实习支教总结

实习支教总结 我们为了这次实习支教，准备了好长时间，对于喀什，我们满是期盼。三月份我们坐火车到了喀什，这的确是一块美丽而奇异的地方，一踏上这片土地 ，我们就起先了实习支教生活，接我们的是艾尔木东乡中学的一位老师，车子从市区始终开到乡下，一路上满是南疆风情，回想实习支教这一路，我们有很多收获。 一、第一个月的生活 我们刚到一个生疏的地方，要面对很多东西，首先熟悉四周的人和工作，我们到的那天晚上就有两个值班老师来看我们。天很冷，炉子生着火，校长很关怀我们，有时来宿舍探望我们，其次天指导老师和两个老师支配我们的食宿，联系了乡镇府，但那里的人住满了。王蕾老师是我们的指导老师，给了我们很多帮助，也教给我们很多，她带九年级的两个班，我听了几次课，校长支配我带九年级三班的汉语课，我们始终呆在学校，校长在开晨会的时候把我们介绍给大家，在大家的掌声中，我们的支教生活正式起先了，学校有60多名老师，600多名学生，周一的时候有升国旗的仪式，我们站在老师队伍中，向国旗宣誓，我们是荣耀的人民老师看着国旗，我们倍感亲切，我们是中华儿女，生活在同一片土地上，高举同一面国旗，学校的老师都很好，每天开会，我们也参加，这是我们在学校生活的一局部，有时帮办公室写材料，整理文件，每天的生活很劳碌而又充溢，我们被支配在汉语教研室，办公室有王蕾老师，她在这工作了五年，李伟老师，他在这工作了三年，王艳峰老师和周婷婷老师比我们晚来一个月，他们是喀什教化局支配下来的，办公室有点小，我们每天在办公室备课，改作业，沟通教学心得，我一下课就宠爱说一说班里的状况，学生有时也来办公室找老师问问题，李伟老师的学生根底最好，作业和问题也最多，有时我也给他的学生讲解问题，乡镇府离学校很近，下午放学，我们常常去乡镇府看看，那里可以上网，而且是网速比拟快，有时还能踢踢足球第一个月的生活满是新颖，最大的感受是沟通障碍，语言的不理解让我们知道这里须要汉语老师。 二、那是一群得意的孩子 我带的是九年级三班的汉语课，我的指导老师带九年级二班的汉语课，九年级还有四五两个班，我的班有56名学生，年龄在15岁左右，家都住在学校四周，每天下午放学，他们却要回家，每周我有8节课，只讲一个单元的内容，九年级三班有点不好带，学生的根底不怎么好，上课的时候，只有前几排的学生情愿听讲，记得又一次王蕾老师听我的课，我被学生赶下讲台，她让我听听王蕾老师的课，她讲的很好，始终觉得他们在乡下教书的汉族老师很宏大，是他们变更着一个个学生的命运，带给他们新的气息，让他们了解到另一个世界，南疆很落后，很偏僻，这是一个不曾被了解的角落，离开前的那一段时间，他们都在准备中考，我与他们闲聊，我想了解他们的生活，他们也常常问老师，你的房子在哪就是指你的家乡在哪，他们会问，那里美丽吗有新疆美丽吗学生很关怀他们的老师，艾尔木东乡有好多杏树，又一次，我刚下楼，海热尼沙古丽和古丽杰米拉拿来一袋洗好的杏子给我，这两个姑娘很得意，有次上课，米仁沙姑从书包里拿出一大袋子杏子，刚给他们上课那段时间，他们老是给我捣乱，上课都有打架的，作为老师的我，面对这样的一群活泼好动的学生，只能以心换心，你对他们好，他们确定能感受到，人心换人心，渐渐的学生不怎么闹腾了，教学进度也正常进展，大局部学生都很听话，记得有一次上完课，我问一个学生为什么不谨慎听课，她说老师，你站在那一边，不看我们，我们不听，你该站在中间，我当时很惊异，我也知道了很多学生是很爱学习的，其次天，我就变更了一下，尽量站在讲台中间面对全体学生，让他们知道老师在乎他们每一个人，并且准备了画笔和画纸带给茹克娅艾孜木，交给她一个任务，这既是嘉奖也是鼓舞。茹克娅艾孜木和古丽杰米拉等几个人都报考疏勒县一中。海热尼萨古丽也是很好的学生，只是根底不怎么好，但很爱学习，她的姐姐在广东打工，有一次她下课问我老师，我们怎么学英雄语呢好几个学生就新颖的围着我，他们虽然很顽皮，但都是很爱学习的。我统计了一下，米仁沙姑报考喀什六中，有好几个人报考疏勒一中，古再丽努尔和努尔古再丽报考喀什师范学校，将来准备当体育老师，她们是同桌，体育都很好，参加县里的运动会都取得了名次每一个学生都有他的故事，喀什实习支教的几个月有你们的陪伴，很有意义。三、那些感受 超越民族和语言的是对祖国的情感。我们共同生活在这块土地上，这就是我们的生活，每天我们都与他人打交道，我们的学习是为了更好的生活，为建立美丽的家乡。从那一张张充溢盼望的脸上，我们看到了新疆的盼望，看到了各民族和谐相处，共同建立奇妙家园的情景。给这段阅历一个甜蜜的回忆就是与学生的一次次沟通，从他们的表情和言语中，我知道了他们的淳朴亲善良。我知道了学校日常工作是怎样开展。作为学校的一名老师，我们肩负的责任，每一天对于我们来说都是一个挑战。我们要教好学生，要让他们明白在学校之外，在课本之外，在学问之外，还有一个奇异的世界。九年级是毕业班，他们可能要面对社会，走出校内，我坚信他们在校内之外可以学到更多。我盼望他们有明辨是非的实力，能辨别真亲善、假和丑，学校不仅重视学生学问的积累，更应重视学生的情感教化，让他们相识世界，而不是描绘世界的那些学问。作为准人民老师，我们须要做的是告知学生怎样去发觉，怎样去思索。离开学校，他们面对的将是整个世界。对于我自己，我也明白了教学相长的意义，从学生那里我也学到了很多，坚信他们会有一个阳光绚丽的将来。