小学科学四年级上册知识点总结

小学四年级科学上册复习教学知识点归纳小学四年级科学上册复习教学知识点归纳 四年级上第一单元“天气”知识要点四年级上第一单元“天气”知识要点 1、天气总是在（发生变化） ，它影响着我们的（活动） ，也影响着地球上所有生物。 2、 （云量） 、 （降水量） 、 （气温） 、 （风向和风速）是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。 3、 （天气日历）是记录每天各种天气现象的表格。天气日历中一般要记录（日期和时间）（云量和降 水量） （风向和风速） 。 4、气温是指（室外阴凉、通风地方的温度） ，每天应选择（同一）时间来测量气温。通常情况下， 一天中（午后 2 点）的气温最高。 5、风向是指风（风吹来）的方向。 6、风向可以用（风向标）来测量。风向标的（箭头）指向风吹来的方向。如指向标的箭头指向西北， 就是（西北）风。 7、我们可以用 8 个方位来描述风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北） 。 8、风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。 （风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速 记为（13）个等级。 9、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。 10、 （雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（24 小时）的降水量确定下雨等级。 如小于（10 毫米）是小雨，10～25 毫米是（中雨） ，25～50 毫米是（大雨） ，50～100 毫米是（暴雨） ， 100～200 毫米是（大暴雨） ，大于 200 毫米是（特大暴雨） 。 11、云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。通常把云分成（积云） 、 （层云） 、 （卷 云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云） ，层云通常是（灰色）的。高于层云，看上去像棉花 堆一样的云叫（积云）,（积云）通常与晴好天气相联系。纤细的羽状云是（卷云） 。 12、在天气日历中，我们已经使用了（晴天） 、 （多云） 、 （阴天）等来描述和记录云量的观察。当天 空中的云量不超过四分之一是（晴天） ，云量不超过四分之三是（多云） ，云量超过（四分之三或覆盖整 个圆面）就是阴天。 13、动植物也能预报天气，如： （1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧 闭，则表示即将下雨。 （2）蜻蜓要下雨时会低飞。 （3）蚂蚁要下雨时会搬家。 14、空气质量预报分为 5 级；舒适度指数预报分为 7 级；紫外线强度分为 5 级。 实验题：实验题： 一、制作风向标的材料和制作过程： 制作材料：吸管 1 根、小刀 1 把、剪子 1 把、硬纸板 1 块、大头针 1 个、带橡皮的铅笔 1 只。 制作过程：1、选一根硬一点的吸管，在吸管的两端纵向切开约 1 厘米的缝隙。 2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙，并固定。 3、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。 4、确定方向后观察风向标的箭头指向就是风向。 二、制作雨量器 1、找一个直通透明的杯子，杯子的高度在 15 厘米以上； 2、以毫米为单位，利用刻度尺在纸条上画好刻度，纸条的长度略小于直筒杯子的高度； 3、取一段长于刻度纸条的透明胶带平放在桌子上，胶面朝上，将纸条画有刻度的一面朝下粘在胶带 中间； 4、一个同学手持杯子，另一个同学把粘在刻度纸条的透明胶带竖直粘到杯子的外侧面，要使刻度的 底部正好和杯子内侧底部对齐； 5、用粘贴刻度纸的条的方法把小组的名字粘贴在杯子的背面。 新教科版四年级上第二单元“溶解”知识要点新教科版四年级上第二单元“溶解”知识要点 1 1、不能用（过滤）的方法把溶解了的物质从水中分离出来。 2、过滤的过程：将滤纸对折两次后，沿着一条边打开， 放入漏斗中。让漏斗颈的底端紧贴烧杯内壁。 过滤时倒入液体时，要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。 3、溶解指物质（均匀地） 、 （稳定的）分散在水中，不会（自行沉降） ，也不能用（过滤）的方法把 溶液中的物质分离出来。 4、高锰酸钾投入水中时：会像小蝌蚪一样出现紫色的尾巴，然后慢慢沉入水底，一点点的向水中扩 散。搅拌后：高锰酸钾均匀的溶解在水中，不能看到它的颗粒。 5、把食用油加入水中，食用油会（浮在水面上） ，说明食用油（不能）溶解于水，在食用油和水的 混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油（会变成乳状的液体），这说明（食用油在加入洗洁精后可以 溶解） 。 6、不同物质在水中的溶解能力是（不同的） ，一些气体（也能）溶解于水 7、水除了能溶解固体和（液体）之外，还能少量的溶解（氧气）、 （二氧化碳）等气体。水中的动物 和植物就是靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。 8、物质在水中的溶解速度跟（物体颗粒大小） 、 （水的温度） 、 （是否被搅动）有关。水果糖在水中快 速溶解的方法：①搅拌②加热或者用热水③碾碎。 9、汽水中的气体是通过（加压）或（化学方法）溶解的。 10、水能溶解（固体） 、 （液体） ，还能少量的溶解（氧气） 、 （二氧化碳） 。 11、物质在水中的溶解是有（一定限度）的，如 100 毫升水大约能溶解（36）克食盐。 12、溶解在水里的食盐可以用（蒸发）或（加热）的方法进行分离。 13、酒精灯的火焰分为（内焰） 、 （外焰） 、 （焰芯）三个部分， （外焰）的温度最高， （焰心）的温度 最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。 14、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用（加热）的方法让它溶解。 15、食盐溶解与水的过程是一个（可逆）的过程。 16、酒精灯使用中需要注意的事项： （1）一定要在老师的指导下使用酒精灯。 （2）点燃酒精灯时一 定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。 （3）用完要熄灭时，应该用灯帽将其盖灭，盖灭后需 要再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。绝对禁止用嘴吹灭火！ 17、酒精灯中的究竟万一洒出后燃烧，不要惊慌，可用（湿抹布）或（沙土）扑灭。 18、青少年应该饮用的水是（生态水） 。 实验一：实验一：制定一个“100 毫升水能溶解多少克食盐？”的研究计划。 要研究的问题：100 毫升水能溶解多少克食盐？ 研究地准备（实验材料） ：量筒、天平、小匙、搅拌棒、食盐、记录单。 研究方法：1.用量筒取 100 毫升的水倒入杯中。2、用天平把食盐分成两克一份。3、把第一份食盐 用小匙投入水中，并用搅拌棒轻轻搅拌，使食盐完全溶解。然后再按照这样的方法投入第二份、第三份、 第四份……直到加入的食盐不能再溶解为止。4、统计一共溶解了多少克食盐，并填写记录单。 经过运用实验计划，最后你得出的实验结论是：100 毫升水能溶解大约 36 克食盐. 实验二：实验二：描述实验过程 食盐在热水与冷水中溶解的快慢一样吗？不一样。 要想证明对这个问题的猜想，你选用的实验材料是：热水、冷水各一杯、两份同样多的食盐在这个 对比实验中只有冷水、热水 一对条件是不一样的。 实验过程：取相同多的热水和冷水各一杯，将两份同样多的食盐同时放入水中。 实验想象：放入热水中的食盐溶解快，放入冷水中的食盐溶解慢。 实验结论：食盐在热水中溶解的快。 这个结论在生活中应用的例子是：用热水冲感冒冲剂比用冷水冲溶解快。 2 实验三：除了利用搅拌、加