中考语文记叙文高频考点专题训练:表现手法
中考语文记叙文高频考点专题训练:表现手法 表现手法,别称:表达技巧、艺术技巧、艺术手法、写作手法、写作技巧等。它有广义和 狭义之称,广义的表现手法等同于表达技巧,一般包括四个方面的内容:修辞手法、表达方 式、表现手法和结构手法。而狭义的表现手法,包括:描写的手法(正面和侧面、动态和静 态、虚实描写、远近描写、感官描写等)对比和衬托、渲染和烘托、联想和想象、托物言志、 以小见大、象征、情景交融、欲扬先抑等。 【常见题型】 ○1 选文采用了__________的表现手法,以__________为线索,构思全文,层层深入,结构严 谨。 ○2 本文的写作思路及表现手法独具特色,请结合全文赏析。 ○3 本文 x 段划线句用了何种表现手法?在文中有何表达效果? ○4 本文主要运用了对比手法,试举一例分析。 …… 【解题思路】 ○1 确定表现手法 ○2 分析概括写作内容 ○3 答出表现手法的作用 【解题公式】 表现手法=定手法+析内容+答效果(情感、主旨、作用等) 【典型例题】 案例一 (2019 年山东省济宁市中考语文真题)问题: 18.文章多处运用了对比手法,试举例分析。(3 分) 答案: 18.第十一段“然而,恰恰是不留姓名,比所有挖空心思置办的那些奢华装饰更扣人心弦。“通过 对比突出烈士为国捐躯虽为无名,但长留世人心中,永远流传;而有些刻意想要让人注意的 人,却更易被人淡忘。 (举例得 1 分,具体分析得 2 分) 案例 二 (江西省 2019 年中等学校招生考试语文试题卷)问题: 14. 作者在叙述事件的过程中,融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。以文中“端阳访友, 骑二马赏景“这件事为例,简要分析其中两种表达方式的作用。 答案: 14. 通过叙述,交待了时间、地点、人物和事件的经过;通过指写人物衣着盆中景物与人物活 动,营造了美好的氛围,表现了“我“愉悦的心情;通过敏论,表达对美好境界和美食的赞美;用 “最喜那满天星斗“抒发对家乡夜景的喜爱之情。 案例三 (江苏省宿迁市 2019 年初中学业水平考试语文)问 题: 16. 第②段描写太阳有何作用? 答案:16. 写太阳出现的张扬是为了在对比和反衬中表明月亮出现的静气,闲适,带给人光明却 又和人分享光明,带给人欢乐和人分享欢乐。 【实战演习】 1.【2019 年中考江苏徐州卷】阅读散文,完成下列各题。 秋山寻野从维熙 ①那年秋天, 在京郊的山区 闲居。看窗外 天高云淡,绿 叶开始变黄, 便走出乡院, 信步朝村外走 去,秋山的苍 绿和空中的鸟 鸣,让人流连 忘返。一位出 租车司机看见 我说:“您老 是不是想看看 周围的风景? 不远处有黑龙 潭、云雾山, 还有……” ②我说:“就这么办吧,哪儿景致最野,你就拉我到哪儿去。 ③车子大约开了一个时辰,在一个名叫“桃园仙谷”的地方停了下来。他告诉我说,进山 后舍弃大路,走小路,保证会有发现。 ④进山后,一开始我觉得有点受骗上当的感觉。尽管这儿已是大山之腹,但仍有不少游 客, 如过江之鲫。景区示意牌上写明,前面山腰有个大瀑布,游客们自然趋之若鹜。我则像只离了 群的孤雁,沿山间小路缓缓而行。毕竟期望寻找山间的野趣呀。 ⑤环山小路非常难走,既没有石阶铺路,也没有示意路标,这正是我要探秘的地方。走了 一段崎岖山路之后,我发现,在路旁林木的枝条上,一缕白布条在秋风中飘摇。我猜测,这是 进山人怕归来时迷路,而拴系下的路标。这个发现使我非常得意,原来,我并不是第一个来这 里寻野趣的“情痴”,早已经有先于我者叩访此地了。 ⑥果不其然,小心翼翼走了一段山路之后,首先发现了几束开在山坡上的野花。继而,又 看到了万绿丛中的红艳,那是枫叶在深秋绽露出它的身姿。更令人心旷神怡的,我听到了潺潺 流水之声。寻声而去,一条山泉形成的小溪,流淌在我的脚边。 ⑦远眺近望,大山空无一人,只有这条轻声唱歌的小小溪流和散落在绿林中间的阳光与我 相伴了。静坐溪水边,想看看水中的鱼儿游弋之乐,可是“水至清则无鱼”,亮晶晶的清波 中,却有五光十色的花石子,横七竖八地躺在小溪流中。我伸手捡出一块琥珀色的石子,对着 太阳看了看,里边红色的纹络像是血丝。我爱不释手地看来看去,最后装进衣兜,留作进山寻 野的纪念。然后,沿着溪边崎岖小路,继续向山的腹地进发。这时才发现,刚才看见的红色, 不仅仅是枫叶之红,还有一片片的山楂树,早熟的红果己然坠落山坡,竟然没有人来采摘。一 阵秋风刮过,有的树叶离开了母体,落到溪流之中,顺水漂泊而下。一叶知秋,这真是秋天山 野物写生。 ⑧静——在久久的万籁无声之后,一阵悠长的声音来自天堂。抬头遥望,最初无所发现, 但片刻之后,终于看见那是一队大雁匆匆南归。久违了,天空的美神,在喧嚣的城市,无法找 到你的身影,在这寂静无声的大山深处,你带给游人的是天籁声声。时光似乎倒流过去半个多 世纪,情不自禁地记起了儿时,每逢雁鸣长空,我和小伙伴们仰望雁阵时,呼喊出的童真: 南来的雁,北来的雁, 在我篮里下窝蛋…… ⑨此刻,我虽然没了儿时的梦幻,但在大山深处看长空雁过,仍然激起自己对大自然的一 往情深。目送着大雁们的身影,一直消失在长天之角,眼里只剩下天空扎眼的瓦蓝。闭上眼 睛,并顺势靠在一块青石板上,从兜里掏出带来的小酒瓶,一口一口地倒进嘴里,将其浓香的 浆液咽下喉头。一口好酒让我爽透心扉。 ⑩遥想当年的陶渊明,在桃花源的山中,常以巷巾——也就是古人头上的帽翅,过滤其自 酿的白酒,以求其纯。时间跨越了一千多年,新时代的文人,虽然无法演绎陶翁的恬淡,只想 摆脱开城市生活的喧嚣,在野山中享受一回独饮之乐,也算得上是难得的乐趣了。 出山时,秋阳高悬。司机问我:“您老玩得开心吗?”我立向他表示了谢意,这真是一 次沁人心脾的逍遥游呢…… (选自《河北日报》2019 年 5 月 17 日,有改动) 请对文章的第④段进行简要的分析和评价。 【答案】此段运用对比的手法,将“我”与众游客形成对比,突出“我”与众不同的人生态 度,为下文对陶渊明的生活态度的赞美,表现文章的主旨作铺垫。 【解析】本题考查写作手法的 理解与分析。文章第④段先写游客多,而“景区示意牌上写明,前面山腰有个大瀑布,游客们 自然趋之若鹜”,可见游客们爱随波逐流。再写“我则像只离了群的孤雁,沿山间小路缓缓而 行。毕竟期望寻找山间的野趣呀”,以鲜明的对比,表现“我” 与众游客的不同,自然引出下 文——赞美陶渊明的生活态度,表现了文章的中心。 2.【2019 年中考黑龙江大庆卷】阅读下面的文章,完成后面小题。 好一朵木槿花宗 璞 ①又是一年秋来,洁白的玉春花挟着凉意,先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。 红的黄的花,耸立在阔大的绿叶上,一点儿也不在乎秋的肃杀。接下来该是紫薇和木槿。在我 家这以草为主的小园中,它们是外来户。偶然. .得来的枝条,偶然. .插入土中,它们就偶 然. .地生长起来。紫薇似娇气些,始终未见花。木槿则已两度花发了。 ②木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残,它却得全性命,陪伴着显赫一 时的文冠果,免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用,大概总比草根树皮好些吧。 学生浴室边的路上,两行树挺立着,花开有紫、红、白等色,我从未仔细看过。 ③前年秋至,我家刚从死别