2022届高中语文二轮复习 第十一讲 散文归纳概括内容要点 学案 （含答案）（新高考）.docx

严辞拒绝，表现出刘老汉不为利益所动的耿直性格。 D.文章采用定点观察的方式，以“我”的所见所闻为线索，描 绘了古枣园的美丽风光，叙述了古枣园的历史和相关的故事。 3 .文章后半部分用不少笔墨写枣农管理枣树，对此你如何理解？ 4 .“今天我驻足园内，却有不一样的感受”，请结合文本谈谈作 者有哪些“不一样的感受二 二、阅读下面的文字，完成5〜8题。 画晴 张晓风 落了许久的雨，天忽然晴了。心理上就觉得似乎捡回了一批失落 的财宝，天的蓝宝石和山的绿翡翠在一夜之间又重现在晨窗中了。阳 光倾注在山谷中，如同一盅稀薄的葡萄汁。 不知怎的，忽然想起住在郊外的陈，就觉得非去拜访她不可。在 这种阳光中如果不带有几分醉意，随兴而行，就显得太不调和了。 一路走着，不觉到了。我站在竹篱面前，连吠门的小狗也没有一 只。门上斜挂了一把小铃，我独自摇了半天，猜想大概是没人了。低 头细看，才发现一个极小的铜锁一一她也出去了。 我又站了许久，不知道自己该往哪里去。想要留个纸条，却又说 不出所以造访的目的。 其实我并不那么渴望见她的。我只想消磨一个极好的太阳天，只 想到乡村里去看看五谷六畜怎样欣赏这个日子。 我信步徐行，发现自己正走向一片广场，黄绿不匀的草在我脚下 伸展着，奇怪的大石在草丛中散置着。我选了一块比较光滑的斜靠而 坐，就觉得身下垫的和身上盖的都是灼热的阳光。我陶醉了许久，定 神环望，才发现这景致简单得不可置信 片草场，几块乱石。远 处惟有天草相粘，近处只有好风如水。没有任何名花异草，没有任何 仕女云集。但我为什么这样痴呆地坐呢？我是被什么吸引着呢？ 我悠然地望着天，我的心就恍然回到往古的年代。那时候必然也 是一个久雨后的晴天，一个村野之人，在耕作之余，到禾场上去晒太 阳。他的小狗在他的身边打着滚，弄得一身的草。他酣然地躺着，傻 傻地笑着，觉得没人经历过这样的幸福。于是，他兴奋起来，喘着气 去叩王室的门，要把这宗秘密公布出来。他万没有想到所有听见的人 都掩袖窃笑，从此把他当作一个典故来打趣。 他有什么错呢？因为他发现的真理太简单吗？但经过这样多个 世纪，他所体味的幸福仍然不是坐在暖气机边的人所能了解的。如果 我们肯早日离开阴深黑暗的蛰居，回到热热亮亮的光中，那该多美呢! 头顶上有一棵不知名的树，叶子不多，却都很青翠，太阳的影像 从树叶的微隙中筛了下来。暖风过处，满地圆圆的日影都欣然起舞。 唉，这样温柔的阳光，对于庸碌的人而言，一生之中又能几遇呢？ 坐在这样的树下，又使我想起自己平日对人品的观察。我常常觉 得自己的浮躁和浅薄就像“夏日之日”，常使人厌恶、回避。于是在 深心之中，总不免暗暗地向往着一个境界一一“冬日之日:那是光 明的，却毫不刺眼。是暖热的，却不致灼人。什么时候我才能那样含 蕴，那样温柔敦厚而又那样深沉呢？ “如果你要我成为光，求你叫我 成为这样的光。” 我不禁用全心灵祷求：“不是独步中天，造成气焰和光芒。而是 透过灰冷的心，用一腔热忱去温暖一切僵坐在阴湿中的人J 渐近日午，光线更明朗了，一切景物的色调开始变得浓重。身旁 有一袋点心，是我顺手买来，打算送给陈的。现在却成了我的午餐。 一个人，在无垠的草场上，咀嚼着简单的干粮，倒也是十分有趣。在 这种景色里，不觉其饿，却也不觉其饱。吃东西只是一种情趣，一种 艺术。 饭后有些倦了，才顺手翻了几页随身携带的词集子。不觉沉然欲 睡，手里还拿着书，人已经恍然踏入另一个境界。 等到醒来，发现几只黑色瘦胫的羊，正慢慢地啮着草，远远的有 一个孩子跷脚躺着，悠然地嚼着一根长长的青草。我抛书而起，在草 场上迂回漫步。难得这么静的下午，我的脚步声和羊群的啮草声都清 晰可闻。回头再看看那曲臂为枕的孩子，不觉有点羡慕他那种“富贵 于我如浮云”的风度了。几只羊依旧依头择草，恍惚间只让我觉得它 们嚼的不只是草，而是冬天里半发的绿意，以及草场上无边无际的阳 光。 日影稍稍西斜了，光辉却仍旧不减，在一天之中，我往往偏爱这 一刻。我知道有人歌颂朝云，有人爱恋晚霞，至于耀眼的日升和幽邃 的黑夜都惯受人们的钟爱。唯有这样平凡的下午，没有一点彩色和光 芒的时刻，常常会被人遗忘。但我却不能自禁地喜爱并且瞻仰这份宁 静、恬淡和收敛。我回到自己的位置坐下，茫茫草原，就只交付我和 那看羊的孩子吗？叫我们如何消受得完呢？偶抬头，只见微云掠空, 斜斜地排着，像一首短诗，像一阕不规则的小令。看着看着，就忍不 住发出许多奇想。正在痴想之间，发现不但云朵的形状变幻着，连它 的颜色也奇异地转换了。 半天朱霞，粲然如焚，映着草地也有三分红意了。不仔细分辨, 就像莽原尽处烧着一片野火似的。牧羊的孩子不知何时已把他的羊聚 拢了，村落里炊烟袅升，他也就隐向一片暮霭中去了。 我站起身来，摸摸石头还有一些余温，而空气中却沁进几分凉意 了。有一群孩子走过，每人抱着一怀枯枝干草。忽然见到我就停下来， 互相低语着。 “她有点奇怪，不是吗？ ” “我们这里从来没有人来远足的。” “我知道，”有一个较老成的孩子说：“他们有的人喜欢到这里来 画图的。” “可是，我没有看见她的纸和她的水彩呀！” “她一定画好了，藏起来了。” 得到满意的结论以后，他们又作一行归去了。远处有疏疏密密的 竹林，掩映一角红墙，我望着他们各自走向他们的家，心中不禁怅然 若失。想起城市的街道，想起两侧壁立的大厦，人行其间，抬头只见 一线天色，真仿佛置身于死荫的幽谷了。而这里，在这不知名的原野 中，却是遍地泛滥着阳光。人生际遇不同，相去多么远啊！ 我转身离去，落日在我身后画着红艳的圆。而远处昏黄的灯光也 同时在我面前亮起。那种壮丽和寒珍成为极强烈的对照。 遥遥地看到陈的家，也已经有了灯光，想她必是倦游归来了，我 迟疑了一下，没有走过去摇铃，我已拜望过郊上的晴朗，不必再看她 To 走到车站，总觉得手里比来的时候多了一些东西，低头看看，依 然是那一本旧书。这使我忽然迷惑起来，难道我真的携有一张画吗？ 像那个孩子所说的：“画好了，藏起来了！” 归途上，当我独行在黑茫茫的暮色中，我就开始接触那幅画了。 它是用淡墨染成晴郊图，画在平整的心灵素宣上，在每一个阴黑的地 方向我展示。 （选自《张晓风散文集》，有删改） 5 .下列对文章相关内容的理解与分析，不正确的一项是（）。 A.文章开篇用“蓝宝石”和“绿翡翠”两个比喻，分别写出天 空的湛蓝和山的翠绿，表达了作者对天晴景色的异常喜爱。 B.文章写来到广场时，用“一片草场”和“几块乱石”突出其 景致之简单，并由此引发了作者对何为幸福的思考。 C.作者面对“冬日之日”真诚地发出了祷求，祈求自己成为冬 阳一般的人，为所有无家可归而僵坐阴湿角落里的人送去温暖。 D.作者之所以望着回家的牧童心中怅然若失，是因为她要离开 那片原野，回到大厦壁立、抬头只见一线天色的城市了。 6 .下列对文章艺术特色的理解与鉴赏，不正确的一项是（）。 A.文章善用对比。将阳光下的“我”与坐在暖气机边的人、“夏 日之日”与“冬日之日”、城市的街道与不知名的原野等对比，表达 了作者鲜明的情感态度。 B.文章腾挪跌宕。因访人不遇而信步徐行，享受郊野的阳光； 友人归来后，作者却认为自己目