人教版八年级上册语文四单元复习重点
人教版八年级上册语文四单元复习重点 《大自然的语言》 整体把握 第一、二段中,哪些词语写得生动典雅? (1)大地渐渐从沉睡中苏醒过来。(运用拟人的修辞手法把“大地”人格化,显得亲切动人。) (2)冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。(融化、萌发、次第用词典雅,富有形象性。) (3)燕子翩然归来。(翩然指轻快地飞舞的样子,用来描绘燕子的飞行十分恰当、形象。) (4)这是植物孕育果实的时期。(用词典雅,如果改为植物“结果”则显得口语化。) (5)植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌的落下来。(’簌簌”是纷纷落下的样子,用词形象、典雅。) (6)活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。(’销声匿迹”指消失了鸣叫声,藏起了形迹,用词形象、典雅。如果 改为“消失了”则显得口语化。) (7)到处呈现一片蓑草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。(’衰草连天““风雪载途”用词形象、典雅,给人 美感。)(8)年年如是,周而复始。(用词典雅,有文言色彩。) (9)用“传语““暗示”“唱歌”这些词语形象地说明大自然的语言,拟人生动。(10)用“草木荣枯““候鸟去来” “花香鸟语”“草长莺飞”这些词写物候现象,用词形象、典雅。 (11 )用“阿公阿婆,割麦插禾”俗语,模仿布谷鸟的叫声,说成催促农民及时耕作的话,十分形象生动。 作者以优美生动的写景笔调描绘了一年四季丰富的物候现象,如同展现一幅四季风光的画卷,给人种种有关物候的 丰富联想。用词形象、典雅。 1-2段 1、这两段文字的说明对象是:物候现象 2、这两段文字的说明顺序是:时间顺序,主要的说明方法是:举例子 3、作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言?将大自然一年四季的物候景观写得生动形象,引人入胜 又使人联想,激发了读者的阅读兴趣,又给人以强烈的悬念,从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力 的铺垫。 4、杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动 人民懂得它在唱什么阿公阿婆,割麦插禾。“这三个例子说明什么道理?说明一些普通的自然现象,在农业生产 那里,起着预报农时的作用。 5、品析 ① “苏醒”将大地拟人化,展现一幅春回大地,生机勃发的景色。 ② “融化”河水解冻,写出了冰雪的动态,滴答滴答的清脆入耳,暗示着春暖花开的美景,透露着暖暖的春意。 ③ ’萌发”描写小草、树芽生长的情态,草木破土而出,显示出草木的生机和活力。小草就像是季节变换的显示器。 ④ “次第”写出百花竞相开放、争着报春的热闹情景。 ⑤ ,翩然”写出了小燕子轻盈飞舞、活泼伶俐的情态 ⑥ “孕育”拟人。将植物写活了,形象地写出了夏季植物的茂盛、茁壮之态。 ⑦ “簌簌”写飘飞的落叶,有声有色,让人如闻其声,如见其景。“簌簌”摹拟风吹落叶的声音,使人感到秋天的 肃杀。 ⑧ “销声匿迹”描写了昆虫(准备)为过冬作好了一切准备工作,写得有情有感,十分形象。 ⑨ “衰草连天“描写出秋天萧条冷落的情景。 10 «迎接”一词将秋天写得很有情趣,好像是位知冷知熟的天使。 11“风雪载途”写寒冬,一词传神,表现出冬天风狂雪灾,寒气逼人。 &10段 1、选文的说明对象是什么?是按照怎样的说明顺序说明的?决定物候现象来临的因素。说明顺序:逻辑顺序。 2、白居易《大林寺桃花》中有“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开“的诗句。结合选文内容思考,为什么会出现 这样的自然现象?因为高下的差异会影响到物候的变化。(植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟”) 3、“凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷”一句中加点的* 凡是““都”有什么表达作用? “凡是”表示范围,说明无一例外,只要是近海的地方,就一定比同纬度的内陆冬天温和,春天寒冷,这样就准确 地表达了经度对物候的影响,体现了说明文语言的准确严密性。 4、选文节选自《大自然的语言》。请问,以“大自然的语言”为标题,有什么好处?“大自然的语言”是物候现象 形象化的说法,以此为题,显得新颖别致,引人入胜,激发了读者的阅读兴趣。(采用比喻的修辞手法,把物候现 象比喻为“大自然的语言”,显得新颖别致,引人入胜,激发了读者的阅读兴趣。) 5、选文在多数情况下只举一个例子,但在说明经度差异对物候的影响时却举了两个例子,这是为什么?如果只举 一个例子,读者会以为有偶然性,举两个例子,更具说服力,读者就确信无疑了。 6、这四个因素的先后顺序能不能调换?为什么?(可不可以先写古今差异?)不能,四个因素是按照对物候的影 响程度,由大到小依次排列的 7、第8段文字说明的内容是经度差异是影响物候的第二个因素 &第8段文字的中心句是第①句,这段文字是按逻辑顺序解说事理的。 9、用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用?说明经度的差异影响物候的来临。 10、文中运用了举例子、列数字、作比较等说明方法。 11、第10段中根据英国南部物候的一种长期记录”可否删去?为什么? 起限制作用,体现了说明文语言的 准确性,科学性。 12、分别找出这两段文字的中心句。①影响物候的第三个因素是高下的差异。②物候现象来临的迟早还有古今的差 异。 13、什么叫逆温层?它形成的原因是什么?它出现的时间及气候条件有哪些?①秋冬之交,天气晴朗的空中,在一 定高度上气温比低处高的气层叫逆温层。②冷空气较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。③一般出现在秋冬之 交,尤其是在早晨,天气晴朗,没有风。 14、第一段第⑧句运用了什么说明方法?其作用是什么?①举例子②以事实来证明逆温层的存在,从而说明研究 “高下的差异”这个因素时,要注意特殊情况特殊对待。 15、第九段可分为三层,③一⑧句为第三层,为什么详写这一层?这种特殊情况对于一般人来说不太清楚。 16、第二段第②句中的“后者”具体指代什么? 1921到1930年十年平均的春初7种禾木抽青和开花日期。 17、前后两段在说明影响物候来临因素方面出发点不同,前者是空间因素,后者是时间因素。(选择填空:空间、 时间) 1&南京刺槐开花只比北京早10天。答:强调说明相差数少 19、冬天结束,夏天就到了。答:表示春天短促 《奇妙的克隆》 1 .为了说明,克隆是什么’,作者运用了哪些说明方法?答:为了说明,克隆,,运用了三种说明方法:举例子、释义 和引用。举例子:列举植物、动物界当中的人们比较熟悉的例子来说明,把艰深的科学知识说得简明易懂;释义: 对克隆一词进行溯源并作出解释;引用:引入《西游记》中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的故事,生动形象地 说明了,克隆 是怎么一回事。 2 .,克隆鲫鱼出世前后〈一节的说明顺序是什么?为什么不以时间的先后来写,克隆试验〈呢?文中这种安排有什么好 处? 答:,克隆鲫鱼出世前后,一节说明顺序的安排体现了作者的写作技巧。这一节有两条线索:一是从中国的,克 隆试验<写到外国的,克隆试验,,这样安排突出反映了我国科学家在克隆研究中的成就和贡献;二是写,克隆试验〈从鱼 类、两栖类再到哺乳类,体现了科学家们,对科学的追求是永无止境的,