校园文化建设实施方案范文

校园文化建设实施方案范文 校园文化是学校个性魅力与办学特色的体现，更是提升学校内涵、展示办学理念的内在需要。为了进一步优化育人环境，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，体现职业学校办学特色，特制订本方案。 一、指导思想 以党的精神及全教育工作会议精神为指导,以“创新、协调、绿色、开放、共享”为发展理念,以中华民族的优良传统和社会主义核心价值观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“具有专业特色的职业教育”为发展目标，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。 二、领导小组 组 长：XXX 副组长：XXX 成 员：XXX 三、实施原则 1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。 2、专业化原则：根据学校专业部的设置及楼层分布，要在文化建设上体现每个专业的典型特色，并有利于专业学生加深对专业的系统认识和热爱情感。 3、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。 4、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。 四、整体思路 1、校园育人文化建设。 外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与专业化设计相结合，具体内容如下： （1）室外环境布置。一楼门厅设立安全文化宣传牌及相关制度，一楼楼梯两侧设立学生读书角；楼梯台阶粘贴名言警句，院内水泥宣传栏由团委每月更换主题宣传画；教学楼两侧宣传栏由德育处设置有关内容；生活区门前均有温馨提示；运动区墙面有永久性标语，体育运动图标和安全标语。 （2）专业部走廊布置。在原有专业部走廊文化建设的基础上，更新丰富内容，主要突出专业特色。 （3）班级环境布置。班级要按照《班级文化建设标准》布置班级，项目齐全，同时在显要位置张贴社会主义核心价值观和中学生守则的内容,教室正前上方有国旗标识。由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。 （4）宿舍环境布置。围绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。 （5）厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”，“不能随处小便，不能小处随便”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。 （6）部室文化建设。根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。 2、校园精神文化建设。 校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下： （1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。 （2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。 （3）开通校园广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，广播站有学生会负责。 （4）创办校刊编辑部，每学期两期，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。 （5）定期举办“一节一会一舞台”（艺术节、运动会、校园大舞台），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。 （6）实施阳光体育活动，集安全演练、校操、体质锻炼、特色体育活动于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。 （7）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，走廊陈列开放式书架，试行“书中寻‘蜜’、‘甜’在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。 （8）参照“感动中国人物”颁奖典礼形式，在教师中做好每年度爱生模范、青年教师之星等评选工作，实行奖励颁奖词办法，从多方面激励教师积极进取，努力打造“求真、务实、开拓、创新”的校园团队精神。 （9）认真做好学生校园明星评选宣传工作。评选内容有：学习明星、道德明星、进步明星等，由学校德育处和政教处负责，在教学楼外显要位置用“校园最美笑容”板块进行专项宣传。 3、校园制度文化建设。 制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。 （1）各类制度汇编。我校在上学期结合本校实际情况，将各类规章制度汇编成册，本学期将对各类规章制度进行修改完善并纳入教师业务学习和考试内容。 （2）一训三风及校歌、校旗、校徽征集。随着新常态下职业教育形势的变化和学校在当前新形势下的发展，大家对学校的办学思想、办学定位、办学特色以及办学历史的认识也在不断深入。为更加突显我校办学理念和办学特色，更加全面地展示师生精神风貌与校园文化底蕴，以进一步内聚合力，增强师生员工的集体荣誉感、责任感和使命感，本学期将在全校范围内广泛征集校训、校风、教风、学风、校歌、校旗、校徽。具体内容见《关于征集学校一训三风及校歌、校旗、校徽的通知》。 五、实施步骤 第一阶段（9月）起草方案、宣传动员，完成校园室外环境建设及楼内公共部分环境建设，启动“阳光体育活动”和“一节一会一舞台”等项活动。 第二阶段（10月）借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，进一步补充完善专业部和班级文化建设以及宿舍环境布置，使得校园整体文化建设初具规模，10月底组织专门人员进行评比和展示。 第三阶段（11月1日—15日）查漏补缺，重点做好“一训三风及校歌、校旗、校徽”的征集评比工作。 第四阶段（11月15—30日）反思整改，确定校旗、校徽、校标，重点做好章制完善、环境布置的整合性工作。 第五阶段（12月）做好各项综合评比工作，举办颁奖仪式。