语文课代表讲话精选多篇

语文课代表讲话(精选多篇) 语文课代表发言语文课代表发言( (精选多篇精选多篇) ) 第一篇：四年级小学生班委语文课代表竞选发言第一篇：四年级小学生班委语文课代表竞选发言 敬爱的老师、同学们 大家好： 首先感谢大家给这次竞选的机会，感谢老师对我学习的培育和指 导，感谢同学们昔日对我工作的支持和帮助。（鞠躬） 转眼我们一起走了３个春秋，在这个硕果累累金秋的季节里，我 们班又次迎来健康、向上的班委评选活动。 我要竞选的职务是语文课代表。 我是班里的一员，有责任也很乐意为班内分担任何工作。我喜欢 老师和同学，很希望得到老师的鼓励和同学的支持，能象我以前做数 学课代表一样的支持我，我会严格要求自己，树立榜范，争取更大的 进步，做的更好。 在老师的带领、培育下，让我们一起来收获丰富的知识、健康、 快乐的成长吧。 请老师、同学支持我吧！谢谢大家！ 第二篇：语文课代表第二篇：语文课代表 语文课代表 前几天老师说要换语文课代表，听了这句话我心里特别难受，我 非常想哭。但是妈妈给了我自信的心我妈妈觉得当不当语文课代表无 1 / 7 语文课代表讲话(精选多篇) 所谓，我妈妈还说如果 (好范文站推荐： )当语文课代表还会耽误学 习，我觉得妈妈说的很对但是我还是没有信心妈妈就鼓励我说孩子别 泄气。咱不是还有别的职位吗？呵呵，不要紧。听了妈妈的这句话以 后我变的有信心了我心里想我当不当我无所谓现在我准备光顾学习了 我还是听妈妈的话吧！如果老师还让我当语文课代表的话我也会接 受，但不知道有没有这样的机会了。但愿如此。 济南市历城区洪家楼第二小学四年级：蒲新宇 第三篇：语文课代表发言稿第三篇：语文课代表发言稿 尊敬的老师、辛勤的各位爷爷、奶奶、叔叔、阿姨： 大家晚上好！ 我叫李昂宇，是 109 班的语文课代表。我很高兴能作为学生代表 在此发言。首先，我代表全体同学感谢你们能从百忙中，抽出时间来 参加家长会。感谢你们对我们的关心和鼓励。 在这里，我将给各位家长汇报我们在校表现情况及作业完成情 况。我们班语文整水平很高，有许多同学的成绩都十分优秀。上学期 期末，在岳阳楼区统一考试中，我们 73 人参考，及格率 100%，优良 72 人，只有一人及格，优良率 98.6%。位列五年级第二。这次期中考 试也十分好，参考的人数有 73 人，考优良的 69 人，考一般的 4 人， 不及格 1 人。这和老师的辛勤劳动是分不开的。 2 / 7 语文课代表讲话(精选多篇) 老师经常让我们读课外书，读名人名言、和背古诗。学完一个单 元老师就会让我们默写生字，古诗及名人名言过关，并且学一个单元 考试一个单元。让我们找出自己的不足，更好的完善自己，要背的课 文老师都会让我们背诵，并由课代表检查盖章，预习的老师也让我们 预习了。这里我要强调，我们做在书上的预习规则。第一是读课文五 遍，会写字组二个词语写上拼音；第二是会认字组一个词，找出成 语，写出成语的意思和造句；第三就是多音字。 下面就是要表扬的同学： 1.作业书写美观、工整及质量很高的同学有：龙颖康、龙永康、 蒯思科、徐俊康、刘烨、曹松嵩、吴少白、阮淞阳、陈婷、刘崇灏、 杨家喜、陈家乐、胡涵、彭京、彭恒澍、张寒雪、姜家 曦、陈雨昂、陈彩驰、刘旭东、魏润鹏、杨玥、周博杰、周婧 妍、余源、袁欢、万乐怡、游湘龙、夏郁青、喻启群、刘文琪、李昂 宇、王思雨、任颖、陈璐、彭文韬。 2.上课积极思维的同学有：喻启群、陈彩驰、黄睿智、龙智豪、 汤喆、吴俊熹、周泰宇、陈璐、刘泊言、毛雨晔、聂路夷、李钦涵、 万芳廷、魏润鹏、徐雨黎、梁钧杰等。 3.进步快的同学有：刘福生、万雨棠、苏吴昊、张子力等。 4.作业完成质量有待提高的同学：张芳阳、刘友、周游、吴纪 英、李沛豪、吴嘉豪、王鑫、刘楚雄、龚瀚祥、蒋才奕。有的是书写 3 / 7 语文课代表讲话(精选多篇) 不够工整、美观，有的是作业没有及时更正，有的是作业没按要求做 好，丢三落四。 最后感谢爸爸，妈妈，你们的辛勤付出，感谢老师无私的传道授 业。我们一定会以最好学习态度，优异的学习成绩来回报你们的厚 爱。 谢谢大家！ 第四篇：语文课代表的就职演讲稿第四篇：语文课代表的就职演讲稿 大家好： 我是 xxx，是咱们 xxx 班的语文课代表，语文课代表的就职演讲 稿。在咱这个集体中，我的语文成绩不是最出色，但既然到了这个位 置上，我谨履行职责，解决大家在语文学科方面所遇到的问题。我会 秉持“入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔”的态度来对待我的工作， 也希望各小组的语文学科长能和我一起从个人到小组，把语文这一门 课，学得精彩，学得愉快！ 我认为，语文学习重在积累，是一个由模仿到创超的过程，而积 累就在于多读书。给大家讲一个我家庭的故事吧：我妈妈的爷爷是一 个乡村教师，非常爱看书，我妈妈、姨妈、舅舅他们自小跟着爷爷学 习生活，所谓近朱者赤，耳濡目染便也养成爱看书的好习惯，他们从 书中看到了不同于他们生活的另一个世界，并徜徉其中，寻找书中所 4 / 7 语文课代表讲话(精选多篇) 描述的地方，演讲稿《语文课代表的就职演讲稿》。当然，他们成功 了！ 我继承老妈爱看书的习惯，读书较杂，从《诗经》到《孙子兵 法》，览《医古文》至《东京梦华录》。个人比较崇尚中国古文学， 外国的书读得不多，只浅显浏览过一些诗集，所谓但当涉猎，见往事 尔。我认为不同的书都有其发光点，引我着迷，读书要随心，不要拘 泥于为学好语文、为成绩好而读书。人可以不上学，但不能不学习， 读任何一本书都可以让你学到些什么，这是开卷有益。读到一本能与 自己的心灵产生共鸣的书，便如同高山流水遇知音。 我建议大家能从家里带一些可供阅读的书，与同学分享，定能从 字里行间寻求到一生受用的真理。其次，我希望无论以后同学们学文 还是学理，选择考大学还是工作，都要满怀信心的去做，每个人都是 一枚璞玉，只待时光去打磨，“玉在椟中求善价，钗于奁内待时 飞”，相信大家都有一个精彩的未来！ 谢谢大家！ 第五篇：语文课代表的就职演讲稿第五篇：语文课代表的就职演讲稿 大家好： 我是 xxx，是咱们 xxx 班的语文课代表。在咱这个集体中，我的语 文成绩不是最出色，但既然到了这个位置上，我谨履行职责，解决大 家在语文学科方面所遇到的问题。我会秉持“入则恳恳以尽忠，出则 5 / 7 语文课代表讲话(精选多篇) 谦谦以自悔”的态度来对待我的工作，也希望各小组的语文学科长能 和我一起从个人到小组，把语文这一门课，学得精彩，学得愉快！ 我认为，语文学习重在积累，是一个由模仿到创超的过程，而积 累就在于多读书。给大家讲一个我家庭的故事吧：我妈妈的爷爷是一 个乡村教师，非常爱看书，我妈妈、姨妈、舅舅他们自小跟着爷爷学 习生活，所谓近朱者赤，耳濡目染便也养成爱看书的好习惯，他们从 书中看到了不同于他们生活的另一个世界，并徜徉其中，寻找书中所 描述的地方。当然，他们成功了！ 我继承老妈爱看书的习惯，读书较杂，从《诗经》到《孙子兵 法》，览《医古文》至《东京梦华录》。个人比较崇尚中国古文学， 外国的书读得不多，只浅显浏览过一些诗集，所谓但当涉猎，见往事 尔。我认为不同的书都有其发光点，引我着迷，读书要随心，不要拘 泥于为学好语文、为成绩好而读书。人可以不上学，但不能不学