4.3 平面镜成像导学案

八 年级 物理 学科导学案 编制 运用时间 第3节 平面镜成像 导学案 NO 015 班级 小组名 姓名 小组评价 评价人 老师评价 学习目标 1. 了解平面镜成像的特点。 2. 知道实像与虚像的概念，能够区分物体所成的像是实像还是虚像。 3. 学习用“等效替代”的方法确定像的位置，会比较像和物的大小。 4. 会用对称图形的方法画出物体在平面镜中成的像。 学习重点 平面镜成像的特点。 学习难点 学习用“等效替代”的方法确定像的位置，会比较像和物的大小。 一、 自主学习 1. 阅读教材第77--78页“平面镜成像的特点”，完成下列问题 （1）某人站在镜子面前，在镜中会看到另一个“他”，则镜中的这个“他”就是这个人在平面镜中的 。 （2）平面镜所成的像是 像（填“虚”或“实”）。 2. 阅读教材第79页“科学世界”，完成下列问题 球面镜分为 和 ，凸面镜使平行光 ，凹面镜使平行光 。 二、 合作探究（沟通） 学点1. 探究平面镜成像的特点 提出问题 猜想与假设 制定安排与设计试验 （1） 试验器材同样大小的蜡烛模型两只，平板玻璃一块，白纸一张，刻度尺一把。 （2） 试验步骤自学课本77页，设计出自己的试验操作步骤。 收集数据 次数 物体到玻璃板的距离/cm 像到玻璃板的距离/cm 像与物的大小比较（放大、缩小） 1 2 3 分析与论证 （1） 物体所成的像是 （填“正立”或“倒立”）。 （2） 平面镜所成像的大小和物体的大小 。 （3） 像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 。 （4） 物点和像点的连线与平面镜 。 （5） 物体在平面镜中所成的像是 （填“实像”或“虚像”）。 得出结论 平面镜成像的特点物体在平面镜中所成的像是 、 的 像。 练习1. 一个身高1.8米的人站在平面镜前，他在镜中的像高为 米，这个人向平面镜前进2米，他在平面镜中的像的大小 （填“变大”、“变小”或“不变”）。 学点2. 平面镜成像作图 1. 选物点以能反映物体主要轮廓特征的点作为物点。一般常用箭头代表物体，只需选箭头和箭尾两点作为物点。 2. 作镜面的垂线过被选物点作镜面的 （用虚线表示），延长至 ，标垂足。 3. 找像点用刻度尺干脆在垂线上量得像点到镜面的距离 物点到镜面的距离，标相等符号。 4. 画像按物体外形用虚线连接各个像点就可得到要作的像。虚像用 线。 练习2. 依据平面镜成像的特点作图 学点3. 虚像 留意视察课本图，完成下列问题 1. 点光源发出的光线有 条射在平面镜上； 2. 选出一条入射光线，并画出它的反射光线； 3. 再画出另一条入射光线，也画出它的反射光线； 4. 这两条反射光线 （填“能”或“不能”）相交，交点在平面镜的 ，这个并不存在的交点就是发光点S的 像，像 （填“能”或“不能”）成在光屏上。 练习3. 小鸟在安静的湖面上方飞过的，它在湖水中的“倒影”是 （填“虚”或“实”）像，这是由光的 形成，当小鸟距水面3m时，“倒影”距离水面 米。 学点4. 球面镜和凹面镜 1. 凸面镜 对光线的作用 。应用举例 。 2. 凹面镜 对光线的作用 。应用举例 。 练习4. 关于各种镜子的运用中，下列说法中正确的是（ ） A. 汽车中的后视镜是凹面镜 B. 太阳灶中运用的镜子是凸面镜 C. 在山区道路的拐弯处设置的镜子是凸面镜 D. 以牙科医生视察口腔中的牙齿时，运用的小镜子是凹面镜 三、 效果检测 1、一只小猫正在镜子前观赏自己的全身像，此时它所看到的全身像应是图中的哪一个（ ） A. B. C. D. 2、小明身高1.65m，站在平面镜前3m处，这时镜中小明的像高_____m，像到镜的距离为____m。 3、“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在安静的水面清楚地映出“倒影”，它是（ ） A．山的影子 B．山的实像 C．山倒立的虚像 D．山正立的虚像 4、一个人站在竖直放置的平面镜前，若他走向平面镜，则（ ） A.人的像变大，像离人的距离也变大 B.人的像变小，像离人的距离也变小 C.像的大小不变，因为平面镜成的是虚像，故我们看不见 D.像的大小不变，我们能望见平面镜中人的像 A B 5、分别作出下列物体在平面镜中所成的像。（提示虚像→虚线） D C E F 甲 乙 丙 四、 盘点收获