三年级下册道德与法治教案爱心的传递者部编版
爱心的传递者 教学目标: 1. 知识与能力 明白得到帮助和给予帮助都是幸福的,都能收获快乐。如何 把爱心传递下去。 2. 过程与方法 通过回忆亲身经历、分析情境故事等形式,感受获得帮助以 及提供帮助时的快乐。 3. 情感与态度 真正体验帮助他人的快乐,培养助人为乐和无私奉献的道德 情怀。 4. 行为与习惯 在日常学习、生活中,关心和帮助他人,养成乐于助人的好 习惯。 教学重难点: 重点:懂得关心、帮助他人,自己会更快乐的道理。 难点:如何把爱心传递下去。 3. 教学过程: 第一课时 一、激情导入: 播放方白礼老人的短视频,紧接着插入《爱的奉献》 师:同学们,正是因为有白方礼这样的人,我们感受到了更多的 温暖,也正如歌词中所唱的“只要人人都献出一点爱,世界将变 成美好的人间。”你愿意献出这点爱吗?今天让我们一起来学习 和做一个“爱心的传递者”。 二、开展活动 活动一:观看图片,体验爱心 课件出示公益献血活动、抗震救灾活动、给贫困地区捐款捐物等 爱心活动的图片, 同学们,看了这些,你有什么感受? 学生观看图片,分享感受。 活动二:我们都有爱心(教材64页) 1. 师:孩子们,生活中处处有爱心。请大家看这几幅图, 说一说:你的感受如何呢? 2. 师:请大家回想一下,你曾得到过别人的哪些帮助?你当 时有何感受? 3. 师:那你帮助过别人吗?与大家分享一下。 4. 师:看同学们在讲述自己得到别人帮助的时候,都很感动 和开心;在讲述自己帮助他人的时候,也很开心幸福。可见,助 人为乐不仅能温暖他人,也能带给自己幸福。 话动三:评选“爱心大使” 给帮助别人最多的孩子送上爱心卡片,评选“爱心大使”。 活动四:自主行动,传承雷锋精神: 1、师:刚才我们把爱心卡片送给了有爱心的小朋友,下面,我 们一起来读一读雷锋的故事《雨中送母子》。 2、出示雷锋其他乐于助人的故事,指生读一读,并说说感受。 3、小倡议:雷锋叔叔助人为乐、无私奉献的精神一直鼓舞着我 们,我们不仅要读雷锋的故事,学习雷锋的精神,更要做一个雷 锋精神和爱心的传递者,让我们也一起做点事情,帮助我们身边 需要帮助的人吧! 4、小组活动: ① 学生自由组成爱心小队,分别命名为:“助残小队”、“帮困小 队”、“学习提升小队”、“敬老小队” 谈论你们最想帮助什 么人?你们想以怎样的方式去帮助他们?(小组讨论,做好小队 名字卡片) ② 学生分组讨论,全班交流。 ③ 大家一起来读一读课本第65页的故事《他们在偷懒吗?》看 看别人是怎么做的吧。 ④ 学生分享所思所想。 三、课堂小结: 本节课我们明白了无论是得到关心、帮助,还是关心、帮助 别人,都能获得快乐和幸福,感受到了生活中处处有爱心;让我 们一起做一个乐于助人、善于助人的人吧! 布置任务 组织完成“爱心行动”,并做好记录,收集好图片资料。 五、板书设计:爱心的传递者