学生行为习惯养成学段重点目标细化版

抚州市实验学校习惯养成“八维分段”目标（试行）抚州市实验学校习惯养成“八维分段”目标（试行） 思想情感思想情感： 1-2 年级： 参加升旗仪式做到严肃认真。站得直，排得齐，不讲话，不做小动作；升国旗，脱下帽 子行礼队， 眼睛注视国旗徐徐上升； 唱国歌， 节奏正确， 歌声整齐。 初步了解春节、 元宵节、 清明节、端午节、中秋节等中华民族传统节日。 3-4 年级： 参加升旗仪式做到严肃认真。站得直，排得齐，不讲话、不做小动作；升国旗，脱下帽 子行礼队， 眼睛注视国旗徐徐上升； 唱国歌， 节奏正确， 歌声整齐、 嘹亮。 了解春节贴对联、 元宵节猜灯谜、清明节祭祖、端午节赛龙舟、中秋节赏月等中华民族传统节日和风俗习惯。 5-6 年级： 尊重国旗、国徽、国歌等国家标志。知道国旗、国徽图案内容，熟记国歌《义勇军进行 曲》歌词，理解国家标志的象征意义。树立国旗主权独立意识，了解国家安全基础知识，积 极参加各项安全知识竞赛。喜欢阅读《幼学琼林》 、 《笠翁对韵》 、 《三字经》 、 《弟子规》 、 《千 字文》 、四大名著等中华优秀传统文化读物。崇敬英雄模范。了解秦皇汉武、唐宗宋祖、毛 泽东，商央、王安石，孔子、孟子，孙武、孙膑，卫青、岳飞，沈括、祖冲之等人物事迹。 7-9 年级： 关心国家大事，了解基本国情。知晓中国共产党的丰功伟绩， 初步了解新时代中国特色 社会主义思想的主要内容。增强国家安全意识，知道国家领土、主权不容侵犯，积极维护祖 国和平统一，自觉抵制西方自由主义思想侵袭。关注社会热点，了解国内、国际时事政治。 传承仁爱、孝敬、友悌、勤俭、好学、自强、诚信、礼让等中华传统美德。 文明礼仪文明礼仪： 1-2 年级： 外出离家时， 要礼貌地与家人告别， 待家人回答后再出门； 回家时， 也要及时告诉家人。 见到老师，要敬礼并向老师问好，见到同学也要相互问好。做个诚实的好孩子，不说谎话。 3-4 年级： 懂得关心父母等长辈的健康：父母身体不适时，要主动关心问候， 端茶送药，体贴父母 长辈。父母教导我们做人处事的道理时，恭恭敬敬地听；老师提出的问题，有礼貌地回答； 与同学交往，使用礼貌用语，尊重同学，不给同学取绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。 同学间有困难，不计较得失，要热心帮助；答应别人的事情尽心尽力做好， 做不到时要表示 歉意，求得同学谅解；与人交往时，说话态度诚恳、谦虚、语调要平和，听人说话要耐心倾 听，不轻易打断别人的话；衣着朴素大方，整洁美观，举止文明。 5-6 年级： 懂得尊重、关心、孝敬父母长辈。父母身体不适时，要主动关心问候，端茶送药。体贴 父母长辈，主动与父母交流，说话时要和声细语，父母提的问题，礼貌回答。理解老师，信 任老师，认识老师的辛劳和伟大。主动沟通，换位思考，正确对待老师的表扬和批评。清晰 地认识自己的错误， 诚恳改错。 尊重同学， 不给同学起侮辱性的外号， 在行动上多帮助别人， 尽量为同学提供方便并与同学真诚合作，互帮互助。礼貌待客，谦虚有礼，有客人来访，应 以礼相待，起立相迎，热情招呼，主动问候，微笑致意端茶送水，热情大方。 7-9 年级： 要懂得尊重、关心、孝敬父母长辈。父母身体不适时，主动关心问候，端茶送药。体贴 父母长辈，主动与父母沟通，尊重父母的意见，虚心听取父母的指导，经常把生活、学习、 思想情况告诉父母。与人交往时，能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀，不斤斤 计较。尊重他人，不打探他人的隐私。 遵纪守法遵纪守法 1-2 年级： 按时上学，离家前与家长打招呼。不过早到校，不迟到，不早退，有病有事先请假。积 极学习并遵守校规、班规、家规。不大声喧哗，不随地吐痰，不乱丢垃圾，不踩踏草坪，不 攀折花木。自觉排队放学，排队乘车，排队购物。 3-4 年级： 当与同学有矛盾的时候，学会用班规、校规解决小纠纷； 遵守中小学生守则、中小学生 日常行为规则。遵守活动秩序，按时守时，不吵不闹，不拥挤，不推搡，排队有序。遵守交 通标志、标线和信号灯，如：红灯停，绿灯行，走行人道；过马路，左右看，走斑马线，不 在马路上跑跳和玩耍。 5-6 年级： 自觉遵守交通规则，听从交警和交通信号指挥，不违章骑车， 过马路走人行横道。在公 共场合，不大声喧哗，不推搡、不拥挤，遵守公共秩序。参观出游时做到：文明行路。不追 跑打闹，不横冲直撞。文明乘车。主动配合乘务人员维护公共秩序，按顺序、慢步轻声地登 车，不抢占座位，不大声喧哗。文明观光。在旅游景区，讲究社会公德，不乱丢垃圾，举止 文明，要使用礼貌语言，爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。文明观赛。有 秩序地进场和退场，比赛精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩，不向赛场投掷物品，离场时主动清 理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。 不带智能手机进校园，不在课间玩电子游戏。 在家合理 控制使用手机及上网时间，不沉溺虚拟时空，不浏览不良网站和信息，健康使用互联网。 7-9 年级： 自觉遵守、维护社会道德规范，爱国守法，自觉遵守班规校纪，自觉维护公共秩序。不 打架，不斗殴，不骂人，不欺侮同学。爱护公共设施，不在课桌、墙壁上随意刻画；课堂上 爱惜各种器材；爱护花草树木，不任意践踏草坪，不攀折花木；爱护环境，不乱丢垃圾，保 持环境卫生；爱护学校公共设施，不乱踢踩墙体，不乱涂乱抹。不在教学区打球；爱护体育 用品，不把体育用品乱玩乱丢。学会运用法律保护自己的合法权益。守时守信，说话算数。 合理控制使用手机及上网时间， 不沉溺虚拟时空， 不浏览不良网站和信息， 不轻信网络信息， 不随意乱传不健康、欺诈信息。 学习求知学习求知 1-2 年级： 上课时，坐姿端正，专心听讲，不交头接耳，不搞小动作；不伸懒腰，不打呵欠，不做 与课堂无关的事情。课堂发言时，先用正确姿势举手，经老师同意后才可起立发言，声音要 洪亮、清楚。努力按时、按要求完成作业；做作业时不看电视，不吃零食，不玩游戏。课堂 作业，当堂完成；课后作业，也按时独立完成。喜欢自动手实践，探索求知。坚持每天看感 兴趣的课外书，多读多记好词好句，养成读书的好习惯。 3-4 年级： 课前做好准备， 预备铃一响立即进入教室， 准备好学习用具， 安静端坐， 恭候老师上课。 上课时，坐姿要端正，专心听讲，不交头接耳，不搞小动作；不伸懒腰，不打呵欠，不做与 课堂无关的其他事情。集中精力听课，参与课堂活动，勇敢地提出问题。按要求独立完成作 业，不抄袭，不让他人代做。掌握有效的学习方法，能自己读题，理解题意。阅读健康有益 的书报或电子信息，并适时做读书笔记。 5-6 年级： 根据实际订立学习目标，制订学习计划，合理安排学习、作息。学习勤勉、认真，讲究 方法，能正确认识自己学习进程中的优点和不足， 不断提升自己。能够独立地发现问题、分 析问题和解决问题，独立地检查结论或结果的正确性。遇事有主见，不盲从、不依赖、不轻 信， 凡事都要问个为什么， 仔细思考， 辨别真伪、 善恶。 关注社会热点， 正面评论社会事件。 热爱科学，乐于探索日常生活中的科学奥秘，积极发表自己的见解。 7-9 年级： 学会学习，讲究学习方法、策略，不断提高学习效率。如：课前预习，自学尝试答题， 找出不明白的问题。课上集中注意力，有目的地听讲，跟上老师的思路，适当做