心理健康心得体会多章合集.docx
优选心理健康心得体会多章合集 优选心理健康心得体会1 健康,人们永久的话题,请用你健康的眼睛,去发现健康的 心灵!面对日益激烈的竞争,今天的学生不但需要掌握现代科学 技术,具备强健的体魄,而且必须具备健全的人格、健康的心理 素质。在这日新月异的社会中,科学给我们带来了享之不尽的好 处,当然,科学的成就也有一部分被一些十恶不赦的人给利用, 他们用不健康的科学来侵入我们风华正茂的中学生的心灵。 常用QQ的同学一定看过这些话看看我最近的照片〜〜〜才扫 描到空间上的。是不是有点太露了?随后就是一个网址。我想同 学们一定对这些危害我们的心理的话痛恨之极。每每我看到这些 话,心里不禁一酸:为什么总有人发这些无聊的话呢?自己有好处 吗?难道为的就是让其他人也陷入泥潭?我经常想:难道,网络上 没有绿色可言了吗?直到有一天,我认识了一个叫可馨的女孩,她 说:网络不一定都是不健康的,只是看你的心是否健康罢了。当 我听到这句话时,我不禁受到了启发:原来网络不单单只有负面 影响,也有正面教导! 那天,我正在像以往那样上网、聊天。突然电脑蹦出一个网 站,上面说:无论谁都必须要树立正确的三观。我一下来了兴 趣:哪三观呢?于是我接着往下看:①正确的世界观。世界观是 对这个物质世界的总的根本的看法。有不少同学有些迷信:比如 根据所谓的星座八字、血型等确定自己的幸运数字、幸运颜 色,有的甚至用这些东西来推算自己某次考试是否顺利,有的同 学认为考试前洗头是不吉利的,会使自己什么也想不起来,这些 想法有的同学也表现在作文中,并且表现出一种确信的态度,这 就不恰当。②正确的人生观。人到底应该为什么活着?不同的人 会有不同的答案。古代儒家有一种观点:穷则独善其身,达则兼 济天下。还有很多种关于人生的说法,但不外乎这样两点:一是 使自己的人生更充实、更美好,二是使他人的生活更美好。人生 观符合真善美标准的,就应该是健康的,而一味地强调自己的利 益,一味强调自己的索取,如人生的最大目的就是赚大钱等都是 不健康的思想。③正确的价值观。价值观就是什么是对的,什么 是错的,什么是重要的,什么是不重要的。具有不同价值观的人, 对同一件事会有不同的评价。作为考场作文,思想和感情应该符 合真、善、美的标准,所表现的思想感情应该不违背道德规范, 要尊重历史。看完这短短三段话,我不禁感到无比欣慰,因为, 许多人还是向往健康,崇尚健康的。想必大家一定还记得八荣八 耻吧! 八荣八耻以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻以服务人民为 荣,以背离人民为耻以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻以辛勤 劳动为荣,以好逸恶劳为耻以团结互助为荣,以损人利己为耻以 诚实守信为荣,以见利忘义为耻以遵纪守法为荣,以违法乱纪为 耻 以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻以我个人认为还应加一条: 以传播健康为荣,以散发不良为耻。现在大部分外来务工人员都 在散发危害我们学生的信息,他们靠着以崇尚科学为荣为所欲 为,以为发几条不良的信息就是崇尚科学了,我看他们就是十足 的不知廉耻的东西! 危害我们学生的身心健康,还以次为荣,我想社会定然容不 下他们!他们一定还不知道不知荣辱乃不能成人这句话!有了自 控能力的我们就应该知道要以文育心,所谓的以文育心就是多 看健康的历史的有鼓舞能力的文章。我们在学习语文这门学科时 就已经在以文育心了。 当然,以美育心也是十分的重要。美,不指人,而指事。电 视里,社会上有许许多多的写美的事,这无疑给我们加了一道坚 固的防御门。 社会上,有许多人玷污神圣的文学作品,可每当有人去看这 些垃圾的不良作品时,定是狂笑不已。我弄不懂,也猜不透,为 什么这些没素质的人的垃圾作品能给人一种鄙视的感觉呢?他们 毕竟是人啊!也有自尊,可是他们为什么不惜放弃自尊也要写呢? 难道他们心理早已有了疾病?还是,他们的心里住着一些让人望而 生怯的病毒?花开花落,是自然界中最不让人为之惊讶的现象。 人,生而老,老而病,病而死,也是最不让人为之惊讶的事。可 是,当一个又一个的人被不良的信息而摧残,那就是上帝也想不 通。同学们,亲友们,放下屠刀,立地成佛,不要为一时的贪图 享乐而悔憾终生!不要为了享一时之快而还了自己和家人!为了自 己和自己的亲友们,三思啊! 优选心理健康心得体会2 今天我校要举行一次心里健康活动,规定每个班只能玩四个 项目,如果四个项目都赢得了一张奖票的话,就可以换一个奖品。 心里健康活动开始了,我们玩的第一个游戏是翻布游戏,它是训 练我们的团体合作的,游戏规则是这样的:7个人站在一块布上, 要想办法把这块布翻过来,但是不许把脚伸到布外面去,哪一个 组最先把布翻过来,那一个组就可以拿一张奖票。我们开始游戏 了,但是我们的协调性不好,所以我们就输了。第2个人游戏是 帮助盲人指路。 游戏规则是:盲人背着病子,痛子帮盲人指路,盲人要用黑 眼罩蒙上眼睛如果见到气球,就得踩爆,如果见到小熊,就得捡 起,哪一个队最先到终点,拣得最多,就可以拿一张奖票。我们 开始玩第二个游戏了,我是盲人,我背的是钟培媚,比赛开始了, 钟培媚指路指的不好,我又不敢踩气球,所以我们又输了。第三 个游戏也是团体游戏,游戏规则是:每人拿一个球,放在胸前, 一个接一个走,手不能拿球,哪一个队最先到终点,就可以拿一 张奖票。 我们女生1队变2队,每人拿一个球放在胸前,比赛开始了, 因为我们队的熊双掉了一个球,我们队又输了。第四个项目是顶 乒乓球,它也是团体游戏,和前面是一样的队形。游戏规则是: 最前面的一个人拿一个纸杯,把它倒过来,拿杯底顶一个乒乓球, 一直这样顶六个球,哪一队最先把它运到终点,就可以拿一张奖 票。我们女生2个队分别站成两竖排,最前面的一个人拿一个纸 杯,把它倒过来,拿杯底顶一个乒乓球,最后,我们终于拿了一 张奖票。通过今天的活动,我知道了:只要我们大家团结一心, 就没做不到的事情。 优选心理健康心得体会3 第一次参加心理健康领域的教学培训,通过此次的培训活动, 我受益匪浅,总结如下: 我第一次在镇中心幼儿园给大班段孩子尝试上了一节关于心 理健康方面的课《小黑鱼》,《小黑鱼》本是语言领域课程,通过 我的改编,将目标涉及到了健康领域。但仍有很多不足,总结如 下: 1、还是偏向语言领域的构造 一节课下来,我觉得整节课基本控制的比较好,幼儿从始至 终注意力都比较集中,我想着可能源于孩子对于绘本故事的喜爱, 也源于我对这节课融入了一定的兴趣点游戏化为主。但我的目标 毕竟是定位于心理健康,没有跳出语言领域的构造,对于孩子心 理上的引导还过于欠缺,在感受小黑鱼情绪变化当中我是否可以 适当引入到孩子的日常生活中,让幼儿在自己的生活基础上感受 小黑鱼的情绪变化。 2、关于团结合作的把握和延伸 活动中我以团结合作作为主目标,感受情绪变化为次目标。 然而不管是时间上还是情感上,都有一种主次颠倒的感觉,所以 对于目标的达成还存在着一定的缺陷。由于时间的关系,我在团 结合作这一环节上显得过于仓促。但是我融入了游戏的环节,师 生间有了很好的互动,幼儿参与性有了提高,也增加了活动的趣 味性,而且游戏与目标相呼应,稍微弥补了前面的不足之处。 此次的活动培训组织的非常丰富,让我们了解到了很多有关 于心