中考现代文阅读解答技巧
记叙文阅读答题技巧 记叙文阅读答题技巧归纳包括:文章体裁、文章内容、人称的作用、记叙线索及作用等。 1. 文章内容? 方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。 2. 记叙文六要素? 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 3. 问文章体裁? 答:此文是一篇XX。备选答案有:诗歌、小说(长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小 说)、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)-一要求形散而神不散、剧本、说 明文、议论文 答:A、此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了 什么一一这可以作为一句话概括文章内容答案。 B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。 C、抒发了作者的……的感情。 4. 材料组织特点? 紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。 5. 划分层次? (1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语)(3)按事情发展 过程(找各个事件)(4)总分总(掐头去尾) 6. 记叙线索及作用? 线索(明线和暗线)核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感 作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层 次清晰。 7. 为文章拟标题。 找文章线索或中心,依据有(1)核心人物⑵核心事物⑶核心事件(4)作者情感 8. 品味题目可以从一A内容上B主题上C线索D设置悬念上等方面进行品味。 示例:(1)主题上结合主旨必答,如象征性的散文题目,也可以这样回答:拟题巧妙,一 语双关,本指…实指…,突出主题,耐人寻味。 (2)说明文:用了什么修辞手法,生动形象说明了……,点明了本文说明的主耍内容,点 明了本文说明对象。 9. 了解人称的作用。 第一人称:亲切,自然,真实,适于心理描写,便于刻画人物形象及性格特征。 第二人称:便于情感交流。 第三人称:显得客观,不受时空限制,便于叙事和议论 10. 记叙顺序及作用? ⑴顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象 深刻。 (2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板 单调,增强文章的生动性。 (3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)作用:对情节起补充、衬托作用,丰 富形象,突出中心。 11. 语言特色?结合语境利修辞方法从下列语句中选择: 形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感 强、诙谐幽默。必须结合具体语句分析。一般指曰语的通俗易懂,书面语的严谨典雅,文学 语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。 12. 写作手法及作用? 狭义的写作手法即“表达方式”,广义的写作手法是指与文章的一切手法,诸如表达方式、 修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒 情、抑扬结合、正反对比、侧而烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、 巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线喑线等。常用具体如下: (1) 拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动 的效果。 (2) 比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 (3) 夸张手法突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。 (4) 象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表 现力。 (5) 对比手法通过比较,突出事物或描写对象的特点,更好地表现文章的主题。 (6) 衬托(侧面烘托)手法和正而描写。以次要人或事物衬托主耍的人或事物,突出主耍的 人或事物的特点、性格、思想、感情等。 (7) 讽刺手法。运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深 刻性和批判性,使语言辛辣幽默。 (8) 欲扬先抑和先扬后抑。先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写 的对象,收到出人意料的感人效果。 (9) 前后照应(首尾呼应)使情节完整、结构严谨、中心突出。 (10) 设置悬念能引起读者注意,引出文章的说明内容等。 (11) 文章开篇的写作手法有: A、可以用诗经里的赋比兴手法。比如说,兴,是先言他物的。 B、也可以用引用的手法。如名句、箴言之类的 C、也可以先声夺人,用一系列的排比句,气势强烈 D、或是采用题记的方法。显得隽永深刻,又有文采 E、开头用景物描写也不错,渲染你所需要的气氛和基调。 F、开门见山。G、倒叙 13. 修辞方法及作用 (1) 比喻:生动形象地写出XX事物的XX特点。 (2) 拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,生动形象地写出xx 事物的XX特点。 (3) 夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。 (4) 排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。增强文章气势,增加感染力、说 服力。 (5) 对偶:形式整齐,音韵和谐,语句整齐、意韵铿锵,互相映衬,互为补充。 (6) 反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。有强调语气,强化内容的作用 (7) 设问:自问自答,引人注意,启发思考。 (8) 反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。注:必须结合相关语句分析。 14 .具体词语的含义与作用? 方法:联系词语本义,解释在文中的含义,找出其指代的具体内容。 答:“XX”一词原指XX,这里指XX,起到了 XX的作用。 15 .文章用典的赏析: 一是丰富文章主题,二是增添文章情趣,使文章有文采。 16.句子或语段的作用?有些情况要结合第三点和第四点来回答。 答:一、内容上:首段和尾段:字面义和象征义。点明主旨、升华主题、,画龙点睛、表 达了作者的思想感情等作用。(语面的象征义、喻指义,表现的人物思想性格,点明全文思想 意义)。有时要结合文章的具体内容补充说明。 二、在结构上:在文章开头:(1)总提、总领全文、开启下文(引出下文)等作用;在文章 中间:(1)承接上文⑵开启下文(引出下文)(3)承上启下(过渡)⑷为后文作铺垫;标志思路、为下 文作铺垫、埋下伏笔等作用;在文章结尾:总结上文、全文、照应开头、独立成段,使文章 戛然而止,意味绵长,发人深思、卒章点题,意味深长等作用。 三、表达效果上:升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。 四、从写作手法上:常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬 托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬、预示性作用。 17 .表达方式? 记叙(叙述)、议论、抒情、描写、说明 18. 分析写景状物记叙文景物描写的方法 %1 时间推移法②空间变换法③稳步换景法④分门别类法 19. 领会写景的作用和写物的目的: 借助自然景物的描写抒发作者的主观感情。以“状物”为主记叙文,往往使用“托物言志” 的写法。 20. 描写的种类及作用? 了解描写的儿种形式(1)从不同的感觉来描写(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉):(2)以动 衬静,动静结合;(3)正面与侧