一年音乐上教学设计小星星的梦

灯塔市西大窑镇中心小学 课课 时时 计计 划划 总第总第1313节节 课课题题1 小星星的梦专用教室专用教室音乐室第第 课时课时 通过视听、律动、绘画、游戏、情景表演、节奏乐敲击等相结合的、孩子们喜闻乐见的 教学目标教学目标 综合手段,进行直观欣赏教学，激发和培养孩子们对音乐的兴趣，开发音乐的感知力、 想象力、创造力，体验音乐的美感。 教学要点教学要点 在听听、玩玩的活动中，感受音乐的变化 教学过程教学过程 一．课前展示一．课前展示 二．情境导入二．情境导入 三．自主合作探三．自主合作探 教师调控教师调控学生活动学生活动 1 学生听音乐做律动进教室 2 师生问好 音乐欣赏： 《小星星变奏曲》 片断 1、认识音乐家---莫扎特 2、聆听音乐，感受乐曲情绪。 教师引导幼儿用语言或动作表达 和表现心中的感受。 [多媒体辅助教学， 培养幼儿想象 能力和对音乐的感受能力。] 三、 师生共同创作 《小星星的梦》 1、师示范创作，幼儿在活动中 边拍手边唱星星谱 感受音乐的变化。 2、幼儿改编音乐主题或变换形 式进行创作。 - 1 - 灯塔市西大窑镇中心小学 教学过程教学过程 四．检测提升四．检测提升 五．归纳反思五．归纳反思 教师调控教师调控 当部分幼儿创作时，教师引导 其余幼儿随着音乐的变化边律动 边感受音乐的变化。 学生活动学生活动 《小星星》是幼儿们熟悉和喜爱 的一首歌曲。歌曲原来是一首法 国童谣，音乐家莫扎特把它改编 成钢琴曲 《小星星变奏曲》 ， 其中 乐曲做了 12 次变化，生动地表 现了小星星活泼可爱、变幻多端 的模样。本节课的欣赏重点并非 是莫扎特的钢琴曲《小星星变奏 曲》 ， 而是欣赏幼儿们自己变化创 作的《小星星的梦》 。 [启发幼儿把前阶段美工活 动“自制星宝宝”的经验迁移到音 乐创作活动中。教师为幼儿的创 作活动提供支持性服务，如：音 乐软件的提供、小乐器的准备等 等，方便幼儿即兴创作。] 板书设计板书设计： 1 小星星的梦 教学反思教学反思：激发和培养孩子们对音乐的兴趣，开发音乐的感知力、想象力、创造力，体验音乐的 美感。 - 2 - 灯塔市西大窑镇中心小学 课课 时时 计计 划划 总第总第节节 课课题题专用教室专用教室第第 课时课时 教学目标教学目标 教学要点教学要点 教学过程教学过程教师调控教师调控学生活动学生活动 - 3 - 灯塔市西大窑镇中心小学 教学过程教学过程教师调控教师调控学生活动学生活动 板书设计板书设计： 教学反思教学反思： - 4 - 灯塔市西大窑镇中心小学 课课 时时 计计 划划 总第总第节节 课课题题专用教室专用教室第第 课时课时 教学目标教学目标 教学要点教学要点 教学过程教学过程教师调控教师调控学生活动学生活动 - 5 - 灯塔市西大窑镇中心小学 教学过程教学过程教师调控教师调控学生活动学生活动 板书设计板书设计： 教学反思教学反思： - 6 - 灯塔市西大窑镇中心小学 - 7 -