冀人版历史七年级上册复习题点
冀人版历史七年级上册复习题点 冀人版历史七年级上册复习题 一、商鞅变法:(七上P35-36) 1、时间一一在秦孝公支持下,公元前356年商鞅推行变法。 2、内容——A:国家承认土地私有,允许自由买卖; B:奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役,根据军功的大小授予爵位和田 宅,废除没有军功的旧贵族的特权; C:建立县制,由国君直接派官吏去管理。 3、影响:①经过商鞅变法,秦国的封建经济得到发展,军队战斗力加强,逐步成为战 国后期最富强的封建国家。 ②战国时期,各国经过变法或改革,封建制度逐步确立起来。 (各国的变法:李悝在魏国变法;吴起在楚国变法,商鞅在秦国变法,其中最彻底的是 商鞅在秦国的变法。) 例:材料“春秋以来,由于生产力的发展,一些奴隶主转化为封建地主,租种土地的人 们成为农民。秦国的商鞅变法是比较彻底的。” 1)商鞅变法的目的是什么? 答:为确立封建统治,发展封建经济,使国家变得富强。 2)商鞅变法取得胜利的原因: 答:A:顺应了封建制发展的历史趋势;B:制定出一系列行之有效的办法;C:敢于同 旧势力作斗争。 二、百家争鸣: 1、儒家学派一创始人是孔子(七上P43),他是春秋时期的人。他在思想、教育、文 化上的贡献: ① 思想一一他提出“仁”的学说,主张“爱人”,“为政以德”。他的学说被后来的封 建统治者所利用,成为统治封建社会的正统思想。 ② 教育一一A:兴办私学,广收门徒B:他要求学生按时复习学过的知识,“温故知 新” C:学习的态度要老实D:温故而知新 ③文化——他编订了《诗经》、《尚书》、《春秋》; 儒家学派一战国时期:是孟子(七上P45),他反对战争,提出“春秋无义战”,主 张“民贵君轻”的思想,实行“仁政”。反对过分捕捞鱼鳖,要按时令进山伐树,这样自 然资源才能再利用。这反映了他的可持续发展观。 2、道家学派一创始人是老子(七上P44),是春秋时期的人,著有《道德经》老子认 为一切事物都有对立面,并且对立的双方能够相互转化。“祸兮,福之所依;福兮,祸之 所伏”。具有朴素辨证的思想。 3、墨家学派一创始人是墨子(七上P45),主张“兼爱” “非攻”。 4、法家一一代表人是战国的韩非(七上P46),主张改革,提倡法治;主张建立君主专 制中央集权的封建国家。著作是《韩非子》。 例:材料“知之为知之,不知为不知”“三人行,必有我师” 1)该材料是谁说的?答:是孔子 2)是什么学派的创始人?答:是儒家 3)他在政治上主张什么?有何影响?答:他提出“仁”的学说,主张“爱人”,“为 政以德”。他的学说被后来的封建统治者所利用,成为统治封建社会的正统思想。 4)在文化上有何贡献?答:编订了《诗经》、《尚书》、《春秋》 例:材料:“我那坚硬的牙齿早就掉了,可我那柔软的舌头却还在!”(1)体现了谁 的主张?是什么意思?体现了什么思想? 答:体现了老子的主张。意思是坚硬的东西未必结实,柔可以克刚,体现了他朴素辩证 的思想。 (2)这种思想在现实社会生活中是否有用?如果你认为有用的话,能不能举出一个实 例加以说明? 答:我认为有用。如:在解放战争中,装备人数上超过解放军的国民党军队最终是被打 败了。 三、秦朝中央集权制度的创立:(七上P51)从公元前230年到公元前221年,秦王嬴 政灭掉六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家一一秦朝。 1、最高统治者称皇帝,皇帝总揽一切大权。 2、中央政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事,御史 大大负责监察百官,太尉管理军事。 3、在地方,接受李斯的建议,把全国划分为36郡,郡下设县。郡县制度为后来的封建 王朝长期沿用。 四、1、秦始皇巩固统一的措施:(七上P51-52-53) (一)政治——建立封建专制主义中央集权制度 (二)经济一秦统一后,在全国统一使用圆形方孔铜钱;同时还统一了度量衡; (三)文化一把小篆作为全国统一的文字,后来使用更为简单的隶书。 (四)思想——焚书坑儒(P52) 为加强思想控制,秦始皇接受李斯的建议。焚书坑儒给我国古代文化造成极大损失,钳 制了思想,摧残了文化。 (五)军事一北筑长城、南修灵渠(P53) (1)秦朝统一后,派将军蒙恬北伐匈奴,并修筑了西起临沸,东到辽东的长城。 (2)秦始皇派人开凿了灵渠,沟通了湘水和离水,把长江和珠江两大水系连接起来。 2、秦朝巩固统一加强统治的措施在我国历史上的重要作用 1)结束了春秋以来诸侯混战的局面,开创了统一的新局面。自秦统一后,我国两千多 年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态,但统一始终是历史的主流。 2)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家,其专制集权统治制度, 在我国沿袭了两千多年,影响十分深远。 3)秦统一文字、货币、度量衡,对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一,有极 为重要的影响。 4)修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程,巩固祖国的边疆。 例:秦朝哪些措施对后世产生了影响? 答:1、秦灭六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 2、最高统治者称皇帝,皇帝总揽一切大权3、全国推行郡县制; 4、统一了货币、度量衡和文字。 5、修筑了长城;6、开凿了灵渠。 例:材料“分天下为三十六郡,置守、蔚、收天下之兵,聚之咸阳,统一法度、丈尺, 车同轨,书同文字” (1) 上述引文是谁实施的?主要采取了哪些措施?答:是秦始皇实施的,主要措施 有:实行郡县制,统一了度量衡、文字、货币。 (2) 实施以上措施的目的和作用是什么?答:目的是为了加强中央集权;作用是:有 利于巩固统一,有利于各地经济文化交流。 五、评价秦始皇: 功:秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的封建皇帝。他顺应历史发 展潮流,灭六国统一了中国,结束了长期以来诸侯割据的局面,有利于人民生活安定和社 会生产,符合各族人民的共同愿望;他建立了封建专制主义的中央集权制度,对我国历史 产生了深远影响;同意了全国的度量衡、货币、文字,促进了各地的经济文化交流,巩固 了国家的统一;通过统一战争,扩大了疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族 的封建国家。过:秦始皇又是统治残暴的封建皇帝。秦朝建立后,沉重的赋税,繁重的 兵役和徭役、严酷的法律,给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难;焚书坑儒钳制了思 想,摧残了文化。公元前210年,秦始皇死去。第二年,农民起义爆发。 功过相比,秦始皇功大于过。 六、汉武帝的大一统的措施:(七上P62-63) 1、政治:接受主父偃建议,颁布“推恩令”,削弱王国势力,加强中央集权。(P62) 2、经济:将地方的盐铁经营权、铸币权收归中央;统一铸造五铢钱,增加了国家财政 收入。(P68) 3、思想:接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,就是把儒家学说作为封建统 治的正统思想。(P63) 4、文化:汉武帝大力推行儒学教育,在长安兴办太学。太学是我国古代的最高学府。 (P63) 5、军事:多次反击匈奴,取得胜利;派张骞出使西