秋季期中家长会校长讲话稿.docx
秋季期中家长会校长讲话稿 大家上午好!首先我代表石鼓小学全体教师对各位从百忙之 中抽出时间来参加家长会表示热烈欢迎,就大家对学校工作的关 心和支持表示衷心感谢! 今天很高兴能在这里和各位家长共同探讨孩子的教育问题。 孩子的教育是学校、社会、家庭综合作用的结果。但随着教育的 向前发展,教育理念、教育教学方法进一步更新,家长的教子观 念如果还停留的原有的水平上,势必影响孩子的成长。当前某些 家长还存在片面的家庭教育观念。例如:重养育轻教育;重生理 轻心理;重智育轻德育;重做事轻做人。共同的特点是功利性太 强。这些错误观念对孩子的健康成长会产生不利影响。 家庭教育不是学校教育的简单重复,更不是学校教育的简单 继续,而是与学校教育互为补充的一条重要的途径,同时学校教 育又需要家庭教育的支持和强化。因此,家庭教育、学校教育形 成合力,才能更有效地促进学生健康成长。今天,围绕“家校携 手,共育未来”这个主题,我主要谈以下四个方面: 一、家校同心,为孩子幸福人生奠基。 (一)注重良好品格的培养和健康习惯的养成。 据说在75位曾获诺贝尔奖的科学家举行的一次集会上,记 者采访了一位老学者:“请您谈谈你是在哪所大学,哪个著名的 实验室学到了您认为是最重要的东西? ”老学者想了一下说:“在 我的童年时光,我学到了最主要的东西:把自己的东西一半分给 小伙伴,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐,吃饭前要洗手, 做错了事要道歉,午饭后要休息,要仔细观察周围的大自然…… 从根本上说,我学到的东西就是这些。”与会的科学家对此都表 示赞同。我们从这位老科学家的回答中,得到了什么启示呢?高 孩子的教育是需要家庭与学校的双方配合才能做好的,谁也不能 将自己应该承担的责任推给对方。作为孩子的父母,我们赋予了 他们生命,同样应该为生命的成长保驾护航。在孩子的成长过程 中,家庭可能无法满足孩子对知识的需求,但是为孩子营造良好 的生活环境,帮助他们养成良好的学习和生活习惯,做为家长是 完全可以做好且必须要做好的。 2、加强沟通,相互促进。 我们当中可能有的家长在今天来之前还不知道自己的孩子 是分在几班,教室在哪里,更不用说老师叫什么名字了。这说明 我们部分学生家长对孩子读书的重视程度不够,不少家长与孩子 交流太少,与老师沟通太少。 我校教师队伍应该说是一支业务水平精湛、教学水平较高的 队伍,而且工作态度都很认真,都很谨慎,都恐怕教不好孩子们, 害怕成绩上不去,背负着很大的工作和思想压力,每天备课、上 课、批改作业、辅导学生,有的带病上课,有的亲人生病不请假, 我们都为教师们这种精神所深深感动。当然,老师不是圣人,他 们也都各自存在不同的缺点和不足,如有的可能工作经验不足、 教学方法不当;有的性格可能急躁些,对孩子要求过高过急;有 的由于忽略,可能对你的孩子关心不够等等。因此,希望家长们 一方面能及时与老师沟通,与老师坦诚相待,给他们提出改进意 见,另一方面,也希望家长能理解和支持教师的工作,在孩子面 前尊重教师的威信,千万不能袒护孩子。即使教师做得不对,也 不要当着孩子的面谈,否则对孩子的教育是不利的。古话说,亲 其师,信其道。学生喜欢老师,敬重老师,才会接受老师的教育。 在家长要求赏识教育的同时,也要支持学校的批评教育。对 学生进行赏识是教育的组成部分,但并不是教育的一切。没有批 评惩罚的教育是不完整的教育,我们对于顽皮的学生,不会轻易 地放弃,对其违规的行为,也不能听之任之,应当给予合理的教 育,这时批评与惩罚应是不可缺少的教育手段,只是我们会坚持 一个度,不将惩罚上升为体罚。从这个意义上来说,家长也要教 育孩子遇事多做自我批评。先让孩子从自身找原因,不要总是帮 孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时,要让孩子 分析:老师为什么批评你?自己有哪些不对的地方?任何时候严 格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱, 批评更是一种爱。 3、针对问题,合理诉求。 当你的孩子踏入石鼓小学的校门之后,意味着每位家长从一 位为学校输送学生的角色,变成了学校教育的同路人;意味着学 生家长从站在学校大门之外的“教育看客「 变成了学校教育的, 当事人”;家长既是学校形象的维护者,也是学校品牌的宣传者, 由此,维护学校形象,提升学校品牌,成为了学校、家长共同的 责任。 我想提醒各位家长,当老师有问题或者学校有问题时,请家 长采取合理的诉求方式,不要采取过激的行为。在上一周,因为 学生营养餐过后高年级志愿者在管理低年级学生的时候出现了 一些状况,家长没有按照正常解决问题的渠道和老师、和学校、 和主管学校的上级教育部门进行反映,而是将这一情况直接反映 给了非主流媒体,不仅影响了学校正常的教育教学秩序,而且由 此事件带来的不良影响可以说抹杀了石鼓小学建校三年来师生 的辛勤努力。这位向报社反映问题的家长,不知此时你的心中是 作何感受,是何种滋味?你的这种做法是不是能够真正解决问 题? 我今天在这里再次向大家提醒,当我们的教育出现问题时, 请及时反映给班主任老师,如果认为班主任的处理还不满意,可 以给我打电话,也可以直接找我,因为我把大家当做自己人,大 家也一定要把学校、把我当做自己人,只要大家提的合理,我会 尽最大的努力解决,咱们齐心协力规范教学行为,让我们共同维 护学校的良好声誉,拜托大家。 三、家校垂范,为孩子的进步树立正确的航标。 1、以身作则树立榜样。 我想,我们都看过由哈药六厂精心制作的“妈妈洗脚”这个广 告。创作者就是要让天下父母记得,您在孩子面前的一言一行, 孩子会模仿。父母的足迹是孩子的里程碑。你们的一举一动都深 刻地影响着孩子,对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等产 生影响和示范。我国古代思想家孔子曾说:“其身正,不令而行; 其身不正,虽令不从。”讲的就是这个道理。俄国伟大的文学家 托尔斯泰也曾说过:“全部教育,或者说千分之九百九十九的教 育都归结到榜样上,归结到父母自己生活的端正和完善上。”家 长是孩子的第一任老师。从孩子呱呱坠地开始,父母的一言一行 都在潜移默化地影响着孩子,那么,父母只有严以律己,以身示 范,才能在孩子的心目中树立起威信。凡是希望孩子做到的,自 己必须先做到,而且自己要做得更好。您对孩子给予怎样的教育, 就如同播种,也是种瓜得瓜,种豆得豆的。然而遗憾的是,在家 庭教育中,我们常常是对孩子提出的要求多,对自己提出的要求 少;指责孩子的多,反思自己的少;关注孩子素质的多,关注自 己素质的少。家长的思想、行为无不在孩子的身上打上深深的烙 印。只有家长真正成为孩子学习的榜样,家庭教育才能事半功倍, 收效明显。 假如你在专心致志地玩手机,你的孩子一定不会心甘情愿地 去读书;假如你在肆意谈天说笑、尽情地看电视,你的孩子一定 不会专心致志地学习;假如你一定要以没有车为理由强拉着他过 马路,假如你坐车载着他逆行闯红灯,那他可能今后就会更危险; 如果你在校园里随手丢垃圾,那你的孩子今后就更不讲卫生;如 果你当众责难老师,那你的孩子还会喜欢老师、并保持良好的学 习状态吗?所以,当家长一旦作出了反面教育,我们的教育就会 “5+2 = 0”。希望各位家长能在意识与行动上与学校教育保