和平发展时代主题
和平发展时代主题 【教学目标】1、了解当今世界发展趋势,增强忧患意识,树立全球观念,维护世界和平。 2、辩证理解和平与发展的关系,积极做和平与发展的拥护者。 3、深入理解经济全球化是把双刃剑。 4、全面了解我国在国际社会所发挥的重要作用。 【重点难点】重点:和平与发展是主题。 难点:经济全球化是把双刃剑。 【情感、态度与价值观目标】 1、理解谋求和平与发展,促进合作与进步已成为不可阻挡的历史潮流;正确认识当代 世界的主题,自觉为世界和平与发展作贡献;树立全球观念,培养开放、平等、参与的国际 意识,为维护世界和平,促进各国共同发展而努力。 2、理解我国为世界和平与发展所作的贡献;关注祖国在世界舞台中的地位和作用,增 强民族自尊心、自信心和自豪感,树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。 3、认识我国与发达国家的差距,增强忧患意识,树立勇于接受挑战的意识。 【教学方法】多媒体,讨论 【教学过程】 一、课堂导入 每一部分,投影第一、二次世界大战图片,以和近年伊拉克战争的一些图片;第二部 分投影:和平时代世界人民安居乐业的图片。 提问:第一部分中为什么人类会有灾难?你是否选择像第二部分中的人那样过安居乐业 的日子? 学生讨论:战争与和平对人类社会的影响会有哪些方面?(小组讨论,教师板书) 二、探究影响世界和平的因素 1. 霸权主义 某些国凭借政治、军事和经济的优势,在全世界或个别地区破坏、控制他国主权,谋求统 治地位的政策。 2、强权政治 某些强国凭借军事经济实力的优势向外扩张,推行炮舰政策及霸权政策。它们力图建立由 大国操纵的国际体系,以谋求霸权。 3、恐怖主义 实施者对非武装人员有组织地使用暴力或以暴力相威胁,通过将一定的对象置于恐怖之中, 来达到某种政治目的的行为。 4、分别图片展示霸权主义、强权政治和恐怖主义对世界的危害。 俄格战争图片:俄罗斯对北约东扩的忍无可忍 伊拉克战争图片:海湾战争的继续 北约空袭南联盟/耀武扬威的“盟军力量”行动 9. 11事件图片:大规模的恐怖袭击 前南斯拉夫内战/冷战后欧洲的第一场战火 海湾战争/第一场真正意义的高技术战争 5、展开讨论:现进不少邻国突然对属我国的岛屿问题上表现强硬态势,令到我国海洋 周边出现不稳定因素,这是否与某大国重返亚洲战略有关? 6、教师归纳和平问题和意义 维护世界和平、防止新的世界战争的问题,让人安居乐业,国家和睦相处,社会安定 祥和,经济蓬勃发展。 7、练习过关: (4) 教师投影:材料一:第二次世界大战后世界经济总量增长7倍,2008年已超过 50万亿美元,全球人均近8000美元。(文字加图表)这说明了什么? (5) 学生阅读思考课本66页的。 3.教师投影: (1) 1960年富国与穷国差距为31: 1,目前为74: 1。 (2)“最不发达国家”数量:已从1971年的25个增至49个,有13亿人每天收入不 到1美元。 (3)占世界人口 17%的24个国家拥有世界生产总值的79%,而占世界人□ 83%的发展 中国家仅占世界生产总值的21%。第三世界国家外债高达25万亿美元。 设问:教材中的插图、文字说明以及投影的资料共同说明了什么? 学生回答。 二、探讨影响发展问题的原因 1. 含义:发展问题是指世界经济发展的问题,特别是发展中国家的经济发展问题。 2. 影响发展的原因 (1)落后、贫困、债务; 材料一:“最不发达国家”数量:已从1971年的25个增至50个,有13亿人每天收 入不到1美元。 材料二:占世界人口 17%的24个国家拥有世界生产总值的79%,而占世界人口 83%的 发展中国家仅占世界生产总值的21%0第三世界国家外债高达25万亿美元。 回答为什么在过去30年间,最不发达较达国家增加,绝对贫困人中增加? (2)发展中国家和发达国家的贫富悬殊。 投影材料:I960年富国与穷国差距为31: 1,目前为74: 1。 三、和平与发展两者之间的关系 1、和平与发展是相辅相成的。 2、经济要正常发展,和平是前提。只有社会稳定,世界和平,才能保证经济又好又快 发展; 3、发展反过来又促进和平。只有社会发展了,人民生活水平提高了,每个人都不愁吃 穿,都有自己的工作,社会自然就和平了。 三、课堂练习:见练习册 板书设计: 一、影响世界和平的因素 1. 和平含义:和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。 2. 和平的意义:让人安居乐业,国家和睦相处,社会安定祥和,经济蓬勃发展。 3. 影响和平的原因:(1)强权、霸权主义;(2)国际恐怖主义等。 二、影响发展问题的原因 1. 含义:发展问题是指世界经济发展的问题,特别是发展中国家的经济发展问题。 2. 影响发展的原因 (1)落后、贫困、债务; (2)发展中国家和发达国家的贫富悬殊。 三、和平与发展两者之间的关系 1、和平与发展是相辅相成的。 2、经济要正常发展,和平是前提。 3、发展反过来又促进和平。