简述科研选题的步骤和基本原则

1、简述科研选题的步骤和基本原则。 步骤： 1、课题调研：调研与考察是对有关课题的历史、现状及发展趋势进行 调查研究，要掌握前人对有关课题已做了哪些工作，还存在什么问题， 问题的关键在哪里，已经得出什么结论，有什么经验和教训，以便在新 的起点上选择课题。 2、课题选择：根据调研和实际考察的结果，初选出诸个科学问题，认 真分析其在科技发展中的地位、作用、社会经济效益以及制约科研能否 顺利进行的其他因素等。 3、课题论证：论证是指对课题进行全面的评审，看其是否符合选题的 基本原则，并分别对课题研究的目的性、根据性、创造性和可行性进行 论证，以确定选题的正确性。 4、课题确定：经过课题论证之后，该课题若通过，即课题确定。 基本原则： 1、需要性：包括开拓科学的领域、更新科研理论、改进科研方法等， 还指生产、生活亟待 解决的问题等。 2、效益性：效益是指经济效益、社会效益和生态效益等。 3、创造性：创造性是科研的灵魂，是科研劳动的价值尺度，它首先反 映在所选的课题是否具有先进性、新颖性、独创性。 4、科学性：一定要以事实或科学的理论为根据，力戒选题的主观随意 性、盲目性和虚假性。 5、可行性：注意所选的课题应与自己的主客观条件相适应，可行性原 则也是可能性原则，体现了科研工作的条件性。 2、什么是自然辩证法? 为什么说自然辩证法的创立和发展反映了科学 技术发展的历史必然性?。 （1）定义： 包括唯物辩证的自然观、科学技术方法论和科学技术观三个部分。 （2）历史必然性 3、试述生态自然观的产生及其对辩证唯物主义自然观的丰富和发展 第一，生态自然观是系统自然观在人类生态领域的具体体现， 是辩证唯 物主义自然观的现代形式之一。马克思、 思格斯的生态思想是生态自然 观的直接的理论来源。 第二，全球性的“生态危机”是生态自然观确立的现实根源， 生态科学 是生态自然观的科学基础。 当代全球性“生态危机”的主要表现在三个方面： (1)人口激增。(2)自 然资源消耗、短缺。(3)环境污染；生态学是一门关于人类“生存之科 学”。现代生态科学的发展， 特别是人类生态学的研究彰显了人在生态 系统中的位置，具体而生动地体现了人与自然的关系。 生态自然观是 对马克思、思格斯生态思想的继承与发展，是在人类反思全球性“生态 危机”的过程中和总结现代生态科学的最新思想成果的基础上形成的。 其基本思想大体可以概括为下述几个方面： 其一， 生态系统是生命系统。 其二，生态系统具有显著的整体性。其三，生态系统是自组织的开放系 统。其四，生态系统是动态平衡系统。其五，生态平衡是稳定性与变化 性相统一的平衡。 生态自然观主张把人的角色从大地共同体的征服者改变成共同体的普 通成员与公民，强调生态系统是一个由相互依赖的各部分组成的共同 体，人则是这个共同体的平等一员和公民，人类和大自然其他构成者在 生态上是平等的。 4、观察、实验在科学研究中的地位和作用如何? 并述一、两个杰出科 学家具体事例加以说明 。 第 2/6 页 李振声，他通过多年对牧草的研究，发现长穗偃麦草等具有非常好的抗 病性。于是，他萌发了通过牧草与小麦杂交把草的抗病基因转移给小麦 的想法。经过 20 年的努力，他带领课题组克服了小麦远缘杂交不亲和、 杂种后代不育、疯狂分离等困难， 将偃麦草的抗病和抗逆基因转移到小 麦当中，育成小偃麦八倍体， 异附加系， 异代换系， 易位系和小偃 4 号、 5 号、6 号、54 号、81 号等小偃系列小麦新品种，其中仅小偃6 号就累 计推广 1.5 亿亩，增产粮食 40 亿公斤。 5、 结合自己的专业分析科学技术的正面效应和负面效应及其产生的原 因。 科学是一把双刃剑，它既促进了人类社会、经济的发展，又对人类赖以 生存的自然环境造成冲击和破坏，它具有两重性。一方面对科学的崇拜 呼唤出了无以伦比的生产力， 人类生产和生活的方式因之发生了巨大的 变化；另一方面，科学技术也产生了一定的破坏作用，其中尤以近现代 以来对自然和生态的破坏为烈。要避免对他的无节制应用和滥用， 并且 要正视和尽力解决因科学技术带来的社会问题和负效应。 1.科学技术是第一生产力。 科学技术是现代物质生产力中最活跃的因素 和最主要的推动力量。如今，高科技及其产业不仅可以促进劳动生产率 的大幅度提高， 而且高科技领域的每一个突破都会带动一大批新产业的 建立，深刻地改变着传统产业的技术面貌。 2.科学技术进步改变社会生产和生活方式。工业革命、电力革命在历史 上极大地提高了社会生产力，改变了人们的生活方式。如今信息技术、 生物工程和新材料为核心的第三次科技革命对世界经济、 社会发展的影 响比过去显得更加强烈。科学技术的进步影响人的生活方式。导致了整 个社会人际关系发生着深刻的改变。 3.科技革命与自然环境的冲击和破坏。 随着人类开发利用自然界的能力 不断增强、规模不断扩大，人类对自然的需求日益膨胀，对自然的索取 更加变本加厉。 被人类破坏的环境又对人们的身体健康和生活条件产生 不利的影响和严重后果。 4.可持续发展战略是人类必然的选择。人类是自然的产物，地球环境是 人类生存和发展的唯一场所。 6、技术价值和技术伦理的基本内容及其二者之间的关系 技术价值：技术价值是指技术对个人和社会的作用和意义。 技术价值具 有如下特点：客观性、实践性、历史性和相对性。1．技术的自然价值 是指技术本身所具有的效用价值，它是技术长期演化的产物。2．技术 的社会价值也叫做技术的人文价值，是指技术在对自然、社会和人的作 用与影响过程中所表现出的价值。 技术伦理：围绕技术所产生的伦理关系中的道德现象和道德关系， 是人 们在技术所发生的伦理关系中所应该具有的道德品质、 应该遵守的道德 规则和应该尽到的道德职责， 它是对技术正面价值的维护或扩展和对其 负面价值的制约或控制。 技术价值是技术伦理产生和发展的重要前提条件。 技术伦理是对技术正 面价值的维护或扩展和对其负面价值的制约或控制。 技术伦理来源于技 术价值，更直接的来源于技术的社会价值。技术伦理虽然是伴随着技术 价值而产生与形成起来的，但这并不意味着只要技术有价值， 就一定会 同时产 生相应的技术伦理，只有当技术迅速发展并对自然和人类社会 的影响达到相当规模和程度。 7、 怎样理解科学假说在科学研究中的地位和作用？怎样建立科学假 说？科学假说有哪些类型？ 地位：恩格斯说过：“只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假 说。”可见，假说既是科学发展的一个重要环节和思维形式，又是科学 研究活动中的基本程序之一。假说作为科 第 3/6 页 学研究中的核心要素，是形成和发展科学理论的必经途径。 作用：第一，科学假说是通向科学理论的桥梁。第二，科学假说具有指 导作用，科学假说的提出进一步确定了继续进行观察和实验的内容、方 法和方向，指引这科学研究的深入和发展。第三，不同假说的争论有利 于科学研究的繁荣并促进科学的发展。第四，假说可以唤起众说，促进 科学发展。 科学假说的建立：为了解决一定的科学问题，人们根据已知的科学事实 和科学原理， 对所研究的问题及其相关的现象作出一种猜测性的陈述或 假定性的说明。首先要搜集一定数量事实、资料的基础上，提炼出科学 问题；然后，灵活的展