中考作文之中考材料作文审题立意

中考材料作文审题立意【篇一：中考材料作文如何审题】中考材料作文如何审题中考材料作文如何审题教学目标：教学目标：学习使用表格法梳理材料，准确立意学习使用表格法梳理材料，准确立意教学过程：教学过程：导入：导入：中考复习作文难，作文复习审题难，材料作文的审题是难上加难。中考复习作文难，作文复习审题难，材料作文的审题是难上加难。虽然难但并不意味着不考试，河南省从虽然难但并不意味着不考试，河南省从 20082008 年起已经连续五年考到年起已经连续五年考到材料作文。难度大又多年考。所以我们不得不重视，今天我们就选材料作文。难度大又多年考。所以我们不得不重视，今天我们就选择材料作文中叙事性材料的审题来作一点探究。（课件展示目标）择材料作文中叙事性材料的审题来作一点探究。（课件展示目标）师：首先请大家看一则材料：（课件展示）师：首先请大家看一则材料：（课件展示）路边长着一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，路边长着一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开始担心起来，它将从哪里获得维持生命的水？小女孩不来了。雏菊开始担心起来，它将从哪里获得维持生命的水？ “ “总会有办法的。总会有办法的。” ”雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛，陷入了深思雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛，陷入了深思????它它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去，雏菊长得越来的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去，雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵。（越茁壮，开出新的花朵。（20102010 河南题）河南题）师：这则材料如果让你写你会怎么写？能说说理由吗？好，刚才每师：这则材料如果让你写你会怎么写？能说说理由吗？好，刚才每个同学都有自己的见解，不同的见解恰恰说明了材料作文审题的难个同学都有自己的见解，不同的见解恰恰说明了材料作文审题的难度，不容易把握中心，容易写偏题、写跑题。下面我们通过表格来度，不容易把握中心，容易写偏题、写跑题。下面我们通过表格来梳理一下这则材料，看能否从中受到一些启发？如图所示：梳理一下这则材料，看能否从中受到一些启发？如图所示：雏菊雏菊小女孩不小女孩不来浇水来浇水陷入深思陷入深思努力生长努力生长长得茁壮长得茁壮开出新花开出新花师：我们知道叙事类材料一般由陈述对象、起因、经过和结果组成，师：我们知道叙事类材料一般由陈述对象、起因、经过和结果组成，因此请同学们先找出材料中与之相对应的关键词语填入表格。（学因此请同学们先找出材料中与之相对应的关键词语填入表格。（学生交流找到的关键词语）生交流找到的关键词语）提示：为了检验关键词语是否正确，可以检测一下。把选出的关键提示：为了检验关键词语是否正确，可以检测一下。把选出的关键词连缀起来，与原文主旨要一致，要点要齐全，避免出现过宽或过词连缀起来，与原文主旨要一致，要点要齐全，避免出现过宽或过窄的错误。下面我们再来看两则材料试提取其中的关键词。（课件窄的错误。下面我们再来看两则材料试提取其中的关键词。（课件展示）展示）材料一、传说西方有一种鸟叫荆棘鸟，这种鸟在出生后无法材料一、传说西方有一种鸟叫荆棘鸟，这种鸟在出生后无法发出声音，它必须远赴他乡，找到生长在那里的荆棘树，用树上的发出声音，它必须远赴他乡，找到生长在那里的荆棘树，用树上的荆棘刺破自己的喉咙，才能发出嘹亮的声音，但那声音却是世界上荆棘刺破自己的喉咙，才能发出嘹亮的声音，但那声音却是世界上最动听最美妙的声音。然而为了这瞬间的歌唱，它付出了漫长而艰最动听最美妙的声音。然而为了这瞬间的歌唱，它付出了漫长而艰辛的努力：一次次地振翅，跌落；一次次地起飞，滑翔辛的努力：一次次地振翅，跌落；一次次地起飞，滑翔…………羽翼一羽翼一点点丰满了，经验一点点丰富了，勇气一点点增加了点点丰满了，经验一点点丰富了，勇气一点点增加了-- --终于有一天，终于有一天，它从容地翱翔天宇，飞向远方，完成了生命的绝唱。它从容地翱翔天宇，飞向远方，完成了生命的绝唱。材料二、材料二、一只旧钟对一只新组装好的小钟说：一只旧钟对一只新组装好的小钟说：“ “来吧，你也该工作来吧，你也该工作了。每年我们要走将近了。每年我们要走将近 32003200 万次。万次。” ” “ “天哪！天哪！32003200 万次。万次。” ”小钟吃惊不已。小钟吃惊不已。“ “要我做这么大的事？办不到，要我做这么大的事？办不到，办不到。办不到。” ” 旧钟说：旧钟说：“ “不用害怕，你只要每秒滴答摆一下就行了。不用害怕，你只要每秒滴答摆一下就行了。” ”小钟将信将小钟将信将疑。疑。“ “如果这样，我就试试吧。如果这样，我就试试吧。” ” 小钟很轻松地每秒钟小钟很轻松地每秒钟“ “滴答滴答” ”摆一下，不知不觉，一年过去了，它摆摆一下，不知不觉，一年过去了，它摆了将近了将近 32003200 万次。万次。师：通过提取关键词我们把握了材料的主要内容，那么由材料我们师：通过提取关键词我们把握了材料的主要内容，那么由材料我们能类比联想到生活中的什么呢？能类比联想到生活中的什么呢？师：再来看材料一，完成表格。师：再来看材料一，完成表格。生活中相对应的关键词是：小孩子、父母不再照顾、自我鼓励、善生活中相对应的关键词是：小孩子、父母不再照顾、自我鼓励、善于反省，自力更生。提示：注意材料和生活类比时，强调整体性，于反省，自力更生。提示：注意材料和生活类比时，强调整体性，即每一部分都要对应，不能忽略某一环节即每一部分都要对应，不能忽略某一环节师：接下来看材料二和材料三，类比联想完成表格。师：接下来看材料二和材料三，类比联想完成表格。关键词：遭遇挫折的人，为了理想，努力拼搏，经历磨练，实现理关键词：遭遇挫折的人，为了理想，努力拼搏，经历磨练，实现理想想材料三关键词：没有经验的人，畏难不敢做，尝试，一步步做，材料三关键词：没有经验的人，畏难不敢做，尝试，一步步做，最后最后成功（课件展示）成功（课件展示）师：通过表格中以上两步的分析我们看到在几个环节中哪一个最重师：通过表格中以上两步的分析我们看到在几个环节中哪一个最重要？要？生：经过生：经过师：我们能不能据此来立意，请大家再来完成表格师：我们能不能据此来立意，请大家再来完成表格师：材料一立意：脱离依赖、自立自强师：材料一立意：脱离依赖、自立自强提示：立意的核心在提示：立意的核心在“ “经过经过” ”，注意揣摩出题人意图。，注意揣摩出题人意图。材料二立意：毅力是成功者的品质、成就的取得离不开积累、实现材料二立意：毅力是成功者的品质、成就的取得离不开积累、实现理想就要勇于付出代价理想就要勇于付出代价材料三立意：勇于尝试是成功的一种品质、千里之行，始于足下材料三立意：勇于尝试是成功的一种品质、千里之行，始于足下（课件展示）（课件展示）师：通过以上三步，我们学会了用表格法来确定立意，下面检验一师：通过以上三步，我们学会了用表格法来确定立意，下面检验一下学习的效果。根据下面