实习支教总结
实习支教总结 我们为了这次实习支教,准备了好长时间,对于喀什,我们满是期盼。三月份我们坐火车到了喀什,这的确是一块美丽而奇异的地方,一踏上这片土地 ,我们就起先了实习支教生活,接我们的是艾尔木东乡中学的一位老师,车子从市区始终开到乡下,一路上满是南疆风情,回想实习支教这一路,我们有很多收获。 一、第一个月的生活 我们刚到一个生疏的地方,要面对很多东西,首先熟悉四周的人和工作,我们到的那天晚上就有两个值班老师来看我们。天很冷,炉子生着火,校长很关怀我们,有时来宿舍探望我们,其次天指导老师和两个老师支配我们的食宿,联系了乡镇府,但那里的人住满了。王蕾老师是我们的指导老师,给了我们很多帮助,也教给我们很多,她带九年级的两个班,我听了几次课,校长支配我带九年级三班的汉语课,我们始终呆在学校,校长在开晨会的时候把我们介绍给大家,在大家的掌声中,我们的支教生活正式起先了,学校有60多名老师,600多名学生,周一的时候有升国旗的仪式,我们站在老师队伍中,向国旗宣誓,我们是荣耀的人民老师……看着国旗,我们倍感亲切,我们是中华儿女,生活在同一片土地上,高举同一面国旗,学校的老师都很好,每天开会,我们也参加,这是我们在学校生活的一局部,有时帮办公室写材料,整理文件,每天的生活很劳碌而又充溢,我们被支配在汉语教研室,办公室有王蕾老师,她在这工作了五年,李伟老师,他在这工作了三年,王艳峰老师和周婷婷老师比我们晚来一个月,他们是喀什教化局支配下来的,办公室有点小,我们每天在办公室备课,改作业,沟通教学心得,我一下课就宠爱说一说班里的状况,学生有时也来办公室找老师问问题,李伟老师的学生根底最好,作业和问题也最多,有时我也给他的学生讲解问题,乡镇府离学校很近,下午放学,我们常常去乡镇府看看,那里可以上网,而且是网速比拟快,有时还能踢踢足球……第一个月的生活满是新颖,最大的感受是沟通障碍,语言的不理解让我们知道这里须要汉语老师。 二、那是一群得意的孩子 我带的是九年级三班的汉语课,我的指导老师带九年级二班的汉语课,九年级还有四五两个班,我的班有56名学生,年龄在15岁左右,家都住在学校四周,每天下午放学,他们却要回家,每周我有8节课,只讲一个单元的内容,九年级三班有点不好带,学生的根底不怎么好,上课的时候,只有前几排的学生情愿听讲,记得又一次王蕾老师听我的课,我被学生赶下讲台,她让我听听王蕾老师的课,她讲的很好,始终觉得他们在乡下教书的汉族老师很宏大,是他们变更着一个个学生的命运,带给他们新的气息,让他们了解到另一个世界,南疆很落后,很偏僻,这是一个不曾被了解的角落,离开前的那一段时间,他们都在准备中考,我与他们闲聊,我想了解他们的生活,他们也常常问老师,你的房子在哪?就是指你的家乡在哪,他们会问,那里美丽吗?有新疆美丽吗?学生很关怀他们的老师,艾尔木东乡有好多杏树,又一次,我刚下楼,海热尼沙古丽和古丽杰米拉拿来一袋洗好的杏子给我,这两个姑娘很得意,有次上课,米仁沙姑从书包里拿出一大袋子杏子,刚给他们上课那段时间,他们老是给我捣乱,上课都有打架的,作为老师的我,面对这样的一群活泼好动的学生,只能以心换心,你对他们好,他们确定能感受到,人心换人心,渐渐的学生不怎么闹腾了,教学进度也正常进展,大局部学生都很听话,记得有一次上完课,我问一个学生为什么不谨慎听课,她说老师,你站在那一边,不看我们,我们不听,你该站在中间,我当时很惊异,我也知道了很多学生是很爱学习的,其次天,我就变更了一下,尽量站在讲台中间面对全体学生,让他们知道老师在乎他们每一个人,并且准备了画笔和画纸带给茹克娅艾孜木,交给她一个任务,这既是嘉奖也是鼓舞。茹克娅艾孜木和古丽杰米拉等几个人都报考疏勒县一中。海热尼萨古丽也是很好的学生,只是根底不怎么好,但很爱学习,她的姐姐在广东打工,有一次她下课问我:老师,我们怎么学英雄语呢?好几个学生就新颖的围着我,他们虽然很顽皮,但都是很爱学习的。我统计了一下,米仁沙姑报考喀什六中,有好几个人报考疏勒一中,古再丽努尔和努尔古再丽报考喀什师范学校,将来准备当体育老师,她们是同桌,体育都很好,参加县里的运动会都取得了名次……每一个学生都有他的故事,喀什实习支教的几个月有你们的陪伴,很有意义。三、那些感受 超越民族和语言的是对祖国的情感。我们共同生活在这块土地上,这就是我们的生活,每天我们都与他人打交道,我们的学习是为了更好的生活,为建立美丽的家乡。从那一张张充溢盼望的脸上,我们看到了新疆的盼望,看到了各民族和谐相处,共同建立奇妙家园的情景。给这段阅历一个甜蜜的回忆就是与学生的一次次沟通,从他们的表情和言语中,我知道了他们的淳朴亲善良。我知道了学校日常工作是怎样开展。作为学校的一名老师,我们肩负的责任,每一天对于我们来说都是一个挑战。我们要教好学生,要让他们明白在学校之外,在课本之外,在学问之外,还有一个奇异的世界。九年级是毕业班,他们可能要面对社会,走出校内,我坚信他们在校内之外可以学到更多。我盼望他们有明辨是非的实力,能辨别真亲善、假和丑,学校不仅重视学生学问的积累,更应重视学生的情感教化,让他们相识世界,而不是描绘世界的那些学问。作为准人民老师,我们须要做的是告知学生怎样去发觉,怎样去思索。离开学校,他们面对的将是整个世界。对于我自己,我也明白了教学相长的意义,从学生那里我也学到了很多,坚信他们会有一个阳光绚丽的将来。