新版幼儿园六一活动方案

下载后可任意编辑新版幼儿园六一活动方案【五篇】 1.新版幼儿园六一活动方案活动目标： 1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣； 2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。活动时间： 20 xx年6月1日上午8：30—10：45 活动对象：幼儿园全体幼儿、全体老师、小班家长、中大班家长代表活动地点：幼儿园大操场及各班活动室及大操场活动主持：xxx 活动及具体时间安排：一、庆祝会 1、入场8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌） 2、园长和各代表发言：8：30—8：45 （1）园长（2）幼儿代表发言（3）家长代表发言 3、升旗奏国歌：8：45—9：00 4、幼儿操节表演：9：00—9：30 1）大班花式操表演 2）中班花式操表演 3）小班模仿操表演 4）大班部分幼儿广播操表演（幼儿进班休息，小班幼儿先上楼）9：30—9：45 二、幼儿娱乐活动：9：45—10：45 1、小班幼儿亲子娱乐活动 2、中大班幼儿游戏活动三、奖品发放，幼儿回活动室：10：45—11：00 2.新版幼儿园六一活动方案活动目标： 1、围绕”六一”儿童节话题，谈论在节目里的活动 2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话 3、感受”六一”儿童节的欢乐和幸福活动准备：活动过程： 1、老师将幼儿带到组织活动的场景中，感受”六一”儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题 2、老师引导幼儿谈论”六一”儿童节收到的礼物 3、老师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的”六一”庆祝活动 4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的”六一” 活动延伸：集体演唱”六一”儿童节的歌曲。 3.新版幼儿园六一活动方案活动目标：懂得做事要有计划和目的，并能根据计划行动。在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。结合自己的生活经验，与同伴共同制订“六一”儿童节庆祝计划，尝试计划自己的活动。感受节日的欢快气氛。参加节日游戏。活动准备： 8开的纸、笔等美术工具。活动过程：通过去年的“六一”儿童节庆祝活动计划书，引起幼儿对计划书的兴趣和了解。出示去年的“六一”儿童节庆祝活动计划书，引导幼儿了解什么是计划书，计划书应该什么时候制订。引起制定计划书的兴趣。提示语：马上要过“六一”儿童节了，我们一起来制订今年的庆祝活动计划吧。大家可以找自己的好朋友一起制订计划书，每个小组要有4～5人。幼儿自愿分成若干组。老师提出制订计划书的要求：每份计划书要有小组成员的名字、准备在几号活动、具体的活动内容有哪些、小组成员的分工等。制订计划书。老师讲解演示计划书的制订方法，引导幼儿从活动名称、活动时间、活动内容、需要的材料等几方面来制订计划书，但不规定计划书的格式。各小组按要求制订计划书，老师巡回指导，适时帮助。沟通计划书。各小组推举一名代表介绍本小组的计划书。大家一起分享各个小组好的想法。 4.新版幼儿园六一活动方案活动目标： 1、能用自然的声音唱歌，吐字清楚，表达欢快、愉悦的心情。 2、乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的欢乐。活动准备： 1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。 2、木偶娃娃一个;动物头饰，数量与幼儿人数相同。活动过程：一、和木偶娃娃游戏，学习新歌 1、出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。老师以木偶娃娃的口吻说：小朋友，你们的教室装扮的这么美丽呀?我想和你们一起来庆祝六一儿童节，好吗? 2、演示木偶娃娃，示范唱歌。 3、幼儿在木偶娃娃的带领下，随琴声学唱歌曲。二、自由创编动作，感受歌曲表达的情绪。师：木偶娃娃想请小朋友为这首歌编动作。老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己兴奋的心情表现出来。三、结伴演唱，表现节日的欢乐气氛。幼儿自选动物头饰，主动邀请朋友一起演唱，共同庆祝六一儿童节。 5.新版幼儿园六一活动方案目标： 1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。 2、鼓舞幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最快乐的时刻。 3、培育幼儿愿与朋友分享欢乐之情。准备： 1、幼儿园过“六一”节的录象片段。 2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、沟通。 3、纸、笔。过程： 1、引导幼儿讲述“六一”节的欢乐。 (1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样? (2)讨论：为什么觉得欢乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等) 2、讲述别人的欢乐。 (1)昨天杨老师把小朋友在玩游戏时兴奋的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很欢乐，他在做什么? (2)你看到谁很欢乐，他在做什么? 3、讲述最感兴趣或兴的一件事。 “六一”节使你最感兴趣或感到兴的一件事是什么? 4、用绘画来表现自己的欢乐。 (1)“六一”节给我们留下了这么多欢乐，让我们把它画下来吧! (2)幼儿作画，老师鼓舞幼儿把最感兴趣的情景或最快乐的事画下来。(播放歌曲“庆祝六一”) (3)把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并沟通作品。 (4)集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。 5、下一节课我们再把这些画装扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来分享我们的欢乐，好吗?