中班科学活动《声音》教案
中班科学活动《声音》教案 设计背景: 让幼儿知道不同的物体能发出不同的声音通过人为因素让不同 的声音组合成有节奏的乐曲 活动目标: 1、辨别几种不同的声音知道不同的物体能发出不同的声音 2、初步了解同种物体由于数量的多少发出的声音也不同 3、初步尝试用不同声音的套桶为乐曲伴奏 4、培养幼儿的操作兴趣 5、激发幼儿对科学活动的兴趣 活动重点难点: 活动重点:让所有的幼儿有兴趣参加并能感知出不同物体发出 的声音也不相同 活动难点:用不同的物体组成乐曲伴奏 活动准备: 1、人手一个套桶娃娃蚕豆、米、绿豆等若干 2、《小手爬》的音乐透明的瓶子若干 活动过程: 一、引导幼儿让套桶发出声音 出示空套桶“今天套桶娃娃想和我们小朋友做游戏” 教师摇动空套桶“你们听没声音” 1、教师设问:你有什么办法让空套桶发出声音(在套桶里装 上东西)“我们一起动手让套桶娃娃发出好听的声音在你的套桶里 装上一样东西盖好握握紧摇一摇、听一听”幼儿探索、操作 2、集体探索:“你们的套桶娃娃发出声音来了让我听听” (幼儿集体摇动套桶)“你的套桶为什么会发出声音” 3、交流、分享:你在套桶中放了什么(个别回答)它发出什 么样的声音我们来学一学(集体)这个声音像什么 二、探索比较知道不同的物体在套桶里发出的声音不同 1、分组活动: 让幼儿尝试换一种东西放在套桶中摇一摇听一听 “小朋友在套桶里放了一种东西你想不想再换另一种东西放在 套桶里听听刚才的声音和现在的声音一样” “小朋友拿着你的空套桶找一组你没玩过的放在你的套桶里摇 一摇、听一听” 2、教师指导幼儿分辨不同的声音 让幼儿比较前、后两种声音有什么不同 “你第一次玩了什么这一次玩了什么它们发出的声音一样” 教师让两个幼儿比较“你们俩的套桶里发出的声音一样” 3、集体讨论请三位幼儿示范 “小朋友你们听他们的套桶里发出的声音一样” “请你们猜一猜小朋友的套桶里装的” 让幼儿猜测“你们猜的对不对呢” 教师帮助个别幼儿把东西倒进透明瓶子里让幼儿验证猜的是否 正确 得出结论:不一样的东西在套桶中发出的声音不一样 三、观察、比较同种物体在套桶里发出不同的声音 教师演示两个装有同种物体的数量不同的套桶让幼儿比较 “你们既能听出声音来又能猜出来你们真能干” “我这里也有两个套桶娃娃你们听一听他们发出的声音一样” “你们来猜一猜这个套桶里装的”(幼儿猜测后打开让幼儿验 证)两次 “为什么一样的东西在套桶里发出的声音不一样呢”(一个 多、一个少) 得出结论:一样的东西一个多一个少它们在套桶中发出的声音 就不一样 “小朋友的套桶娃娃发出这么好听的声音那我们来为乐曲《小 手爬》伴奏”(集体伴奏两遍) 教学反思: 通过这节科学活动整个活动层次清晰层层推进幼儿很感兴趣在 操作活动中尝试、观察、比较发现问题成分体现了 “玩中学”的理 念但现在如果我重新上这节课我会在教学准备上建议提供给幼儿两 个套桶让幼儿同时感知声音的不同同时最好选择声音差别大一点的 物品放在套桶里