4.3 平面镜成像导学案
八 年级 物理 学科导学案 编制: 运用时间 《 第3节 平面镜成像 》导学案 NO: 015 班级 小组名 姓名 小组评价 评价人 老师评价 学习目标 1. 了解平面镜成像的特点。 2. 知道实像与虚像的概念,能够区分物体所成的像是实像还是虚像。 3. 学习用“等效替代”的方法确定像的位置,会比较像和物的大小。 4. 会用对称图形的方法画出物体在平面镜中成的像。 学习重点 平面镜成像的特点。 学习难点 学习用“等效替代”的方法确定像的位置,会比较像和物的大小。 一、 自主学习 1. 阅读教材第77--78页“平面镜成像的特点”,完成下列问题: (1)某人站在镜子面前,在镜中会看到另一个“他”,则镜中的这个“他”就是这个人在平面镜中的 。 (2)平面镜所成的像是 像(填“虚”或“实”)。 2. 阅读教材第79页“科学世界”,完成下列问题: 球面镜分为 和 ,凸面镜使平行光 ,凹面镜使平行光 。 二、 合作探究(沟通) 学点1. 探究平面镜成像的特点: 提出问题: 猜想与假设: 制定安排与设计试验: (1) 试验器材:同样大小的蜡烛模型两只,平板玻璃一块,白纸一张,刻度尺一把。 (2) 试验步骤:自学课本77页,设计出自己的试验操作步骤。 收集数据: 次数 物体到玻璃板的距离/cm 像到玻璃板的距离/cm 像与物的大小比较(放大、缩小) 1 2 3 分析与论证: (1) 物体所成的像是 (填“正立”或“倒立”)。 (2) 平面镜所成像的大小和物体的大小 。 (3) 像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 。 (4) 物点和像点的连线与平面镜 。 (5) 物体在平面镜中所成的像是 (填“实像”或“虚像”)。 得出结论: 平面镜成像的特点:物体在平面镜中所成的像是 、 的 像。 练习1. 一个身高1.8米的人站在平面镜前,他在镜中的像高为 米,这个人向平面镜前进2米,他在平面镜中的像的大小 (填“变大”、“变小”或“不变”)。 学点2. 平面镜成像作图 1. 选物点:以能反映物体主要轮廓特征的点作为物点。一般常用箭头代表物体,只需选箭头和箭尾两点作为物点。 2. 作镜面的垂线:过被选物点作镜面的 (用虚线表示),延长至 ,标垂足。 3. 找像点:用刻度尺干脆在垂线上量得像点到镜面的距离 物点到镜面的距离,标相等符号。 4. 画像:按物体外形用虚线连接各个像点就可得到要作的像。虚像用 线。 练习2. 依据平面镜成像的特点作图: 学点3. 虚像 留意视察课本图,完成下列问题: 1. 点光源发出的光线有 条射在平面镜上; 2. 选出一条入射光线,并画出它的反射光线; 3. 再画出另一条入射光线,也画出它的反射光线; 4. 这两条反射光线 (填“能”或“不能”)相交,交点在平面镜的 ,这个并不存在的交点就是发光点S的 像,像 (填“能”或“不能”)成在光屏上。 练习3. 小鸟在安静的湖面上方飞过的,它在湖水中的“倒影”是 (填“虚”或“实”)像,这是由光的 形成,当小鸟距水面3m时,“倒影”距离水面 米。 学点4. 球面镜和凹面镜 1. 凸面镜: 对光线的作用: 。应用举例: 。 2. 凹面镜: 对光线的作用: 。应用举例: 。 练习4. 关于各种镜子的运用中,下列说法中正确的是( ) A. 汽车中的后视镜是凹面镜 B. 太阳灶中运用的镜子是凸面镜 C. 在山区道路的拐弯处设置的镜子是凸面镜 D. 以牙科医生视察口腔中的牙齿时,运用的小镜子是凹面镜 三、 效果检测 1、一只小猫正在镜子前观赏自己的全身像,此时它所看到的全身像应是图中的哪一个?( ) A. B. C. D. 2、小明身高1.65m,站在平面镜前3m处,这时镜中小明的像高_____m,像到镜的距离为____m。 3、“桂林山水甲天下”,漓江两岸秀美的山峰在安静的水面清楚地映出“倒影”,它是( ) A.山的影子 B.山的实像 C.山倒立的虚像 D.山正立的虚像 4、一个人站在竖直放置的平面镜前,若他走向平面镜,则( ) A.人的像变大,像离人的距离也变大 B.人的像变小,像离人的距离也变小 C.像的大小不变,因为平面镜成的是虚像,故我们看不见 D.像的大小不变,我们能望见平面镜中人的像 A B 5、分别作出下列物体在平面镜中所成的像。(提示:虚像→虚线) D C E F 甲 乙 丙 四、 盘点收获: