液压与气动技术课程标准

《液压与气压传动技术》课程标准《液压与气压传动技术》课程标准 课程类别：专业必修课 学时： 54 适用专业：机械设计与制造、数控技术应用、模具设计与制造 授课单位：机械教学团队 编写执笔人及编写日期： 审定负责人及审定日期： 1 1．课程定位和课程设计．课程定位和课程设计 明确本课程在人才培养目标中的地位、作用，要突出本课程的基本理 念和教学设计思路。 1.1 课程性质与作用 （1）课程的性质 《液压与气压传动》是机械专业的一门重要的专业基础课程。该课程 实现了高职的培养目标，满足了机械类教育人才的要求，是专业教学必不 可少的重要组成部分。它是研究液压与气压传动作为一种基本的传动形式 的理论基础和实际运用。无论对学生的思维素质、创新能力以及在工作中 解决实际问题的能力的培养，还是对后继课程的学习，都具有十分重要的 作用。 （2）本课程与前后课程之间的联系、要求 前期课程：机械制图，工程力学，互换性与测量技术，电工电子技术， 控制工程基础等； 后续课程：机械设计，零件切削加工与工艺装备，数控机床故障诊断 与维修，机床电气控制等； 要求同学们具备阅读中等难度的机械图纸的能力、理论力学、机械传 动基础等，并善于归纳总结，举一反三，积极参与实践，做到学以致用。 要联系其它专业技术知识，以使整个知识体系完整。 1.2 课程基本理念 1. 摒弃“知识本位”的传统教学思想，突出“教、学、做一体化” 的教学理念， 不但注重知识的传授， 也要满足学生的未来发展需要， 以 “学 生是课程的核心”作为目标，注重学生的创新能力、实践能力、团结协作 能力、创业意识等的培养。 2. 本课程具有一定的实践性，应突出应用能力和综合培养，注重基 于工作过程、任务引领的项目教学法，要充分利用机电实训中心的优势条 件，实验室即为课堂，充分调动学生的学习积极性。 1.3 课程设计思路 本课程是以高职机械专业的学生就业为导向，在机械企业有关专家与 本院专业教师共同反复研讨下，结合专业教学任务与专业工作过程特点， 对机械专业的就业岗位进行任务与职业能力分析，以实际工作任务（项目 案例）为导向，具有企业的“仿真性”是本门课程教学设计的方向。以液 压与气动技术在行业中的应用为课程主线，以液压与气动技术在机械行业 中的工作过程所需要的岗位职业能力为依据，根据学生的认知规律与技能 要求，采用循序渐进方式实现理论教学与典型案例相结合的方式来展现教 学内容，做到“教”、“学”、“做”一体共同完成。通过知识点、技能 点的典型案例分析与讲解等教学任务来组织教学，倡导学生在教学任务项 目实施过程中掌握液压与气动的专业基础知识和拆装等技能。通过本课程 的学习，学生能够在企业从事液压气动元件的选用、拆装、调试、液压气 动系统的维护等工作，同时具备一定的液压系统故障诊断能力，也为学习 后续课程打下基础，对培养学生的职业能力和职业素质起到主要的支撑作 用。 课程内容的确定主要依据机械类毕业生的工作岗位对理论知识和基 本动手能力的要求，如重点强调各种液压动力元件、控制元件和液压执行 元件的类型、基本原理、使用场合以及阅读简单的液压回路图等内容，并 辅以液压元件的拆装实验等。 2 2．学习目标．学习目标 （1）总体目标 专业能力：要求学生具备简单实验项目的组织能力，具备中等难度的 液压 系统故障检测能力，会绘制简单的液压回路图等。 方法能力：通过对该课程的学习，要求学生会自学与液压或气压相关 的最新知识， 紧跟前沿动态； 会使用液压或气压元件的基本检测设备仪器； 会利用专业论坛、学术会议和互联网等现代途径获取信息。 社会能力：要求学生在学会独立思考的同时强化团队合作意识，学会 积极主动与他人交流，增强沟通能力等。 （2）具体目标 知识目标：使学生了解液压传动系统的介质性质和压力形成原理；了 解气压传动的介质、气源装置及有关气动的特点。掌握元件的基本结构、 工作原理、职能符号和应用；掌握各种基本回路，看懂液压系统图；能进 行液压系统的设计与有关的计算。 能力目标：通过本课程的教学，掌握液压与气动技术的基本理论和 知识；具有分析和维护液压与气动系统的能力；具有设计一般液压与气 动技术系统的能力。 素质目标： 通过该课程的学习，使学生逐步具有机械设计与制造人员 的业务素质。 3 3．课程内容与要求．课程内容与要求 3. 1 课程内容 按机械专业课程目标和涵盖的工作任务要求，结合学生的认知特点和 相应职业资格标准确定课程内容（学习情境）。 学习情境学习情境 学习单元学习单元 情境名称情境名称 情境 1：液压气压传动认 情境描述情境描述 能够 理解 液压 气液压传动概述 学时学时 6 参考参考 知压传动工作原理、 组成、 特点及液压 液压传动基础知 油的选用原则， 具 识 有液 压油 选用 的 方法与能力 液压动力元件装 8 调 通过讲解， 学生会 液压执行元件装 认识各种液压元 调 4 情境 2：液压元件装调件结构、原理、职 液压控制元件装 能符号、 功用等基 调 本知识的能力 液压辅助元件装 2 调 通过回路装调， 培 养学生动手操作 液压基本回路装 8 调 16 情境 3：液压回路装调 及分析问题、 解决工程项目液压回 6 问题的能力。 学生会认识各种 气压元件结构、 原 情境 4：气压回路装调理、职能符号、功气压元件装调 用等基本知识的 能力， 具有实践动 4 路 手能力，能拆装、 连接气压元件的 能力 3. 2 学习情境设计 情境情境 1 1：：液压气压传动认 学习情境学习情境 知 专业能力目标：学生能够掌握对液压油进行选用的方法与能力 学习目 标 方法能力目标：培养学生自学能力，发现问题、分析问题、解 决问题的能力 社会能力目标：培养与同学和老师合作，共同解决问题的能力。 教学方法 学习单元内容描述教学条件 和建议课时 参考 参考学时参考学时6 6 1．能认识液压与 气压传动技术在 液压传动概述 工程中的应用。 2．能够理解液压 气压传动工作原 理、组成、特点。 多媒体教讲授法、演 2学、网络资示法、情景 源教学法 1．能够掌握液压 液压传动基础知识 油的选用原则。 2．能够掌握液体 力学性质。 学习情境学习情境情境情境 2 2：：液压元件装调 多媒体教讲授法、演 4学、网络资示法、情景 源 参考学时参考学时 教学法 3030 专业能力目标：具有实践动手，能拆装、连接液压元件的能力； 具有元件故障分析、调试维护、选用的能力。 学习目 方法能力目标：培养学生自学能力，发现问题、分析问题、解 标 决问题的能力。 社会能力目标：培养与同学和老师合作，共同解决问题的能力。 教学条 学习单元内容描述 件 理论： 泵的工作原理，压力、 流量、 功率、 效率参数认识； 液压动力元 件装调 实操：齿轮泵、叶片泵、柱 教学、网 务驱动法、 塞泵的结构、原理、职能符络资源、 号、功用；元件拆装、选用 维护 讲授法、 任 多媒体 液压执行元 件装调 理论： 液压缸的类型、特点、 教学、网 结构、功用，缸的参数设计 实操：缸、马达的拆装选用 络资源、 实验室 业法 讲授法、 任 多媒体 液压控制元 件装调 理论：方向阀、压力阀、流 量阀的类型、结构、原理、 职能符号、功用 实操：阀