2020年高考英语复习计划
高考英语复习计划 高考复习,每位考生都有自己的“独门复习秘笈”,但由于不 够系统,复习期间,很容易陷入盲目混乱的地步,如何能科学有效 地把英语复习好,有诀窍!下面出guo给大家了高考英语复习计划, 祝大家明年金榜题名! 总的计划: 一、每天早晨坚持熟读英语,加强语感。 因为语法基础不好的同学,语感在做选择题上会有很大帮助。 二、每晚做两篇阅读,但要保证效率,认真读完并做题。做的 时候要注意: (1) 刚开始可以放慢速度以求尽量理解句子的意思,不会的单 词要学着联系上下文猜,觉得眼熟的单词先做记号,做完题后再 查,如果是学过或常看到的单词一定会从此印象深刻。 (2) 做阅读最重要的就是跟着作者的思维走,要注意做的时候 学会分析题。一般题目有:细读,找到题目里的关键字回文中查看; 推断,这种题常会有一选项是文中原句,那一定不能选,要根据意 思看,需要理解全文的意图思想;为文章命题,注意不要选帽子太大 的,也不能多于片面,尤其注意首句和末尾。 (3) 完型填空,我建议一周抽空做两篇就好,这题比较考察综 合能力,每次错的地方,要仔细研究词语的区别,语法要点,词组 运用…… 三、作文素材多来自积累。每周背一篇主题议论或描写的文 章,200〜300字左右。在早上熟读课文的基础上背一些也可以。 具体计划: 下面是课程表,这个可以根据你自己情况安排,但每天学习时 间不得少于3小时。①每天一单元课标单词2个月把初高中单词背 一 兀 ② 每天听看读1〜3个单元课文。 ③ 每天学习1个章节语法。 ④ 每周一、三、五读晨读英语课文。 05:30〜06:00找套新概念来背诵,有助语感加强 06:30〜07:00早读英语 12:00〜13:00把一单元英语看一遍,增加记忆,留半小时听 听力练习 18:00〜19:00阅读理解,从最浅的做起 22:00〜23:00语法练习 听力练习我推荐你用新概念循序渐进听,高中轻松听懂新概念 新概念英语英音版: 新概念英语美音版: 另外注意: 单词是重点,就像修房子的砖头一样这是最基本的东西。万丈 高楼平地起嘛! 词汇量有了,那么写作也是重点,用好承接句型之类,这些在 英语的参考书上都是有提到的,有的还把常用的经典句型给罗列出 来了的。这样容易得高分,高考作文是很容易拉开差距的,这是唯 一的一道主观题。 阅读理解题,这个要多练习,我以前高三的时候是做的《绿色 通道》系列英语复习参考书,那一本上的所有阅读都被我蹂蹒了好 几遍,每天都做,从不间断,每天至少5篇,最多10篇,不要兴趣 来了就爆发,那样可能适得其反。每天适量的练习不仅是保持大脑 对阅读题的兴奋,同时也可以培养自己阅读的速度、作题的精确 度。 完型填空题,这个每天1篇就够了,20个如果你能够做到, 在你做完之后只有1-2个错误,那么你就是成功了,多余2个那就 是很有问题。完型除了多做练习外,平时多读英语课本或者其他的 英语书籍、文章都可以增加对于空白填补的能力,因为语感这东西 很奇妙,它完全有可能在你做完型填空的时候,当你读到那个空 白,还没看下面的选项,其答案就已经出来了,那么那就是它了, 带进去看看是不是意思连贯,一般都不会错的……还有前后多注意 照应,有的4个选项似乎都可以填在那里,但肯定有3个是错的 啊! !!!这个时候联系文章前后就很重要,有时候是一些连接的词语 给于提示的(因果关系啊,时间先后顺序啊之类的)…… 听力这个也是个大块,有多读而得到的语感这个时候也是很重 要的,平时多练习听力这也是需要的,听的时候要注意抓住主要句 子,提高准确率。 单项选择题,不建议做太多,因为这个有的给高三学生复习所 准备的试卷上的这类题很偏,高考根本不会考那些,很容易出错, 而且很容易打击学生的积极性,产生畏惧心理。一般有了很好的语 感,单选题都是手到擒来的。 总之就是每天5-10篇阅读,1篇完型,1次听力练习+早晨的 晨读;2-3天要写一篇作文,这个可以拿给你的老师,让他帮你评 分……然后自己再改改,另外可以多背诵一些经典的文章(时下短小 流行的元素、重要的事件等) (一)第一轮复习(9月一3月初)基础能力过关时期 一边是高中三年课程的回顾,一边是知识遗漏的查找,这也是 为高考总复习知识系统化、能力化做好准备的时期。高考是考三年 的内容,而在高一高二落下的知识很多,而高考的其中的一个黄金 定律“8020法则”,就是指高考试题的80%是基础知识,20%是稍难 点的综合题,把这部分的基础做好的话,就可以上一所不错的大 学。所以必须把这两年的基础知识补上,避免高考时这些知识变成 失分点,自己通过做大量的题来找漏洞效果不明显而且又浪费了时 间。最后以致于信心受挫,决定放弃学习了。这是学习中的最可怕 的现象。我们做题不贵“多”而贵“精”。应该做囊括高考的重 点、难点、考点的题和通过对照老师讲的具体内容检测出漏洞。 显然大部分学生已经完成了这个阶段,如果少部分学生基础没 有掌握牢固的话,还是老老实实的按照第一轮的思想去备考,因为 整个高考中,基础及中等难度的分数比例非常之高,抓好基础将能 获取更多的分数。(二)第二轮复习(3月初一5月中)综合能力突破时 期 1、进行典型题训练,提升实战能力。 高考黄金定律二就是典型题法则,其实如果我们把高考的方向 把握准了,高考的出题模式弄清楚,我们在平时的学习会很轻松。 不只是在数学、物理这样的理科有典型题,文科的东西也是遵循这 一原则的,比如语文的作文,一篇文章好的结构、好的句子,我们 都可以用来模仿,比如“诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔 叔手里时脸上的笑容,是少先队员宣誓时眼中的闪光。诚信是焦裕 禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风,它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤 的双脚捂进怀中的深情。”这是关于诚信的比喻,那我们就可以借 鉴一下,仿造句子。如:诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作 出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人 俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。学习就是一个由 模仿到驾驭的过程,我们在借鉴别人精彩点的同时也是积累知识的 过程,最终由量变到质变,使我们成为一个出口成章、才华横溢的 人,所谓熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。 2、构建知识体系,进行专项练习。 体系是综合的根本,专题是提高的保证。我们在回忆信息过程 中会出现的暂时性的遗忘。高三学生在考试时经常答案就在嘴边就 是写不出来这种情况就是我们所说的“舌尖现象”,它常会影响到 考生的情绪、信心,所以必须加以克服。高三学生张扬在平时要扎 实地学好知识,通过形成知识网络建立起有效的知识体系,借助理 解记忆等方式调动复习的积极性,巩固所学的知识,建立起有效的 检索体系,在需要运用知识的时候能准确、及时地提取出来。当遇 到舌尖效应时要保持冷静、放松,这样可有助于知识的回忆。 3、形成考试体系,训练解题思维(迅速做题技巧训练)。 很多题型可以归类挖掘共性,尤其是理科题型,题目和条件都 有其内在的关系点的,一般的解题入手方法不外乎为顺着题意来, 或者以寻求的结果为出发点逆向推导,只有学会从题目本身寻找做 题的入手点,或形成一定的解答思维步骤,才能