实习人员考核制度

精品文档---下载后可任意编辑 实习人员考核制度 一、目的 1、法律规范和加强实习人员在实习期的管理,使其尽快熟悉本岗位工作，并明确角色、定位。 2、明确实习人员在实习期间所在部门、人力资源部、分管副总的管理职责。 二、适用范围 1、适用对象：公司新提拔处于实习期的中层管理人员，外聘技术人员、管理人员，机关职能部室新入职职员。 2、适用部门:人力资源部、实习人员所在部门. 三、实习期界定 1、公司新提拔的管理人员,处于考察期的阶段。 2、经公司面试合格，处于试用阶段、尚未转正的期间。 四、职责界定 1、人力资源部 （1）制定实习期间被考核人员指导与考核方面的制度，并对各部门提供技术支持. （2）负责实习期人员岗位培训工作的安排、执行、监督。 (3)定期对实习期人员进行面谈，并形成面谈记录。 （4）负责组织对实习期人员进行指导、评估、考核。 (5）负责对实习期人员的帮扶人进行评估。 （6）办理实习期人员的转正、恢复原岗位、离职手续。 2、用人部门 （1)部门负责人负责实习期人员的工作安排、工作辅导、考核。 （2）部门负责人负责指派实习期人员的帮扶人。 (3）帮扶人具体负责实习期人员的工作指导、工作目标和评价标准的拟订以及参加业绩评价等工作. （4）部门负责人负责将考核结果反馈给实习期人员。 3、分管领导 (1)监督用人部门对本制度的执行。 (2）依据实习期人员的阶段评估考核结果，向人力资源部提供继续实习、转正、恢复原岗位、解聘等的建议。 五、实习期的考核 1、考核组织与周期 (1）办公室职员实习期期间由其所在部门负责人及公司人力资源部负责对其进行考核。 (2）工程师类技术人员、部门正、副职实习期期间由人力资源部、分管副总及总经理负责对其进行考核。 （3)以上人员实习期考核按月度进行，每月一次。每月10日前(含10日)入职的当月考核，10日后入职的次月开始考核。 2、考核办法与形式 （1)实习期考核分为月度工作计划考核、实习期结束综合评估、实习期结束工作总结三类. （2）月度工作计划考核为公司人力资源部组织的由实习期人员所在部门相关负责人参加的考核，每月进行一次,其考核结果将作为综合评估及员工实习期转正的决策依据(见附表一）。 （3）综合评估内容分为工作态度、工作能力、工作成绩（见附表二、三、四）. (4)每月25日，实习期人员向所在部门负责人提交月度工作小结，部门负责人及分管副总签署意见后报人力资源部备案。每月28日前，实习期人员根据岗位安排及领导要求，编排次月工作计划及目标，经部门负责人及分管副总确认后执行（入职当月由部门负责人编排）. (5)每月28日，人力资源部发放实习期考核表给实习期人员的直接负责人，根据月度工作计划核定完成情况,由被考核人员所属职级考核组织对其进行考核。每月30日前，实习期人员所在部门向人力资源部提交考核成绩,作为提前结束实习期或提出工作改进建议的依据,并由部门负责人对被考核人员进行反馈. （6）实习期结束前一周，人力资源部组织由实习期人员所在职级考核组织相关人员共同参加的综合评估考核。 六、考核结果的运用 1、工作计划考核 在实习期间，对业务素养、技能、工作适应能力及工作成效特别出色的人员，试用部门负责人可以建议提前结束试用期，《员工转正考核表》由分管副总签署意见后报人力资源部、总经理批准；对明显不适合岗位要求或录用要求的人员，实习部门也可以提前向人力资源部门提交《员工转正考核表》，经批准后,安排在其他岗位实习或提前辞退实习人员。 2、综合考核 用人部门根据考核结果,在实习期满之后一周内,做出同意转正、延长实习、恢复原岗位或不予录用的决定(见附表五）,并执行《员工转正考核表》审批程序。 3、考核结果评定标准 评定等级 评定标准 结果运用 优秀 90分以上，各方面都表现突出，尤其是工作绩效远远超出对实习期人员要求预期的. 纳入公司重点人才培育队伍 良好 80～90分，各方面超出对实习期人员的目标要求 予以转正 合格 60~80分,达到或基本达到对实习期人员的基本要求 不合格 60分以下，达不到对实习期人员的基本要求 辞退或恢复原岗位 转正的员工考核结果记入档案. 七、制度执行 本制度从发布之日起开始执行，由人力资源部负责解释。以往规章制度、规定与本管理办法有抵触的地方自行作废。 附表一： 实习人员月度工作计划完成情况评估表 姓名 岗位 部门 实习期限 员工自评 另附（内容：月工作计划及完成情况、对公司规章制度的遵守情况、工作态度、存在的问题及改进措施等） 部门负责人 评价 签字：年月日 分管副总 评价 签字:年月日 人力资源部 评价 签字：年月日 总经理 审核 签字:年月日 13 精品文档---下载后可任意编辑 附表二: 职员综合评价标准 评价目标 评价标准 得分 工作态度 责任心 消极被动不负责任. 有时责任心强，但多数情况下缺乏责任心。 有一定的责任心并敢于对自己的工作负责,知错就改。 责任心强,能清楚地知道自己的责任，并勇于负责. 对任何事情都有强烈的责任心且积极付诸行动。 得分 分值5 0 1 2~3 4 5 积极性 无论怎样督促也不上进，工作挑挑拣拣,避重就轻。 遇问题和困难就垂头丧气，不出成果. 不知疲倦，不断进取. 求知欲强,并把知识用于实践，弥补自己工作中的短处，永不满足,努力提高自己素养。 勇于挑战，不畏困难;为实现目标竭尽全力。 得分 分值5 1 2 3 4 5 原则性 原则性差，是非不分，常常拿原则做交易. 原则性较差,有时为了情面放弃原则. 一般情况下，能坚持原则，但不能硬碰. 原则性较强，是非分明，能开展批判与自我批判. 原则性强，敢于硬碰，能够同违法乱纪的现象作斗争。 得分 分值5 0 1 2~3 4 5 纪律性 组织纪律性差，有违法乱纪行为。 组织纪律性较差，规章制度执行不严，偶有违纪现象。 有一定组织纪律性，能遵守各项规章制度。 组织纪律性较强，自觉遵守各项规章制度。 组织纪律性强，遵守各项规章制度,并起到示范作用。 得分 分值5 0 1 2～3 4 5 工作能力 专业知识 缺乏本职专业理论知识。 对本职专业理论知识只粗浅了解。 一般性掌握本职专业知识。 较好掌握本专业理论知识，具有一定深度. 系统全面掌握本职专业理论知识，对某些问题有独立见解。 得分 分值10 1 2～3 4~5 6～7 8～10 本职业务能力 本职业务能力差，难以胜任本岗位日常工作。 本职业务能力较差，在具体指导下能处理日常工作. 本职业务能力一般，能独立处理本岗位日常工作。 本职业务能力强，能独立处理较复杂的业务工作，是业务骨干. 本职业务能力强，能妥善解决本岗位关键复杂的业务问题。 得分 分值10 1 2～3 4~5 6~7 8～10 创新能力 很少有创新，消极，不愿打破现状。