班级的教学计划新

2013国培研修八班的教学计划 各位同学： 大家好！ 我是仲崇燕，是国培研修课程的助学导师。在接下来的一个月时间里，我将 陪伴大家一同来学习本课程的内容。 为了帮助大家更好地把握远程学习节奏，特将本课程的学习安排与相关时间 节点列出，希望你能按照如下的学习计划完成学习，顺利通过课程考核。 1. 远程学习计划 远程学习的时间是从2013年9月20日一11月30日，具体安排如下表: 时间 内容 学员学习计划 培训前一周 学员信息核对 学员身份信息核对 第1天 一第5天 （9.20-24） 1. 熟悉平台、破 冰热身 2. 学习理念师 德模块 加入辅导教师建立的班级QQ群 登陆平台，完善个人信息 理解考核要求 阅读辅导教师在公告处发布的“ ***班的教学计划” 在“课程列表”一“进入学习”的“破冰热身”专 题中完成各项学习与交流活动，包括自我介绍、阅读 “致学员的一封信” 学习专业理念与师德模块一专题1：幼儿园教师专业 标准研读并自测 第6天 一第10天 (9.25-30) 学习理念师德 模块 学习专业理念与师德模块一专题2：教师专业伦理 学习专业理念与师德模块一专题3：身边的师德故事 （选修） 参与课程中的主题讨论，积极发贴，应多发与学习专 题紧密联系，质量较高的帖子，每个主题的发帖数量 不少于2条。 观看专家答疑视频 第11天 一第25天 (10.1-15) 学习专业知识 模块 学习专业知识模块一专题1:幼儿园课程中的游戏 学习专业知识模块一专题2:师生交往与教师成长 学习专业知识模块一专题3至专题4 （在科学、艺术 两个领域中选择一门学习） 参与课程中的主题讨论，积极发贴，应多发与学习专 题紧密联系，质量较高的帖子，每个主题的发帖数量 不少于2条。 参与专家答疑 完成考核作业1 参与作业互评（从好在哪里、不好在哪里、怎样改进 三方面评价） 第26天 一第40天 (10.16-31) 学习专业能力 模块 学习专业能力模块： 专题1：幼儿园一日活动安排与实施 专题2：教育活动中教师预设与儿童生成 专题3：儿童行为观察与记录（选修） 参与课程中的主题讨论，积极发贴，应多发与学习专 题紧密联系，质量较高的帖子，每个主题的发帖数量 不少于2条。 参与专家答疑 完成考核作业2 参与作业互评（从好在哪里、不好在哪里、怎样改进 三方面评价） 第41天 一第60天 (11.1-20) 在岗实践 积极参与上展示课报名； 被选中学员提交教案； 与其他学员在BBS上远程讨论教案，进行集体备课 现场课堂展示观摩，交流点评 第61天 一第70天 (11.21-30) 培训总结 完成“培训总结”专题中的培训感受及交流 完成问卷调查 2. 培训评估方案 ◊评价时机：过程性评价为主，终结性评价为辅 ■重在让学员之间，学员和教师之间有深度、广泛的交流，彼此分享 经验，侧重于以网上讨论、互评参与度为评价促进教师进一步学习。 ■培训结束时，通过作品质量来考察整门课程对学员教学策略、方法 方面的影响。 ◊评价方式：绩效作业为主 ■布置的作业以与日常教学密切相关的教学设计为主。 ◊学员评价量表： 内容 要求 分值 参与度 （60%） 课程学习时间总计不少于20小时，若实际学习时间达到或超 过20小时，则为满分40分。若不满20小时，则分数为X/20M0。 40 根据课程进度参与课程中的主题讨论。每个主题的互动讨论不 少于2条，全程互动讨论的经验值不少于20分(发一贴经验 值加1分，被删一帖经验值扣1分，被教师设为精华帖经验值 加5分，超精华加10分，灌水倒扣1分) 15 至少发表1篇培训感言 3 参与培训后调查，如实填写自己的感受 2 考核作业 (40%) 完成课程中的作业，并按时提交至学习平台，根据辅导教师的 评分折算分数 36 积极参与课程作业的共享互评活动，对其他学员的作业提出有 价值的建议和思考。要求对其它学员的作业点评数量不少于2 次。 4 总分 100 ◊合格标准： ■依据上述评估标准，评定学员的最终成绩，成绩在60分及以上者为 合格。 ◊优秀标准：优秀学员以班为单位进行评选，所占比例不高于全班人数的 30%,不足1人算1人。优秀学员需要同时满足以下条件： •按照课程学习和培训进度要求，认真学习课程内容。 •学员的最终成绩在90分及以上。 • 积极参加远程讨论，BBS发帖经验值总分超过40分，且有2个 以上的精华帖。 •根据专家答疑主题提交2个以上高质量的问题。 •在远程学习活动中能积极结合实践进行反思，表现突出。 建议各位同学经常登录学习平台，密切关注首页上的公告栏和自己课程中的 BBS、作业等信息，积极参与在线讨论，若有疑问可随时与我联系。 联系方式：13954868236 仲崇燕