2021届高考复习语文语言文字运用类专项训练六语段综合运用

20212021届高考复习语文语言文字运用类专项训练（六）届高考复习语文语言文字运用类专项训练（六） 语段综合运用语段综合运用 1.阅读下面的文字,完成问题。 世界上的万事万物都不是一成不变的,①_________。 这种变动不居的特 性正是谋事要“生于虑”的深刻背景。正所谓□“人无远虑,必有近忧”。 充满了先人智慧的这句谚语,告诚人们不要忘却了远景期待,而只盯着眼前 的事物。孔子一再警醒世人,“虑之不远,其忧即至”。荀子说得也很通俗: “先事虑事,先患虑患□先事虑事谓之接,接则事犹成。②_________,豫则祸 不生□虽然今天的时空环境同先贤们所处的时代大不相同,但是和“凡事预 则立,不预则废”的道理并无二致。在瞬息万变的当今时代,要想掌握推动事 物发展的主动权,就必须未雨绸缪。对于改革开放来讲,更是如此。它本身就 是一项空前绝后的创新性探索,其间难免会遇到诸多不确定性因素,遭遇诸 多意外情况。特别是当前我们所处的,“是一个船到中流浪更急、人到半山 路更陡的时候,是一个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时 候。”在这种关健时刻,更应有超强的远见意识,能对未来的发展态势洞若观 火,而不能“临时抱佛脚”,更不能寅吃卯粮。唯有怀以深谋远虑的洞察,才 能在纷繁复杂的世事万物中站稳脚跟□求得先机。 （1）.下列在文中方框内所填的标点符号,最恰当的一项是( ) A.: ,。“、 C.,。。“ , B., , “。 , D.:。 “。、 （2） .有人把文中画框的句子改写成:“这句谚语充满了先人的智慧,告诚人们 不要只町着眼前的事物,而忘却了远景期待。”从表达上看,修改后的句子与 原句相比,哪一个更好,为什么? （3）.请在文中①②画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内 容贴切,逻辑严密,每处不超过 10 个字。 2.阅读下面的文字,完成下面小题。 一天,朋友到我家中做客,我择柿子椒的时候,突然钻出一条青虫,胖如蚕 豆,背上还长着簇簇黑刺。我下意识地将半个柿子椒像着了火的手榴弹扔出 老远。 后来才想起特别怕虫的朋友,未曾听到她惊呼,该不是吓得晕厥过去了 吧?回头寻她,只见她神态自若地看着我,淡淡说,一条小虫,① ________________。 我比刚才看到虫子还愕然地说,啊,你居然不怕虫子了? 朋友说别急,听我慢慢说。 有一天,我抱着女儿上公园,突然她说,妈妈…… 头……她说着,把一缕东西从我的发上摘下,托在手里。我定睛一看,魂飞天 外一条五彩斑斓的虫子,在女儿的小手内,显得狰狞万分。 我第一个反应是要 像以往一样昏倒,但是我倒不下去,因为我抱着我的孩子。 第二个反应是想撕 肝裂胆地叫一声。 但我立即想到,万万叫不得。 我一喊,②________________。 于是我假装很开心地咧着嘴 ,把这只虫子捏在手心……后来那只虫子慢慢 地爬远了,女儿还对它扬扬小手,说:“……”我抱起女儿,半天一步都没有走 动。朋友说完,好久好久,厨房里寂静无声…… （1）.下列各句中的破折号,与文中破折号作用相同的一项是( ) A.爸爸立刻叫我立正站好,每次他有什么严重的教训总是叫我们立正站好。 然后他严肃地问我:“为什么遇到担肥的人捏鼻子转头?” B.我也知道补过的方法的:送他风筝,劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑着, 笑着一然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。 C.我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。 D.“唉,天可真凉了——”(这了字念得很高,拖得很长。) （2）.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴 切,逻辑严密。每处不超过 10 个字。 （3）.文中画框的句子改写成“我择柿子椒的时候,突然钻出一条胖如蚕豆, 背上还长着簇簇黑刺的青虫”,从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达 效果更好? 3.阅读下面的文字,完成问题。 位于我国大西北腹地的宁夏回族自治区,被沙漠包围,生态系统脆弱,长 期处于荒漠化的威胁中。多年来,宁夏几代治沙人前赴后继,用辛勤和智慧, 锁住了漫天黄沙,构筑了一道道绿色屏障,创造了一个个绿色奇迹。 黄沙滚滚不见路,跟着驼铃找宁夏。这是60 多年前宁夏的真实写照。严 重的沙害不仅长期威胁着当地群众的生活和生产安全,还严重制约着当地 经济社会的发展。曾几何时,只要刮一场大风,________,村民晚上回家可以 沿着沙坡走上自家房顶。随着荒漠化的日益严重和沙漠的不断进逼,很多村 庄甚至被迫数次搬迁。面对困境乃至绝境,宁夏治沙人没有屈服。在灵武市 的黄河东岸,百余亩“天使林” “师生林”等公益林在阳光下傲然挺立,与一 片片、一坡坡幼林一起默默抵御着风沙的侵蚀。在这片万亩荒滩上植树造 林的带头人是“全国治沙英雄”王有德,40 年来他带领宁夏白芨滩防风圃沙 林场干部职工一起战沙魔,营造了 63 万亩绿色屏障,阻挡住毛乌素沙漠向西 侵蚀,创造了世界闻名的 “白芨滩治沙路径” 。 从被迫抗争到主动出击,从 “要 我治沙”到“我要治沙”,从“老典型”到“新面孔”……在与沙漠经年累 月的搏战中,不断涌现出的治沙人,建起了一片片绿色“长城”,改变了宁夏 山川大地的面貌。 （1）.文中使用了哪些修辞手法?( ) A.比拟、比喻、排比 C.对偶、借代、夸张 B.比拟、比喻、借代 D.对偶、借代、拟人 （2）.画框的句子可改成:“多年来,宁夏几代治沙人经过努力,控制了沙漠蔓 延,建成了奇迹般的防护林。”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更 好,为什么? （3）.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴 切,逻辑严密,不超过 20 个字。 4.阅读下面的文字，完成 1—3 题。 济南的秋天是诗境的。诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南 吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。 以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出 些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。 山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎 是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还 不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在 那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，①＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿。这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化， 而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看 不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调合着彩色，轻轻地 抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天， 晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了， 可是有点儿凉风，正和诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的 不同，②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。高的更高了些，低的更低了些。 山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！ （1）.文中使用了哪些修辞手法() A.比拟、比喻、夸张 C.对偶、借代、排比 B.比拟、比喻、排比 D.对偶、借代、夸张 （2）.文中画线的句子可改写成：“山脚是镶着一层层的黄色、灰色、绿 色