第二单元钱币与生活 一等奖创新教案.docx
第二单元钱币与生活一等奖创新教案 第二单元:钱币与生活 课题一:认识钱币 教学目标:指导学生认识各种各样的钱币,了解钱币历史和丰 富的文化内涵。 教学重点及难点: 认识钱币,了解钱币的历史。 教学活动及过程: 一、导入新课 今天,老师和同学们一起,去认识钱币,了解钱币的历史. 二、板书课题:认识钱币. 三、将学生搜集到的有关钱币资料集中一起,张贴好,让学生观察。 四、学生根据查找到的资料,填写表格. 中国古代钱币 中国近代钱币 当代货币 贝币 农民起义军铸币 第一套人民币 五、你对钱币有多少了解?请学生发表看法,谈自己对钱币的了 解。 六、根据学生发言,写出“我的收获”. 七、小组讨论:钱币的出现,为人们带来哪些方便? 八、分别说出课本中的古钱币的朝代。 九、角色表演:买卖东西。 十、小结。并结合教材内容对学生进行思想教育,爱护钱币。 课题二:生活中的钱币 教学目标:使学生认识生活中的钱币,了解钱币丰富的文化内涵, 知道钱币与我们的生活息息相关。 教学重点及难点:认识生活钱币,了解钱币丰富的文化内涵。 教学准备:学生搜集有关钱币资料。 教学活动及过程: 一、导入新课 一、钱币与我们的生活息息相关。你还记得你使用人民币购买什 么东西或用在什么事情上吗?本节课,我们认识生活中的钱币.21教 育网 二、板书课题:生活中的钱币. 三、让学生说出自己购买物品中的趣事. 四、你了解多少人民币的有关资料呢?请学生回答。 五、学生讨论:人民币有哪些种类?新中国成立以来,至今发行 过多少套人民币?把它的模样描述出来。 六、小组汇报:比一比哪个组描述最准确。 七、讨论:在生活中遇到假币,应该怎样处理? 八、抢答:外币知识知多少。 九、小结:钱币是财富,劳动创造财富,结合教材内容对学生进 行爱护钱币的教育。 布置作业:请把你掌握到的钱币知识和体会写下来,并与其他同 学交流。 根据学生发言,写出“我的收获”.教学后记:本节课通过让学 生认识各种各样的钱币,了解钱币的历史,充分让学生发表看法,谈 自己对钱币的了解,使学生进一步掌握它。 课题三:做个理财小能手 教学目标:认识生活中的钱币,知道钱币与我们的生活息息相关, 教育学生做个理财小能手。 教学重点及难点:了解生活中的钱币,如何做个理财小能手。 教学准备:学生了解家庭用钱情况。 教学活动及过程: 一、导入新课,板书课题。 二、指导学生将调查结果填在有关表格上。 1、家庭收支表。 2、每天用钱情况。 三、请小组同学互相展开调查,统计每天的用钱情况。并写出调 查记录、调查心得。 四、小组讨论:我们作为小学生,应该怎样用钱? 五、拓宽学生思维 设计网上模拟投资。 六、举办“演讲论坛”钱不是万能的,没钱却是万万不能的。 1 .学生写演讲提纲. 2 .代表演讲 七、设置“爱心银行二倡议同学把平时节约的零用钱存进“爱 心银行”。 八、学生写“倡议书”,为社会奉献爱心. 教学后记: 本节课对平时勤俭节约,把平时节约的零用钱用到学习中,不乱 花钱的同学给予表扬和鼓励。并希望同学们向他们学习。版权所有