郑伯克段于鄢知识点归纳练习

1818 郑伯克段于鄢郑伯克段于鄢 (时间：45 分钟满分：60 分) 积累与运用 1． 下列加点字的注音有误的一项是 ()(4 分) A．寤 ． 生(wù)亟 ． 请(qì)虢 ． 叔(ɡuó)不义不暱 ． (nì) B．遗 ． 之(wèi)祭 ． 仲(zhài)泄 ． 泄(xiè)具卒乘 ． (chénɡ) C．恶 ． 之(wù)百雉 ． (zhì)繄 ． (yī)共 ． 叔段(ɡōnɡ) D．施 ． 及(yì)城颍 ． (yǐnɡ)荥 ． 阳(xínɡ)克段于鄢 ． (yān) 解析B 项“泄”应读“yì”，“乘”应读“shènɡ”。 答案B 2．下列加点词的解释不正确的一项是()(4 分) A．颍考叔为 ． 颍谷封人为：给，替。 B．请以遗 ． 之遗：赠送。 C．姜氏何厌 ． 之有厌：满足。 D．故名曰寤生，遂恶 ． 之恶：讨厌。 解析A 项，“为”是动词，解释为“是”。 答案A 3．下列句中“以”的用法不同于其他三项的一项是 ( 分) A．请以 ． 遗之 B．命子封帅车二百乘以 ． 伐京 C．大叔又收贰以 ． 为己邑 D．天子以 ． 生人付公理 解析B 项连词，表目的，“来”。其余三项均为介词，“用”、“把”。 答案B 4． 下列各组加点词的用法不完全相同的一项是 ( 分) )(4 )(4 解析C 项“异”意动用法，以……为异；“启”为动用法，为……开门，“度”名词 作动词，符合法度。A 项形容词的使动用法，B 项名词作动词，D 项动词的使动用法。 答案C 5．下列句式与例句相同的一项是 ()(4 分) 例句：姜氏何厌之有 解析B 项与例句同为宾语前置句。A 项①宾语前置句，②定语后置句； C 项①②均为状 语后置句；D 项①被动句，②判断句。 答案B 阅读与鉴赏 一、课内精读 阅读下面的文字，完成 6～8 题。 遂寘姜氏于城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也！”既而 悔之。颍考叔为颍谷封人， ．．． 闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之。对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣， ． 未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无！”颍考叔曰：“敢问何谓也” ． 公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉，若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然”公从 ．． 之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融。”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄。” ． 遂为母子如初。 6． 下列加点词的解释不正确的一项是 ()(5 分) A．遂寘姜氏于城颍寘：通“置”，安置。 ． B．公赐之食，食舍肉食：粮食，这里指代“食物”。 ． C．尔有母遗，繄我独无繄：语气助词，可译为“偏偏”。 ． D．若阙地及泉阙：通“掘”，“挖”的意思。 ． 解析B 项“食”应解释为“吃”。 答案B 7．下列加点词的用法与其他三项不同的一项是 ()(5 分) A．遂寘姜氏于城颍，而誓之曰 ． B．既而悔之 ． C．隧而相见，其谁曰不然 ． D．公入而赋 ． 解析B 项跟“既”连用，解释为“不久”；其余三项均为表承接关系的连词，可不译。 答案B 8．翻译文中画线语句。(5 分) (1)尔有母遗，繄我独无！(2 分) 译文： ________________________________________________________________________ (2)姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄。”(3 分) 译文： ________________________________________________________________________ 答案(1)你有母亲可以送食物给她，唯独我没有！ (2)武姜走出隧道，赋诗说：“在隧道之外相见，心中是多么舒畅。” 二、课外拓展 阅读下面的文言文，完成9～13 题。 桓公自莒反于齐，使鲍叔牙为宰。鲍叔辞曰：“臣，君之庸臣也。君有加惠于其臣，使 ． 臣不冻饥，则是君之赐也。若必治国家，则非臣之所能也，其唯管夷吾乎！臣之所不如 管夷吾者五：宽惠爱民，臣不如也；治国不失秉，臣不如也；忠信可结于诸侯，臣不如 ． 也；制礼义可法于四方，臣不如也；介胄执枹，立于军门，使百姓皆加勇，臣不如也。 夫管仲，民之父母也。将欲治其子，不可弃其父母。”公曰：“管夷吾亲射寡人，中钩， 殆于死， 今乃用之， 可乎”鲍叔曰： “彼为其君动也， 君若宥而反之， 其为君亦犹是也。 ” ．．． 公曰：“然则为之奈何”鲍叔曰：“君使人请之鲁。”公曰：“施伯，鲁之谋臣也。彼 知吾将用之，必不吾予也。”鲍叔曰：“君诏使者曰：‘寡人有不令之臣，在君之国， 愿请之以戮群臣。’鲁君必诺。且施伯之知夷吾之才，必将致鲁之政。夷吾受之，则鲁 能弱齐矣。夷吾不受，彼知其将反于齐，必杀之。”公曰：“然则夷吾受乎”鲍叔曰： ． “不受也。夷吾事君无二心。”公曰：“其于寡人犹如是乎”对曰：“非为君也，为先 君与社稷之故。君若欲定宗庙，则亟请之。不然，无及也。” 公乃使鲍叔行成。曰：“公子纠，亲也，请君讨之。”鲁人为杀公子纠。又曰：“管仲， ① 雠 也，请受而甘心焉。”鲁君许诺。施伯谓鲁侯曰：“勿予。非戮之也，将用其政也。 管仲者，天下之贤人也，大器也。在楚则楚得意于天下，在晋则晋得意于天下，在狄则 狄得意于天下。 今齐求而得之， 则必长为鲁国忧。 君何不杀而授之其尸”鲁君曰： “诺。 ” ． 将杀管仲。鲍叔进曰：“杀之齐，是戮齐也；杀之鲁，是戮鲁也。弊邑寡君愿生得之， 以徇于国，为群臣戮。若不生得，是君与寡君之贼比也。非弊邑之君所谓也，使臣不能 ． 受命。”于是鲁君乃不杀，遂生束缚而柙 以予齐。(节选自《管子·小匡》) 【注】①管夷吾：字仲，初事公子纠。齐国内乱，公子小白(桓公)奔莒，管夷吾随公 子纠奔鲁。②雠：通“仇”。③柙：木笼。 9． 对下列句子中加点的词的解释， 不正确的一项是 ()(4 分) A．君有加惠于其臣加：增加。 ． B．治国不失秉秉：通“柄”，权柄。 ． C．君若宥而反之宥：宽恕。 ． D．是君与寡君之贼比也比：并列。 ． 解析A 项，加：施加。 答案A 10．下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是 ()(4 分) “褒禅”)) 解析A 项表转折，却/副词，才；B 项代词，代指管仲/代词，那；C 项介词，到/介词， 跟；D 项都是承接连词，连接两种行为。 答案D 11．下列各项中每句话都体现管仲是治国之能臣的一组是 ()(4 分) ①夫管仲，民之父母也。 ②将欲治其子，不可弃其父母。 ③夷吾受之，则鲁能弱齐矣。 ④夷吾事君无二心。 ⑤君若欲定宗庙，则亟请之。 ⑥在楚则楚得意于天下，在晋则晋得意于天下。 A．①③⑤B．①④⑥ ③ ② C．②③⑤D．②④⑤ 解析②是谈齐桓公治国；④表现管仲的忠诚；⑥写其才能之高，影响之大。 答案A 12． 下列对本文的理解和分析， 不正确的一项是 ()(4 分) A．鲍叔牙深知管仲才能出众，劝说齐桓公予以任用