三年级下册道德与法治教案爱心的传递者部编版

爱心的传递者 教学目标 1. 知识与能力 明白得到帮助和给予帮助都是幸福的，都能收获快乐。如何 把爱心传递下去。 2. 过程与方法 通过回忆亲身经历、分析情境故事等形式，感受获得帮助以 及提供帮助时的快乐。 3. 情感与态度 真正体验帮助他人的快乐，培养助人为乐和无私奉献的道德 情怀。 4. 行为与习惯 在日常学习、生活中，关心和帮助他人，养成乐于助人的好 习惯。 教学重难点 重点懂得关心、帮助他人，自己会更快乐的道理。 难点如何把爱心传递下去。 3. 教学过程 第一课时 一、激情导入 播放方白礼老人的短视频，紧接着插入爱的奉献 师同学们，正是因为有白方礼这样的人，我们感受到了更多的 温暖，也正如歌词中所唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变 成美好的人间。”你愿意献出这点爱吗今天让我们一起来学习 和做一个“爱心的传递者”。 二、开展活动 活动一观看图片，体验爱心 课件出示公益献血活动、抗震救灾活动、给贫困地区捐款捐物等 爱心活动的图片， 同学们，看了这些，你有什么感受 学生观看图片，分享感受。 活动二我们都有爱心（教材64页） 1. 师孩子们，生活中处处有爱心。请大家看这几幅图， 说一说你的感受如何呢 2. 师请大家回想一下，你曾得到过别人的哪些帮助你当 时有何感受 3. 师那你帮助过别人吗与大家分享一下。 4. 师看同学们在讲述自己得到别人帮助的时候，都很感动 和开心；在讲述自己帮助他人的时候，也很开心幸福。可见，助 人为乐不仅能温暖他人，也能带给自己幸福。 话动三评选“爱心大使” 给帮助别人最多的孩子送上爱心卡片，评选“爱心大使”。 活动四自主行动，传承雷锋精神 1、师刚才我们把爱心卡片送给了有爱心的小朋友，下面，我 们一起来读一读雷锋的故事雨中送母子。 2、出示雷锋其他乐于助人的故事，指生读一读，并说说感受。 3、小倡议雷锋叔叔助人为乐、无私奉献的精神一直鼓舞着我 们，我们不仅要读雷锋的故事，学习雷锋的精神，更要做一个雷 锋精神和爱心的传递者，让我们也一起做点事情，帮助我们身边 需要帮助的人吧 4、小组活动 ① 学生自由组成爱心小队，分别命名为“助残小队”、“帮困小 队”、“学习提升小队”、“敬老小队” 谈论你们最想帮助什 么人你们想以怎样的方式去帮助他们（小组讨论，做好小队 名字卡片） ② 学生分组讨论，全班交流。 ③ 大家一起来读一读课本第65页的故事他们在偷懒吗看 看别人是怎么做的吧。 ④ 学生分享所思所想。 三、课堂小结 本节课我们明白了无论是得到关心、帮助，还是关心、帮助 别人，都能获得快乐和幸福，感受到了生活中处处有爱心；让我 们一起做一个乐于助人、善于助人的人吧 布置任务 组织完成“爱心行动”，并做好记录，收集好图片资料。 五、板书设计爱心的传递者