诏安太平小学国学社团活动记录

诏安县太平小学国学社团活动记录诏安县太平小学国学社团活动记录（2017-2018 第一学期）第1 周社团活动过程国学活动国学经典社团内容点名活动过程：一、观看《弟子规》诵读视频，激发兴趣。二、学习《弟子规》，理解意思。内容：弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文三、采用各种方法诵读《弟子规》。 1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。 2、跟录音试读。 3、教师试读。 4、学生再次试读。 5、指名读。 6、齐读，分行读。 7、同桌练习诵读。 8、小组竞赛诵读。四、总结。辅导许燕云教师林芬活动效果 1 良好社社团团活活动动记记录录（2017-2018 第一学期）第 2周社团活动过程国学活动国学经典社团内容点名活动过程：一、观看《弟子规》诵读视频，激发兴趣。二、学习《弟子规》，理解意思。内容：父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承三、采用各种方法诵读《弟子规》。 1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。 2、跟录音试读。 3、教师试读。 4、学生再次试读。 5、指名读。 6、齐读，分行读。 7、同桌练习诵读。 8、小组竞赛诵读。四、总结。辅导许燕云教师林芬活动效果 2 良好社社团团活活动动记记录录（2017-2018 第一学期）第 3周社团活动过程国学社团点名活动过程：一、观看《弟子规》诵读视频，激发兴趣。二、学习《弟子规》，理解意思。内容：冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变三、采用各种方法诵读《弟子规》。 1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。 2、跟录音试读。 3、教师试读。 4、学生再次试读。 5、指名读。 6、齐读，分行读。 7、同桌练习诵读。 8、小组竞赛诵读。四、总结。活动国学经典内容辅导许燕云教师林芬活动效果 3 良好社社团团活活动动记记录录（2017-2018 第一学期）第 4周社团活动过程国学活动国学经典社团内容点名活动过程：一、观看《弟子规》诵读视频，激发兴趣。二、学习《弟子规》，理解意思。内容：事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤三、采用各种方法诵读《弟子规》。 1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。 2、跟录音试读。 3、教师试读。 4、学生再次试读。 5、指名读。 6、齐读，分行读。 7、同桌练习诵读。 8、小组竞赛诵读。四、总结。辅导许燕云教师林芬活动效果 4 良好社社团团活活动动记记录录（2017-2018 第一学期）第 5周社团活动过程国学活动国学经典社团内容点名活动过程：一、观看《弟子规》诵读视频，激发兴趣。二、学习《弟子规》，理解意思。内容：亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤三、采用各种方法诵读《弟子规》。 1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。 2、跟录音试读。 3、教师试读。 4、学生再次试读。 5、指名读。 6、齐读，分行读。 7、同桌练习诵读。 8、小组竞赛诵读。四、总结。辅导许燕云教师林芬活动效果良好 5 社社团团活活动动记记录录（2017-2018 第一学期）第 6周社团活动过程国学活动国学经典社团内容点名活动过程：一、观看《弟子规》诵读视频，激发兴趣。二、学习《弟子规》，理解意思。内容：亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨三、采用各种方法诵读《弟子规》。 1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。 2、跟录音试读。 3、教师试读。 4、学生再次试读。 5、指名读。 6、齐读，分行读。 7、同桌练习诵读。 8、小组竞赛诵读。四、总结。辅导许燕云教师林芬活动效果良好 6 社社团团活活动动记记录录（2017-2018 第一学期）第 7周社团活动过程国学活动国学经典社团内容点名活动过程：一、观看《弟子规》诵读视频，激发兴趣。二、学习《弟子规》，理解意思。内容：亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生三、采用各种方法诵读《弟子规》。 1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。 2、跟录音试读。 3、教师试读。 4、学生再次试读。 5、指名读。 6、齐读，分行读。 7、同桌练习诵读。 8、小组竞赛诵读。四、总结。辅导许燕云教师林芬活动效果良好 7 社社团团活活动动记记录录（2017-2018 第一学期）第 8周社团活动过程国学活动国学经典社团内容点名活动过程：一、观看《弟子规》诵读视频，激发兴趣。二、学习《弟子规》，理解意思。内容：出则弟兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯三、采用各种方法诵读《弟子规》。 1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。 2、跟录音试读。 3、教师试读。 4、学生再次试读。 5、指名读。 6、齐读，分行读。 7、同桌练习诵读。 8、小组竞赛诵读。四、总结。辅导许燕云教师林芬活动效果良好 8 社社团团活活动动记记录录（2017-2018 第一学期）第9 周社团活动过程国学活动国学经典社团内容点名活动过程：一、观看《弟子规》诵读视频，激发兴趣。二、学习《弟子规》，理解意思。内容：或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在已即到三、采用各种方法诵读《弟子规》。 1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。 2、跟录音试读。 3、教师试读。 4、学生再次试读。 5、指名读。 6、齐读，分行读。 7、同桌练习诵读。 8、小组竞赛诵读。四、总结。辅导许燕云教师林芬活动效果良好 9 社社团团活活动动记记录录（2017-2018 第一学期）第 10周社团活动过程国学活动国学经典社团内容点名活动过程：一、观看《弟子规》诵读视频，激发兴趣。二、学习《弟子规》，理解意思。内容：称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余三、采用各种方法诵读《弟子规》。 1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。 2、跟录音试读。 3、教师试读。 4、学生再次试读。 5、指名读。 6、齐读，分行读。 7、同桌练习诵读。 8、小组竞赛诵读。四、总结。辅导许燕云教师林芬活动效果良好 10 社社团团活活动动记记录录（2017-2018 第一学期）第 11周社团活动过程国学活动国学经典社团内容点名活动过程：一、观看《弟子规》诵读视频，激发兴趣。二、学习《弟子规》，理解意思。内容：长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜三、采用各种方法诵读《弟子规》。 1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。 2、跟录音试读。 3、教师试读。 4、学生再次试读。 5、指名读。 6、齐读，分行读。 7、同桌练习诵读。 8、小组竞赛诵读。四、总结。辅导许燕云