和平发展时代主题

和平发展时代主题 【教学目标】1、了解当今世界发展趋势，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。 2、辩证理解和平与发展的关系，积极做和平与发展的拥护者。 3、深入理解经济全球化是把双刃剑。 4、全面了解我国在国际社会所发挥的重要作用。 【重点难点】重点和平与发展是主题。 难点经济全球化是把双刃剑。 【情感、态度与价值观目标】 1、理解谋求和平与发展，促进合作与进步已成为不可阻挡的历史潮流；正确认识当代 世界的主题，自觉为世界和平与发展作贡献；树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际 意识，为维护世界和平，促进各国共同发展而努力。 2、理解我国为世界和平与发展所作的贡献；关注祖国在世界舞台中的地位和作用，增 强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。 3、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识。 【教学方法】多媒体，讨论 【教学过程】 一、课堂导入 每一部分，投影第一、二次世界大战图片，以和近年伊拉克战争的一些图片；第二部 分投影和平时代世界人民安居乐业的图片。 提问第一部分中为什么人类会有灾难你是否选择像第二部分中的人那样过安居乐业 的日子 学生讨论战争与和平对人类社会的影响会有哪些方面（小组讨论，教师板书） 二、探究影响世界和平的因素 1. 霸权主义 某些国凭借政治、军事和经济的优势，在全世界或个别地区破坏、控制他国主权，谋求统 治地位的政策。 2、强权政治 某些强国凭借军事经济实力的优势向外扩张，推行炮舰政策及霸权政策。它们力图建立由 大国操纵的国际体系，以谋求霸权。 3、恐怖主义 实施者对非武装人员有组织地使用暴力或以暴力相威胁，通过将一定的对象置于恐怖之中， 来达到某种政治目的的行为。 4、分别图片展示霸权主义、强权政治和恐怖主义对世界的危害。 俄格战争图片俄罗斯对北约东扩的忍无可忍 伊拉克战争图片海湾战争的继续 北约空袭南联盟/耀武扬威的“盟军力量”行动 9. 11事件图片大规模的恐怖袭击 前南斯拉夫内战/冷战后欧洲的第一场战火 海湾战争/第一场真正意义的高技术战争 5、展开讨论现进不少邻国突然对属我国的岛屿问题上表现强硬态势，令到我国海洋 周边出现不稳定因素，这是否与某大国重返亚洲战略有关 6、教师归纳和平问题和意义 维护世界和平、防止新的世界战争的问题，让人安居乐业，国家和睦相处，社会安定 祥和，经济蓬勃发展。 7、练习过关 4 教师投影材料一第二次世界大战后世界经济总量增长7倍，2008年已超过 50万亿美元，全球人均近8000美元。文字加图表这说明了什么 5 学生阅读思考课本66页的。 3.教师投影 1 1960年富国与穷国差距为31 1,目前为74 1。 （2）“最不发达国家”数量已从1971年的25个增至49个，有13亿人每天收入不 到1美元。 （3）占世界人口 17的24个国家拥有世界生产总值的79,而占世界人□ 83的发展 中国家仅占世界生产总值的21。第三世界国家外债高达25万亿美元。 设问教材中的插图、文字说明以及投影的资料共同说明了什么 学生回答。 二、探讨影响发展问题的原因 1. 含义发展问题是指世界经济发展的问题，特别是发展中国家的经济发展问题。 2. 影响发展的原因 （1）落后、贫困、债务； 材料一“最不发达国家”数量已从1971年的25个增至50个，有13亿人每天收 入不到1美元。 材料二占世界人口 17的24个国家拥有世界生产总值的79,而占世界人口 83的 发展中国家仅占世界生产总值的210第三世界国家外债高达25万亿美元。 回答为什么在过去30年间，最不发达较达国家增加，绝对贫困人中增加 （2）发展中国家和发达国家的贫富悬殊。 投影材料I960年富国与穷国差距为31 1,目前为74 1。 三、和平与发展两者之间的关系 1、和平与发展是相辅相成的。 2、经济要正常发展，和平是前提。只有社会稳定，世界和平，才能保证经济又好又快 发展； 3、发展反过来又促进和平。只有社会发展了，人民生活水平提高了，每个人都不愁吃 穿，都有自己的工作，社会自然就和平了。 三、课堂练习见练习册 板书设计 一、影响世界和平的因素 1. 和平含义和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。 2. 和平的意义让人安居乐业，国家和睦相处，社会安定祥和，经济蓬勃发展。 3. 影响和平的原因（1）强权、霸权主义；（2）国际恐怖主义等。 二、影响发展问题的原因 1. 含义发展问题是指世界经济发展的问题，特别是发展中国家的经济发展问题。 2. 影响发展的原因 （1）落后、贫困、债务； （2）发展中国家和发达国家的贫富悬殊。 三、和平与发展两者之间的关系 1、和平与发展是相辅相成的。 2、经济要正常发展，和平是前提。 3、发展反过来又促进和平。