冀人版五年级科学下册巧妙的用力4斜坡的科学教案8
冀教版科学五年级下册 《斜坡的科学》教学设计 一、教材分析: 斜面是学生生活中最常见的一种简单机械,本课要求从学生生 活经验入手,指导学生探究斜面的作用,认识斜面类的简单机械。让 学生了解已经运用了几千年的斜面中所蕴含的科学道理,使学生能初 步了解包括斜面、尖劈、螺旋等斜面运用的性质与功能。本课时主要 研究斜面的内容。学生重点研究将一重物提升到一个高度时,斜坡的 高度不同,所用的力也不同,高度相同斜面越长越省力。 二、教学目标: 知识与技能: 1. 知道斜面是简单机械,知道斜面的长短与拉力变化的规律。 2. 知道斜面的变形及其作用。 3. 了解斜面及斜面变形在生产、生活中的应用。 过程与方法: 1. 能够对斜面的长短与拉力关系提出假设、设计实验、观察记录 等。 2. 能够搜集数据并发现斜面的长短与拉力变化的规律。 情感、态度与价值观: 1. 对科学研究有兴趣,体验和感受到生活中时时处处有科学。 2. 体验科学探究过程的乐趣。 3. 关注身边的斜面及斜面变形的应用。 三、教学重点: 研究斜面能省力,斜坡高度相同斜面越长越省力。 四、教学难点: 引导学生探究认识斜面的变形 五、教学准备: 课件,测力计,30厘米长和50厘米长的木板各一块,钩码, 实验结果记录表,纸片等 六、教学过程: (一)、创设情景,认识斜面 1、巧设生活中的问题情境,自然地引入课题。 师:上节课,我们利用机械的力量解决了许多生活中的问题,这 节课,我们将继续研究机械。 首先让我们来看大屏幕,(出示课件)工人师傅要把一些油桶运 到大卡车上,你们有好的办法吗?(学生回答) 2、教师小结:用一块木板搭一个斜坡就把问题解决了。 3、其实几千年前人们就开始懂得利用斜坡了。 (课件出示古人运用斜面搬运重物的图片)引出斜坡是一种简单机械 ——斜面 那么斜面到底有什么独特之处,使得我们从古到今一直都在延 用它呢?(省力) 是省力吗?今天就让我们来一起探究斜面究竟有什么奥妙之处。 (二)、动手实践,探究斜面省力作用 (一)激发研究兴趣,进行实验。 (1)介绍实验材料 (2)提出实验要求 (1、用测力计拉动重物时要匀速、缓慢,还要与斜面平行, 用力也要均匀。2、读测力计的数据时眼睛要平视指针,不能斜视。 要在拉动的过程中读数,视线要与刻度一致。3、及时记录。) (3)分组实验,教师巡视指导。 (4)汇报实验结果,填写记录表。 实验一:斜面是否省力 拉力(牛) 格式 1 2 3 4 5 6 直接提起 利用斜面拉 (5)教师小结:斜面可以省力 (6)观察记录表你有什么发现?(直接提起钩码的拉力相同而 利用斜面的拉力却不同) (二)激发研究兴趣,设计实验 (1)学生自己设计实验 (2)分组实验,教师巡视指导。 (3)小组汇报实验过程,填写记录表 实验二:斜面的长短与重物拉力的关系 一组 二组 三组 四组 名称 物重 (牛) 拉力 (牛) 物重 (牛) 拉力 (牛) 物 重 (牛) 拉力 (牛) 物重 (牛) 拉力 (牛) 30厘米的 斜面 50厘米的 斜面 教师小结:斜坡高度相同时,斜面越长越省力,斜面越短越费力。 (三)、联系实际,认识斜面变形。 1、出示图片,引出问题。 学生交流办法,导出斜面的变形。 2、课件展示生活中的实例 3、学生动手操作斜面变形实验 4、小结:螺旋是斜面的变形。 5、提问:在我们的日常生活中哪些地方运用了斜面或斜面的变 形? 七、课堂总结: 斜面的用处还有很多,人们了解了斜面的作用,将它广泛的运用 到生产生活中,从而达到了更省力,提高劳动效率的目的。 同学们,科学就在我们身边,需要我们去探索去发现。 板书设计: 斜 斜面: 省力 坡 的 坡度相同: 长 省力 科 短 费力 学 斜面的变形: 盘山路 螺旋