《指南评估》学习心得
“落实《评估指南》,提升保教质量”学习心得 通过学习“江苏省落实《评估指南》提升保教质量现场交流研讨活动“让我明确了在一日活动的组织中我们要树立科学的评价导向,改进评估方式,“多”角度观察、记录、评价幼儿;根据幼儿身心发展的各阶段特征,充分尊重幼儿身心发展规律,尊重个体差异等。 这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,收获颇多,各位专家的字字句句和各园所带来的精彩活动,都给我留下了深刻的印象,让我亲身感受,精神振奋,对“评估指南”的理解,有了更深层次、更全新的认识。《评估指南》里的每一条都值得我们去细细品味,去反思。《评估指南》的颁布,如同一股暖流润泽了学前教育的长河。游戏才是孩子们成长中不可缺少的,孩子需要的是真正的游戏,把游戏真正还给孩子,把真正的游戏还给孩子,还孩子一个自由成长的空间。安吉游戏令我们羡慕,可是我更相信,只要我们的观念转变了,我们放手了,我们真正的相信孩子了,我们的孩子一定会更棒!一日活动中要关注孩子、关注师幼互动、关注教育过程,提高自我评价和自我反思的意识,通过多学习和研讨,多实践和研究,提升保教质量。 教师要基于儿童视角支持儿童,学会关注孩子整个学习。过程;学会观察,认真观察幼儿在各类活动中的行为表现并做记录、分析,支持幼儿成长;学会科学评价,注重个体差异。我们要为幼儿营造积极的氛围,提供有支持的环境、材料、活动。在幼儿活动过程中支持幼儿的探索,尊重幼儿的个性发展。通过学习,我更明白了幼儿园教师的专业化水平的重要性,它是我努力的航向。