。 (2)每位数学老师都参加到实践活动的探究和讨论中来。根据《课程标准》的要求，将实践活动的课题列入学期教学计划，认真上好实践活动课。 (3)每个年级都要开设实践活动讨论课，沟通经验体会，并重视搜集与筛选实践活动课设计方案，作为学校教学资源，为逐步形成具有学校特色的数学实践活动校本教材打下基础。 (4)组织老师学习教学大纲与《课程标准》的精神，开学初争取组织一次有关实践活动课的专题讲座。 (5)组织老师认真钻研教材，收集资料，了解学生喜爱的活动形式，精心设计实践活动方案。教学时要按《标准》提出的：应该首先关注学生参加活动的情况，引导学生积极思考、主动与同伴合作、积极与他人沟通，使学生增进运用数学解决简单实际问题的信心，同时意识到自己在集体中的作用。 (6)本期组织实践活动课的讨论活动，沟通经验体会;组织老师观看优秀实践活动课的录象;组织老师外出学习;组织老师上网学习沟通等等活动。 (7)本学期每个备课组老师都要上一节实践活动课，并重视活动后的反思实践活动课的讨论，要形成教案说课上课评课一条龙的文字材料。 (8)每位老师一学期至少交一篇课题论文或小结体会，教研组要及时整理材料，总结出学校数学实践活动的经验、成果。 (9)建议每位老师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并更多精力投入到现实的，探究性的数学教学活动中去。使我校的教学改革深化的进展。 教研活动要求 (1)我组根据学科和年级段特定制定讨论课题，每周开展一次集体备课，确定内容和中心发言人。 (2)认真组织开展好教研活动。集体备课要注意三个结合：要与学习新的教学理念相结合;要与专题讨论相结合;要与上课、评课相结合。 (3)本学期每个备课组老师都要围绕专题，按计划上好一节教研课。具体安排见计划安排表。 (4)认真执行学校制定的《教学工作考核方案》。认真组织配合教务处备课、作业的检查。要求每位老师要切实做好备课和作业批改工作。老师每学期听课不少于15节，教研组长每学期不得少听课20节。 (5)认真抓扶优辅后的工作，和竞赛辅导工作。 具体工作安排 九月份： 1、制订数学教学计划及备课组活动计划。 2、继续学习新课程标准，讨论新教材。 3、确定以后教研活动的中心，各个备课组准备教研课活动，安排好各年级活动时间。 十月份： 1、初一年级专题教研课。 2、初二年级专题教研课。 3、初三年级做好省数学