课堂大比武心得体会范文(17篇).docx
课堂大比武心得体会范文(17篇) 课堂大比武心得体会范文(通用17篇) 课堂大比武心得体会范文篇1 20—年4月8--10日,我有幸走进当代名师大讲堂,聆听了 来自北京市、江苏省天津市及西安市的多位特级教师的数学课。 在短短的三天时间里观摩了示范课,聆听了每位专家自己的教育 理念,听了这些专家的课,使我更加深刻地感受到了当代名师大 讲堂各位专家课堂教学的生活化、艺术化。 徐斌老师“平均数”这节课给我留下了深刻的印象。第一: 语言幽默。他与同学进行交流时,就像烙家常,非常亲切自然, 学生无拘无束,畅所欲言,课堂上欢笑声此起彼伏,学生的学习 氛围格外高涨。第二:学习新知与实际生活紧密相连。徐老师结 合生活实际,把平均数的问题用统计图的形式来解决,减轻了学 生学习的负担,加强了直观性、可操作性。第三:重视思维的培 养和方法的渗透。如果说生活经验是学习的基础,生生间的合作 交流是学习的推动力,那么借助合作,帮助理解是学生建构知识 的一个拐杖。有了这根拐杖,学生们才能走得更稳、更好。徐老 师在教学中,还超出了 “平均数”这一特定情境,设法帮助学生 清楚地认识到所有这些具体问题事实上都有着相同的数学结构, 学习的重要性,并在考核以后对发现的问题及时的学习、探讨和 改进。实际操作考核也使大家认识到彼此的差距与自身的不足, 充分意识到团队合作和相互配合的重要性,以及如何提高自己以 适应岗位需求。同时通过岗 位练兵活动,员工的工作能力和整体素质有了突飞猛进的发 展,提高了员工适应岗位要求的业务能力和专业技能;加强员工 队伍建设,构建行之有效的学习培训模式,增强了员工学习能力 和技术人员的业务培训指导能力;切实实现了员工在综合素质、 劳动纪律、工作作风、职责能力等工作要求的提高,进而促进了 员工在“德、能、勤、绩”方面的均衡发展。现将活动开展情况 总结如下: 一、实现了技能与素质同步增强。通过岗位练兵活动的有效 开展,员工的企业发展意识、团队合作意识、员工服务意识进一 步增强。 二、促进部门员工团队合力。在岗位练兵活动中,大家职责 明确,既分工负责又协同配合。干部坚持与员工做到同步同位, 要求员工做到的,干部首先做到,充分发挥了主观能动性,积极 有效的带动了员工的学习积极性和工作热情。 三、提高了员工实战能力。我们有针对性的对部门员工以下 几个薄弱点进行培训、练兵:一是社会保险、劳动合同法等常用 知识;二是员工招聘的技巧;三是员工培训流程。 四、形成了良好的学习风气。通过技术练兵、技术比武活动, 部门干部、员工从根本上认识到自己学习能力上的不足与缺陷, 及时进行自查自纠、总结整改,形成了 “积极向上、努力奋进” 的良好学习风气。 五、促进良性、动态管理循环。经过这近一年的岗位练兵, 我们规范了在人力资源管理中工作方法和工作程序,在不断规范 的过程中加以改进,达到制定规范一一总结一一改进新的规范的 良性循环。 这次岗位练兵、技术练兵的活动,也使我们获得不少管理上 的经验,主要有: 一、思想统一,是练兵取得成效的重要基础。 岗位练兵活动从提高广大员工思想认识、理论知识、业务能 力、工作职责入手,立足岗位、注重实效。思想进步的员工认为, 组织开展练兵活动,既提高了理论水平和实战本领,又增强了规 范管理意识。 二、注重总结,是练兵取得成效的推动器。 在活动中,我部门注重开展阶段总结工作,总结出一整套具 有较强可操作性和前瞻性的经验,比如自行编制、印发学习资料, 供员工业余时间自学;并在每周学习会上组织业务技能知识培训, 使理论学习贯穿于岗位练兵活动的全过程。 三、形成常规,是练兵取得成效的关键因素。 我们不仅要“大练兵”,而且要“常练兵”,才能保证练兵 活动长期有效地开展,保障员工的素质和能力与时俱进。必须树 立练兵的科学发展观,把练兵工作作为提高员工队伍素质和工作 能力的一项基本制度,努力探索、逐步建立科学实用、规范有序、 长期有效的练兵长效机制,积极引导练兵 活动向前持续健康地发展。实践证明,在练兵活动中实行的 “学练结合、以学促练”就是对构建练兵长效机制的一种有益的 初步探索,是值得继承和发展的宝贵经验,在总结本年岗位练兵 经验基础上,今后还要立足长远、加强探索、勇于实践、开拓创 新O 虽然这次活动取得了实实在在的效果,但还是存在以下不足: 一是虽然对开展岗位练兵活动在思想上虽有明确的认识,但 学习的积极性和主动性有待进一步提高。 二是受培训师资力量的影响,岗位练兵活动的形式不够多样, 多停留在自学自训和以会代训方面,练兵活动的效益不够高。 三是技术练兵的范围不够,目前只停留在部门日常管理工作 内容中,对于如何结合公司发展目标,系统规划人力资源管理未 来发展方向,还需要进一步思考和探索。 员工是企业发展的第一资源,加强员工队伍建设是企业永恒 不变的主题,而岗位练兵活动是提升员工技能、加快生产的有效 方式。通过实践证明,岗位练兵活动是一项长期、艰巨的工程, 非一朝一夕之功,因此,我们应在不断的探索和实践中明确目标、 总结经验、创新方法、形成机制,为练兵活动的持续、稳定、有效 开展奠定基础,为打造一支具有专业能力而全面发展的员工队伍 全力奋斗。 课堂大比武心得体会范文篇5 语文教师们的精彩讲课让我由衷的敬佩,讲完课又听了领导 以及优秀语文教师的精彩点评后,我受益匪浅,那么我就谈谈自 己的一点体会: 首先,值得我学习的地方是教师讲课要富有活力,充满活力, 听课评课心得体会。并且能够全身心的投入到整个教学活动中, 那么在朗读课文时,教师要有感情的去读,这些不仅仅起到了范 读课文的作用,又调动了学生学习的积极性。 其次,把课堂真正还给学生。以往我们的教学总是以教师为 中心,课上教师在滔滔不绝的讲课,学生就像呆头鹅一样坐着听, 没有自己的思维,学生总是被牵着走,完全没有主动权。从而使 学生思维的时间就大大减少了,这不仅仅影响了学生思维的进一 步的开拓,也影响了学生动脑筋思考问题的积极性,听了各位领 导以及教师们的精彩点评后。让我茅塞顿开。的确,给与学生思 维的空间,这不仅仅调动了学生的学习积极性,也活跃了课堂气 氛。并且也锻炼了学生们自主学习,探究的能力。 再次,对学生要有针对性的评价。以往的课堂教师们的评价 很少,并且语言单一,往往吸引不住学生,异常是学习比较困难 的学生得到教师的评价就更少了。时间长了,学生的学习积极性 就会消弱,从而不利于教学的实施。如果在教学中多给予学生评 价,从而会使整个教学起到一想不到的效果。比如我们学校的马 靖教师在讲课时,就比较注重对学生的评价,往往会对学生说: “你回答的.真棒”、“你真聪明”、“下次再努力”等一些激励 的话语。这些教学语言的使用都有助于教学的实施,不仅仅使课 堂气氛活跃了也调动了他们学习的.积极性,并且教师上课也会很 简便。 最终在上第二课时时,教师们主要抓课文重点词、重点句子 来学习。并且让学生充分的去读、带有感情的朗读。并且教给学 生朗读的方法,以及评析字词的方法。之后留给学生思考的时间, 以便学生能够准确的理解和体会这些字、词、句在课文当中的作 用,并且也有助于培养学生的写作能力和口语交际能力。 课