幼儿园小班《我的老师笑眯眯》课件
下载后可任意编辑 幼儿园小班《我的老师笑眯眯》课件【三篇】 【篇一】幼儿园小班《我的老师笑眯眯》课件 活动目标 萌发师幼之间相互关爱之情,能大胆表达自己对老师的尊重和热爱。 活动准备 PPT《我和我的老师》、幼儿与老师照片、幼儿每人为老师准备的一个惊喜(手工作品)。 活动重、难点 重点:萌发师幼之间相互关爱之情,能大胆表达对老师的尊重与热爱。 难点:能大胆表达对老师的尊重与热爱。 活动过程 一、开始部分 谈话导入:请幼儿说说自己班内有几名老师,介绍一下自己的老师,说说老师的相貌特征等,引入主题。 二、基本部分 1.引导幼儿分段欣赏散文诗,感受老师对幼儿的关怀和爱护。 (1)播放视频,欣赏散文诗第一段内容。 (2)老师引导幼儿说说自己老师的本领,回忆老师与小朋友做游戏的场景,使幼儿感受老师与小朋友相亲相爱,亲热无间。 播放视频,欣赏散文诗第二段内容。 (3)请幼儿说说小朋友与同伴产生矛盾时老师是怎样解决的,当小朋友受了委屈,老师又是怎样安慰自己的。体现老师对幼儿的爱护之情。 播放视频,欣赏散文诗第三、四段内容。 2.展示老师与幼儿生活中的照片,使幼儿更深的感受到老师无微不至的关怀。 老师总结:孩子们,还记得当你们刚刚来到幼儿园哭喊着找妈妈的时候,是你们的老师抱着你,一哄就是一整天,细心的喂你吃饭,陪你入睡。当你慢慢的熟悉幼儿园,与小伙伴奔跑打闹时跌倒,老师急切的关怀你,有时还会心疼的流眼泪。当你们为完成一件事而兴奋时,你们的老师会骄傲的为你伸出大拇指。老师是多么的关怀你们,爱你们。孩子们,你们现在最想说一句什么话送给你的老师。 3.引导幼儿表达对老师的关爱及热爱之情。 (1)说说假如当老师遇到困难或害怕的事,你们会怎样帮助她。 (2)请幼儿说说平常做过什么关怀老师、帮助老师的事。 老师小结:小朋友们真的是长大了,懂得关怀老师,爱护老师,有时还能做老师的小帮手。我信任你们的老师听后一定非常的感动。 (3)幼儿完整欣赏散文诗,并尝试朗诵。 三、结束部分 老师爱着小朋友,小朋友也关怀着老师,小朋友为了表达对老师的爱,今日还为老师准备了一个惊喜,把礼物送给老师。大声的说出你对老师的爱。 【篇二】幼儿园小班《我的老师笑眯眯》课件 活动目的: 学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。 加深幼儿热爱老师的情感。 认读:“我的老师”。 活动准备: 录音机、歌曲、辅导一名幼儿先讲述。 活动过程: 1.请出被辅导的那一位幼儿讲述:“我的老师姓_她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。每天她都早早来到教室,把活动室收拾得干洁净净的。她的脾气特别好,特别爱笑……。” 2.幼儿分组,5人一组,讲述“我的老师”。 3.游戏“我给老师打电话”,让每位幼儿跟老师说一句最想说的话,增强对老师的感情。 4.欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。 总结分享: 唱歌《我的老师像妈妈》,进行表演。 活动评价: 能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。 能用一些词汇进行讲述。 【篇三】幼儿园小班《我的老师笑眯眯》课件 教学目标 1、引导教育幼儿通过生活实践,与老师初步建立亲热关系。 2、学习基本的生活常规。 教学准备 1、幼儿用书 2、儿歌《老师像妈妈》 3、情境表演《老师教我插花篮》,几朵小花。 教学过程 1、情境表演《老师教我插花篮》。 (1)一位老师和大班小朋友上场,坐在桌前,老师教小哥哥用积塑拼插小花篮,拼插好后,放上几朵小花,做成一个装满鲜花的小花篮。 (2)组织幼儿观看之后,提问:老师用什么玩具教小哥哥拼插花篮?你喜爱这只小花篮吗?老师能干不能干? 幼儿回答后,老师拼插一只小花篮,也装上小花,让幼儿欣赏,允许他们自由讲述。 2、指导幼儿阅看幼儿用书第5-7页。提问:(讲故事) (1)老师教小朋友在活动室内干什么? 老师知道你们喜爱听故事,现在老师讲个故事给小朋友听(老师讲一个短小生动又有趣的故事给小朋友听)。 (2)老师坐在钢琴前,他要教小朋友干什么?(唱歌)幼儿回答后,老师演唱《我上幼儿园》或其他的歌。唱歌时要有感情,可反复唱几遍。也可以组织幼儿唱在家学过的儿歌,让孩子们感到欢乐、有趣。 (3)老师带小朋友在户外玩什么游戏?你们喜爱玩积木吗? 3、幼儿回答之后,可以组织幼儿到户外去玩游戏,或者玩积木,让孩子们玩得快乐,激发幼儿喜爱过集体生活的情感。在游戏过程中,要教幼儿一些基本的规则,使幼儿初步学会遵守纪律,能在和睦友爱的游戏活动中获得乐趣。