大学生新生职业规划手册

生涯启航 . 世上唯一可贵的，是我们身上共有的东西。——皮埃尔·特哈德·德·夏尔丹 一旦你把我归了类，便是否认了我。——萨伦·科尔科加德 让我们以“共有”之生涯发展科学，启动无法归类的个性人生…… 目录 生涯启航1 职业规划是什么4 职业规划之：自我激发6 职业规划之：自我了解VIPs10 职业规划之：环境激发14 职业规划之：行动反馈16 学校就业中心简介17 服务一：职业测评17 服务二：职业征询17 服务三：职业辅导工作坊17 服务四：实习服务18 服务五：职业规划训练营18 服务六：外围专家征询团18 四年关键19 四年任务表23 推荐网站与影片24 网站24 书籍24 电影26 问卷调查27 第一部分：基本信息27 第二部分：问卷27 某留学生小蔡在国外得到文学硕士文凭，结果没找到工作。于是又读了一个人类社会学的博士学位，结果还是没找到工作。33岁他改学修车，结果找到了一个修车的工作。这位“学识渊博”的修理工说：“假如我早知道8年学历不能使我谋生，那么我还不如18岁时就去学修车算了，现在也许也发点小财了。” 小蔡很勤奋，小蔡很执着，然后呢？ 你高中很辛劳地学习，老师说只要考上了大学就可以……。然后呢？ 假如，我是说假如，人生有多次体验的话，那么我很乐意尝试以下几个职业： J 货车司机：车子可以很破，甚至可以没有窗玻璃，但音响的音量必须超大，音质好坏倒无所谓，路线最佳是从东海边一直往西，横跨欧亚大草原，一直到波罗的海旁。 J 图书馆管理员：得有好多藏书，我必须有买书的权利，哪怕是一小部分也好，图书馆能有好风景就更好了，比如依山傍海，或者有数年的爬山虎，都是很好的。 J 花农：得有一大块地，一半种花，另一半种水果，当然了，气候要适宜，最佳在一个山谷里，有条小河从中间流过，我就在河的下游弄个小房子，天天干完活后从上游纵身一跃跳入河里，直接漂到家。 J 纯粹的流浪者：到一个地儿赚点钱，继续上路，花完了再赚，这当然是最抱负但是。可我一不会弹钢琴，二不会拨吉他，身上没什么全世界人民都认同的价值，所以实现起来很有些难度，但是不可否认，这仍是一个很有吸引力的职业。 J 职业钓鱼人：这是一个杜撰的职业，阅尽史书，从没听说谁靠钓鱼就能维持生活的，当然姜太公除外，他境界太高，但是想象一下，假如生活就是找到山清水秀的所在，摆下小马扎，一天又一天…… J 驻观道士：这回不流浪了，找个道观，蓄个长胡子，天天读读庄老，有爱好了就弄个签筒或者摆个测字铺啥的，装模作样给人算算吉凶祸福，晚上就研究研究怎么早日成仙的学术问题。 O 生活是自圆其说的预言书，它通常能满足你的所有愿望。——丹尼斯·威特利 那么，进了大学校园的你，准备给自己些什么梦想呢？ 职业规划是什么 职业规划不是算命，它没有拟定答案； 职业规划不是游戏，它很少有Game Over之后还可以重启； 职业规划不是探险，它并非那么地险象环生； 职业规划不是一场竞赛，它需要每个人先在自己的地盘上做好； 职业规划是——以终为始、自内而外的实践过程。 以终为始：一方面想想看，你想成为什么样的人？基于此，你才知道现在如何更充足地努力，更积极积极地看到此间宿舍此间校园的自我成长机会。“终”不用很遥远，比如它可以只是“毕业离开校门”那一刻需要成为的样子；可以只是“毕业三年后成为的样子”…… 自内而外：你“想成为的人”绝对仅仅来源于社会盼望你成为的样子、老师盼望你成为的样子或者父母盼望你成为的样子，而是要基于现实(才华与性格)的自我定位。相信90后的你，一定盼望活出自己应当有的样子、天性的样子。 是的，职业规划所要给人的就是Happy——Happy做事情，然后彼此协同，彼此发明价值。 只有当你有了清楚的目的，你才可以超越环境给你的阻力，完毕内在自我突破，最终一步步达成自己盼望的样子： 当然了，从操作的角度，职业规划需要做这几件事情： 以终为始之：素质聚焦 真的现在需要问题你：“毕业的时候你希望成为什么样子？” 相信你的答案都很宏大，也相信这样的宏大答案更多的也许是无法给你动力的。 你需要一个比较明确的答案。比如“我准备毕业的时候，去做×××工作。并且我知道，这个工作要做好，需要一个人具有……的素质。我也知道，我现在还缺×××素质，所以我准备从现在开始天天、每周、每月期达成……” 大学时光你也许感觉挺慢的，但离开校园的人100%都感觉大学时光急忙。之所以有这种的急忙之感，就是由于大学里许多“重要的”事情没有做或者没有做好。 在时间管理体系里有一个四象限划分法： 紧 急 不紧急 重要 Ⅰ 危机 急切的问题 Ⅱ. 防患未然 建立人际关系 发掘新机会 规划、休闲 不重要 Ⅲ. 不速之客 某些电话 某些信件与报告 某些会议 必要而不重要的问题 Ⅳ. 繁琐的工作 某些信件 某些电话 浪费时间之事 有趣的活动 一个成功者与失败者最大的区别就在于第Ⅱ象限。在那里所做的工作都是对有限大学时光的“存储”。对了，时间的运用有三种：存储、消费、浪费。存储时间相称于为未来积累价值；消费则是为当前带来快乐；但浪费却是会带来后悔的。那么如何使有限的大学时光变得更有存储性一些，那就需要“以终为始”地聚焦。 比如现在让你说出：你身上所有穿的衣服一共有多少个扣子？你的皮带有几个眼？你的鞋底有没有粘小石子？……相信你很难回答。但当你看过之后你就知道。要知道，机会与资源往往并不会找上回来，它需要你有目的地去发现。图书馆里净是知识，但这些知识可以造就的人却不同，有些人在图书馆里看美女、有些人却成为伟大的思想家。这里最大的区别就是目的问题，就是终为始问题。马克思的“终”就是：思考一切。 关于以终为始，你可以沿着下面这些环节来一次模拟探索： 就业热身：以一个积极的姿态开动自己的职业定位之旅。 职业百科：在信息的海洋中发现自己真正喜欢的东西。“无知者无畏”那是一种自欺欺人。真正的无畏是：知之、能之。当人有底气的时候，那种无畏与信心才是真实的。在“职业百科”里你可以看到非常丰富的职业世界信息，以此定位自己也许喜欢的是什么。 就业能力训练：基于前面的信息分析，你需要给自己定位一个目的。系统会根据你的目的，告诉你现在需要具体的职位胜任素质。这就是目的，从这些素质项你可以发现自己目前还欠缺的东西。大学时光里的努力，这就是方向。假如你大学所有时光里都在为你的目的奋斗，那么一定会比只在毕业前夕努力来的有效果吧。 完善简历：也许你会好奇，我为什么要现在写简历？其实，这是一个练习，让你知道简历是怎么“弄”出来的。——它一定不是写出来的，而是实践出来的。大学的接下来时光里，你需要做的就是去“实践”出你的简历。自然了，一方面需要你为自己的简历定个目的，希望写下些什么。 有效职业适应：在这里，你可以看看职业世界里的规则是什么样的。假如你现在就能以一个职业化的姿态去实践学习，那么你会收获更多。假如你把每一