小学教师工作计划模板7篇

精品文档---下载后可任意编辑 小学老师工作计划模板7篇 关于小学老师工作准备模板7篇 时间过得太快，让人猝不及防，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开始制定准备了。那么你真正懂得怎么制定准备吗？以下是我为大家整理的小学老师工作准备7篇，欢迎阅读与收藏。 小学老师工作准备 篇1 为了圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作能得以有条不紊地进行，从而真正提高全体学生的语文素养。同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础。现结合所任班级的实际状况和语文教材的内容，制定出本学期的语文教学准备。 [本学期的教学目标] 通过本学期的教学，使学生把握语文教材的基础学问和基本技能，能理解课文内容，体会所要表达的思想和感情。初步学会记叙文写作。引导学生慢慢更新学习方式，逐步提高学习兴趣和学习效率。力争使全体学生通过一学期的努力学习，在各自原有的基础上都有较大幅度的提高，从而真正提高学生的语文水平和语文素养。 [学生状况分析] 我今年新接任的六年级〔2〕班的语文，班里的学生原有语文基础参差不齐，高低不一。因此新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高;留意培育学生对事物的好奇心和剧烈的探究兴趣;让学生观看四周事物，亲身体验，有所感受，有所觉察;使学生有剧烈的参加意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。 [教学要求] 1、学习习惯。 〔1〕继续把握正确的读写姿态，并养成习惯。 〔2〕继续把握正确的朗读方法，培育朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。 〔3〕继续培育课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。 〔4〕继续培育专心听别人讲话的习惯;能够当众说话，声音嘹亮、看法大方;养成疼惜学习用品的习惯 〔5〕继续学习写钢笔字的正确姿态和方法，并养成习惯;培育预习课文的习惯。 〔6〕继续学习写毛笔字的正确姿态和方法，并养成习惯。 〔7〕继续培育留心观看的习惯;能够有选择地阅读课外书籍;培育读书做记号的习惯。 〔8〕继续培育写日记的习惯;能够做到疼惜图书，并养成习惯。 〔9〕继续培育仔细完成作业的习惯;学会使用工具书，并养成习惯。 〔10〕继续培育自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。 〔11〕继续培育勤于搜集资料和不懂就问的习惯。 〔12〕培育行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。 2、汉语拼音。 继续稳固汉语拼音，利用汉语拼音关怀识字、阅读学习、一般话。 3、识字写字。 〔1〕精确认读147个生字。 〔2〕能够按笔画顺序正确默写生字125个，能够按字的结构把字书写端正、写匀称。 〔3〕继续学习用钢笔书写，写得正确、端正、干净。 〔4〕继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。 4、口语交际。 〔1〕能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事，能转述基本内容。能讲解并描述课文所写的故事。 〔2〕能在看图或观看事物后，用一般话说一段意思完好、连贯的话。 〔3〕能就所听所读的内容，用一般话回答以下问题，做到语句完好，意思连贯。 〔4〕能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。 〔5〕乐于参加协商 问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。 5、阅读 〔1〕继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。 〔2〕继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并留意默读的速度。 〔3〕能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 〔4〕能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 〔5〕继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。 〔6〕能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。 〔7〕学习浏览，扩大学问面，根据需要搜集信息。 6、习作。 〔1〕能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。 〔2〕学习有顺序地比较细致地观看图画和事物，写出文从字顺的短文。 〔3〕能修改有明显错误的句子。 〔4〕学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。 〔5〕学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。 [教学措施] 继续抓好学生良好学习习惯的培育。 小学老师工作准备 篇2 在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求进展，不断提高自己的业务水平的目的，根据学校20 xx年教学工作准备来制定我的个人教学工作准备。 一. 加强学习 面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储备，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代进展 二.向科研老师型转变 1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我预备从培育学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。 2.扎实做好新课改的每一项工作。在比较精确地把握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深化学习新课标。新学期开始，我把“如何进行小组合作学习”作为自己商量的子课题。在教学中做进一步的深化商量，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组商量课的形式汇报自己的商量成果。本学期我还会十分重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。主要表如今：扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、鼓舞家长参加，保持教育一致性。 3.为提高老师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习提高的看法主动参加六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“老师基本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动。在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高。 4.教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新颖、具有独特化特点的教案。 5.根据学校这一学期