统编语文四年级上册23梅兰芳蓄须
23梅兰芳蓄须(1课时) 第一课时 教学目标 1. 认识本课“蓄、迫、租”等13个生字。 2. 有感情地朗读课文,初步感知课文的内容,感受梅兰芳高尚的爱国情感 和坚定的民族气节。 3. 想想课文写了梅兰芳哪几件事,并试着分别用课文中的词语概括出来。 重点难点 重点:知道梅兰芳是在什么情况下蓄须的,经历了哪些危险和困难。 难点:感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。 教学准备 相关图片、相关视频、生字词卡片、PPT课件 教学过程 教学环节 教案设计 幻灯片示例 创设情境 导入课题 (5分钟) (播放梅兰芳的演出片段,出示梅兰芳的照片) 大家都知道京剧是我国的国粹,今天播放 的这个选段就是京剧最具代表性的剧目之一, 而它的表演者就是在中外都享有盛名的京剧表 演艺术大师梅兰芳先生。在他的一生中,有几 年却是留着胡子的,这是为什么呢?今天就让 我们去文中一探究竟吧!(板书课题:梅兰芳蓄 须) ®梅兰芳蓄须 曾明志 初读课文 学习字词 (10分钟) 1. 学生用自己喜欢的方式自由读课文,提出不 懂的问题。 2. 请标出自然段的序号,想一想本文可以分为 几部分,每部分都讲了什么内容?(教师相机指 导) 3. 说说每一部分的内容。 第一部分(1):照应文题,说明梅兰芳有过一段 蓄须的历史。 第二部分(2-7):因为家国沦陷,梅兰芳决定蓄 须明志,不为日本侵略军表演。 第三部分(8、9):抗战胜利后,梅兰芳继续表 演,令人钦佩。 4. 认读生字新词。 (1)出示学生认为难读的词语: 蓄须被迫租界纠缠邀请沦陷侵略骚扰 拒绝签订宁可要求破绽妄想斩钉截铁 (2)自由读,同桌互读,指名读,教师相机正音。 重点强调: 注意读准平舌音“租、骚”,翘舌音“缠、绽、 ◎丽检测 XUpdzujiu chdn 蓄须 被迫 租界 纠缠 yd。raojiiqian ding 邀请骚扰柜绝签订 n*n9yfiowang 宁可要求妄想 多音字 原文示例 r_,__ f.:.,-,.他宁〈5)寸奏房度L 宁孺锵也决不在5“的5 为了夹flit)己的费姒,