部编版一年级语文下册动物王国开大会精品教案
课题 17动物王国开大会 课时顺序号 2 主备教师 李晨 参备教师 —年级全体语文老师 集体备课时间 年月日 二次备课时间 月 日 授课时间 月日第节 课型 新授课 教学目标(阐 明课标依据) 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解课文的内容,会写通知。 教学 重难点 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、会写通知,知道写通知时要写清楚哪些要素。 教法 与学法 朗读法、点播法 激趣法、练习法 教具 与学具 课件 生字卡片 教 学 过 集体备课 二次备课 一、复习导入。 1、抽读生字卡片,“开火车“认读生字。 2、听写生字。 3、学生自由朗读课文。指名分段朗读。 二、自主学习 1、学生分小组读,给生字正音。 2、文章有几个自然段? (18个自然段。 3、请大家按照自学提示朗读课文。 自学提示: (1)谁通知大家召开动物大会? (2)狗熊通知了几次开大会?为什 么? (3)都有谁来帮助狗熊发通知的? 三、课文详解。 (一)第一次通知 1、师:动物王国要开大会了,老虎大王 委派谁去通知大家呢?(狗熊) 狗熊是怎么通知大家的?(大家注意,动 物王国要开大会,请你们都参加) 2、谁能来表演一下狗熊,想想它是怎么 通知的。 3、狗熊这样通知大家,会有人来开大会 吗?(不会)这可怎么办?有谁帮助狗熊吗? (二)第二次通知 1、狐狸奔过来告诉狗熊什么? “奔“ 表现出狐狸的热心。“对、对、对“读出狗熊 诚恳认错的态度。 2、狗熊又去发布通知了,这次它是怎么 通知的呢?谁能来读一读? 3、这一次大会能开起来吗?为什么?这 程 次又是谁来帮助狗熊了呢? (三)第三次通知 1、大灰狼跑过来告诉狗熊,它忘记通知 大家开大会的具体时间了。“有道理!有道理!“ 表明狗熊也意识到了自己的错误。 2、狗熊问过老虎后,又去通知大家了, 这次它又是怎么通知的呢? 3、这次通知过后,大会能开起来吗?(不 能)真是一只粗心的狗熊。最后是谁来帮助它 了呢? (四)第四次通知 1、梅花鹿奔来问了狗熊什么?(大会在 哪开?) 2、狗熊是怎么说的呢?谁来演一演? 这一次老虎把通知谁清楚了吗?让我们 一起来读一读把!大会终于可以开起来了。 师:从这个故事里,我们知道了什么? 生:通知一定要交代清楚地点和具体时间,做 一个思维严谨、全面的孩子。 四、再读课文。 1、小角色分角色朗读课文。 2、学生分角色表演课文。 五、学写通知,完成课后练习。 板书 设计 教学 反思 学习小提示: 同学们,生活让人快乐,学习让人更快乐。学习中有许许多多的快乐,如果你觉得不是,那 就是你平时没有认真学习。认真学习的话,你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。不要心存侥幸, 避免贪婪心作怪。人生就像一杯茶,不会苦一辈子。但总会苦一阵子,没有开始的苦,那有后来 的甜。苦苦甜甜就像一部交响曲,汇成我们的一生。拒绝“苦”就等于关上“甜”的门。须知, 攀登的越高,走过的荆棘就越多。学习没有捷径,只有踏踏实实的学习,成功才会属于你。加油 吧,孩子们!