10音乐教育声乐表演课程教学大纲

音乐教育《声乐表演》课程教学大纲音乐教育《声乐表演》课程教学大纲 一、课程与任课教师基本信息一、课程与任课教师基本信息 课程名称：课程名称：声乐表演 总学时周学时学分：总学时周学时学分：32 2 1 授课时间：授课时间：周一至周五 开课单位：开课单位：师范学院 任课教师：任课教师：陈娟娟 联系电话：联系电话： 答疑时间、地点与方式：答疑时间、地点与方式：琴房 面答 课程类别：必修课□选修课■课程类别：必修课□选修课■ 其中实验（实训、讨论等）学时：其中实验（实训、讨论等）学时： 授课地点：授课地点：艺术楼各老师琴房 适用班级：适用班级：音教级 职称：职称：讲师 二、课程简介二、课程简介 本课程属音乐教育、音乐表演专业本科的提高选修课程。通过本课程的学 习，学生在掌握了一般声乐演唱的基础上，进一步提高声乐艺术修养，增强独立 分析理解、表现作品的能力。并能娴熟地运用歌唱技巧，以达到声情并茂的演唱 水平，提高艺术作品的感染力。为胜任声乐表演，音乐教学以及辅导业余的文化 活动打下良好的基础。 它的主要教学目标， 是掌握声乐基本理论， 演唱风格不同， 难度较大的声乐作品，进一步提高学生的演唱能力，扩展音域，以适应不同风格 和难度歌曲的要求。 三、课程目标三、课程目标 结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。这些目标包括： 、知识与技能目标：通过本课程学习，使学生全面掌握声乐理论，训练方法 及声乐表演方面的文化修养。对声乐技能的掌握要达到个方面的要求。 、声音概 念必须明确，声乐表演是有观众的，一定要把明亮的声音，具有穿透力的声音送 给观众。 、用头脑歌唱，思维走在声音的前面，想好如何用气，如何打开喉咙， 如何把声音集中在位置上歌唱。 、要有效地把乐感与情感结合起来，以情带声、 声情并茂，让音乐语言与文字内涵更完整地表现声乐作品。 、提高声音的质量是 声乐表演的重要方面，一定要加强气息与声音有机结合的训练，才能使共鸣得到 充分的发挥，音色、音量、音质才会更理想。 、要把学过的视唱练耳，乐理，和 声与文化修养用到声乐演唱中来，这样才能确保声乐表演水平得以不断的提高。 、过程与方法目标：通过本课程学习，让学生掌握简单学习声乐的方法。使声乐 这门很抽象的学科，变得看得见，摸得着，很容易学会。方法是自然吸气，打开 喉咙，收小腹放气歌唱。这种歌唱方法解决了声区统一，突破了高音，确保声音 质量。 、情感、态度与价值观发展目标：通过本课程学习与学生建立起良好的互动 关系。 在确保学生们声乐演唱水平不断提高的同时，他会对自身价值观有正确的 认识并且学习态度也会端正，热爱本专业的情感也会加深，它会发自内心地努力 学习并取得好成绩。 1 / 5 四、与前后课程的联系四、与前后课程的联系 该课程是声乐必修课的后续课程，在《声乐基础》课程完成很好的基础上， 进入声乐表演的选修课，要求学生融入《视唱练耳》 、 《中外音乐史》 、 《声乐教学 法》 、 《民族民间音乐》等先修课程的专业知识，来完成本课程的教学任务。 五、教材选用与参考书五、教材选用与参考书 、选用教材： 《声乐曲选集》外国部分戴莉蓉 冉光彪编西南师范大学出版社 《声乐曲选集》中国部分戴莉蓉 冉光彪编西南师范大学出版社 、推荐参考书： 高等师范院校试用教材 《声乐曲选集》 中国作品～册罗宪君徐朗等编人 民音乐出版社 高等师范院校试用教材 （声乐曲选集） 外国作品～册罗宪君徐朗等编人 民音乐出版社 《新编中国声乐作品选》 ～册霍立李静玉金城等编辽宁人民出版社 六、课程进度表六、课程进度表 理论教学进程表理论教学进程表 周次周次教学主题教学主题要点与重点要点与重点要要 求求学时学时 在统一声区的基要点:在中低声区不要虚， 在演唱作品时能运用自如，音色明 础上进一步扩展声音与气息结合在一起。亮，吐字清晰。 音域。重点：要打开喉咙歌唱。 主题：把中低声 区唱结实明亮。 要点:在高声区一定要打 在统一声区的基 开喉咙放气歌唱，把声音 础上进一步扩展 集中送到高位置上。 音域。 重点：打开喉咙与声带挡 主题： 突破高音。 气结合好。 在统一声区的基 础上进一步扩展 音域。 主题：各声区声 音统一。 把握各种风格不 同的作品，演唱 真实感人。 主题：美声作品 的演唱。 要点:各声区的过渡与连 接要用气息把声音送到高 位置上去，不能再喉咙里 变换声区。 重点：高、中、低声区不 能变。 要点：声音通畅，头声主 导，用全身歌唱的思维来 表现作品。 重点：以情带声，声情并 茂。 在演唱作品时，用头脑想好再唱高 音，做到心中有数，特别注意气息 不能僵，要有弹性。 在演唱作品时，各声区一定要声音 统一，明亮，情感真实感人。 在演唱作品时，要以展示人物内心 世界为目的，用音乐语言形象的表 现出来。 2 / 5 把握各种风格不 同的作品，演唱 真实感人。 主题：民族作品 的演唱。 把握各种风格不 同的作品，演唱 真实感人。 主题：通俗歌曲 的演唱。 要点：声音靠前，甜美， 明亮，语言味道十足，人 物准确。 重点:唱味道，唱音色。 在演唱作品时要掌握各种风格的民 歌，把握住人物，运用各种不同的 声音，音色来完成作品。 要点：通俗歌曲一定要有 自己的特点，表演方式，在演唱作品时，要用情来带气，再 声音特质应与别人完全不用气来带声，音色一定要有自己鲜 同。明的特色，用心来演唱。 重点：要有自己的风格。 在演唱作品时，一定要按照谱子的 要求，把强、弱音做到位，特别是 在高声区，必须要用气息来控制。 要点：强、弱声音的演唱 声音技巧的表现 都是由气息来控制的，决 主题：强、弱声 不是由喉咙来控制的。 音的控制 重点：喉咙不能变。 要点：在民歌的上滑音与 声音技巧的表现上滑音中，要用要用气息 主题：民歌的甩与嗓子有效地结合，才能 腔。唱出甜美的甩腔。 重点：声音要圆滑。 声乐演唱与舞台 表演的的紧密结 合。 主题： 把手， 眼， 身体与声音有效 地结合在一起。 声乐演唱与舞台 表演的的紧密结 合。 主题：通俗歌曲 的动感表演。 乐感与情感的有 效结合。 主题：对音乐语 言的理解。 要点：根据歌曲内容，人 物要求，把肢体语言与声 音情感充分结合起来，大 胆地去表现作品。 重点：眼神，手势，声音 协调，准确表现人物。 要点：通俗歌曲的劲歌， 要动起来唱，演着唱，手 势，眼神，身体要非常协 调。 重点：全身协调。 在演唱作品时，要把谱子里要求的 上、下滑音唱好，唱准，唱圆滑， 做到甩腔自如有味。 。 在演唱作品时，要敢于用眼神，声 音，情感去大胆地表现作品，刻画 人物，要真情实意地把自己投入进 去。 在演唱作品时，要敢演敢动， 敢唱， 敢与观众大胆交流，忘我地投入到 人物中去。 要点：音乐语言要服从文 字涵意的要求，它的起伏在演唱作品时，细心体会理解音乐 一定是表现作品的情感。形象，用音乐更好地表现人物的内 重点：用音乐形象去表现心世界。 人物。 要点：情感是歌曲演唱的 灵魂，要以情带声，以情 带演，把音乐融入到情感 中去，用音乐完美地表现 情感。 重点：情感与乐感的完美 结合。 要点：要解放思想，胆大 心细地面对歌曲中的所有 3 / 5 乐感与情感的有 效结合。 主题：对情感的 理解。 在演唱作品时，按照