课后服务费分配方案

课后服务费分配方案课后服务费分配方案 课后服务费安排方案 一、成立课后服务工作领导小组 组长： 副组长： 成员： 二、财务管理 1、课后服务费的收取必需严格坚持学生和家长自愿原 则，严禁学校以任何方式强制和变相强制学生参与，严禁不 开展课后服务而收费和以课后服务名义搭车收费等行为。 2、课后服务费由我校总务处根据核定标准统一收取后 全额上缴财政，纳入学校财务，实行收支两条线管理，财政 全额返还用于课后服务的成本性开支。此项资金单列收支， 专账核算， 专款专用， 收支平衡。 课后服务费分两部分运用， 主要用于发放参与课后服务人员的工作补助，以及因课后服 务活动发生的设施设备添置修理、耗材购买及开展各类竞赛 活动等费用。 3、服务对象为我校在读学生,优先保障残疾学生、留守 学生、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难学生等需服务 群体；对农村建档立卡贫困家庭学生城市低保家庭子女赐予 免费学习辅导帮助。 4、学校做好收费项目和收费标准的公示，提前告知家 长开展课后服务的服务时间、服务方式、服务内容、收费标 准等事项，并签订课后服务托付协议书。 5、课后服务费支出主要分为课后服务所需的设施设备 添置、耗材购买、各类竞赛活动等支出和老师工作补助支出 两类。课后服务所需的设施设备添置、耗材购买和各类竞赛 活动等按支出规定凭正规财税发票和附件报支；老师工作补 助、服务绩效嘉奖、安保值班等人员劳务费用凭发放花名册 报支。 三、运用管理 1、学校依据 xx 县教化局印发《关于做好全县中小学生 课后服务工作的实施方法》的通知（x 教发〔2021〕xx 号） 的文件精神，结合本校实际制定课后服务费用发放方案，依 据专业技术、 管理、 工勤等岗位的不同特点， 合理安排酬劳。 2、学校制定的课后服务费用发放方案经教代会探讨通 过后，并在本校公开，确保教职工有知情权、参加权和监督 权。 3、依据课后服务的内容和工作开展的须要，本着两个 有利于（有利于学校托管活动组织与实施开展；有利于通过 托管活动更加有效地调动全校广阔教职员工的长远工作主 动性，让更多的老师安心乐教和用心执教，促进学校均衡发 展） 。 （1）课后服务费支出包括：教职工工作补助、服务绩 效嘉奖、所需的设施设备添置、耗材购买和各类竞赛活动等 按支出。学校在核算人员工作补助费用总量时，原则上结合 老师岗位职数以及每节托管课时核定补助标准进行概算。 （2）服务费进行全校统筹，各年级发放标准一样，参 与课后托管服务工作人员的工作补助支出，全部支出由教代 会按学期进行审议。 （3）原则上学校管理人员、后勤工作人员享受的工作 补助总额不得高于本单位的平均标准。 4、学校要厉行节约，努力提高课后服务费运用效益和 公益服务水平。坚持量入为出、收支平衡的原则，根据学期 统筹支配运用。 （1）学校原则上课后服务工作的开展，每节课时每个 班只能支配一名老师。 （2）学校课后服务费支出用于教职工工作补助发放， 尽量削减学校活动及设备添置等运用经费支出。 5、课后服务人员包括管理人员、任课老师和后勤工作 人员，全部课后服务人员的工作补助发放都应根据按劳安排、 优绩优酬、统筹兼顾、综合平衡的原则实行，与岗位职责、 实际工作量紧密联系。 6、我校详细发放方法：我校共 x 个班，每班每天课后 作业辅导 x 节课， 学期共计 xx 课时， 期中社团活动 xx 课时， 每课时按 XX 元标准发放。管理人员每人每周某某 x 课时， 20 周某某 xx 课时，每课时按 XX 元标准发放。后勤保障人员 每周某某 x 课时，20 周某某 xx 课时，每课时按 XX 元标准发 放。 7、 教职工在参加课后服务的过程中， 因工作严峻失误， 造成恶劣影响或受到上级相关部门处理的，不得享有本学期 的课后服务工作补助。 依据以上条例，本校课后服务人员在根据按劳安排、统 筹兼顾、综合平衡的原则中，特殊强调在对教职工安排工作 任务量时肯定要结合平常该员工在学校实际履职工作量。原 则上已经请了产假、病假、事假以及因个人缘由学校内部作 为病弱照看对象，事实上完全没有履行实质性工作职责的不 得借以课后服务之名享受岗位待遇。学校应充分结合老师平 常工作的实际任务量根据多劳多得、少劳少得、不劳不得的 原则进行合理安排、规范发放。 四、监督管理 1、学校建立健全各项课后服务制度，并自觉接受市场 监管、教化等部门的检查和社会监督。 2、学校有下列情形之一的，视情节严峻，由县局赐予 学校主要负责人通报指责、 诫勉谈话、 党纪政纪处分等处理。 （1）考核方案未经教代会通过的； （2）虚设考核方案或平均发放的； （3）截留、挪用、克扣、挤占课后服务费的。 五、附则 1、本方法自 2021 年秋季学期起实行（试行一年） 。 2、本方法由 XXX 负责说明。课后服务费安排方案 为切实做好我校学生放学后延时服务工作促进学生健 康、欢乐、华蜜成长帮助家长解决无法按时接送孩子的难题 依据《宿州市关于进一步做好中小学、幼儿园课后服务工作 的实施看法》精神，结合我校实际特制定如下实施方案。 一、指导思想 深化实行《教化部办公厅关于做好中小学生课后服务工 作的指导看法》 ， 《关干做好人学生放学后延时看管服务工作 的通知》 、 《关干进一步推动中小学生放学后延时服务工作的 指导看法》系列文件精神以服务好家长、学生为宗昌把开展 好放学后延时服务作为一项重要工程来抓切实增加教化服 务实力。有效整合学校、家庭等方面资源着力破解学校放学 后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。 二、总体目标 1 让每位家长放心。满意家长合理需求供应高质量的服 务：不断提升我校公信力。 2、对每位学生负责。以放学后延时服务为平台组织学 生开展形式多样的活动让学生在校内学习生活中享受华蜜、 健康成长。 三、组织机构 为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展成立放 学后延时服务工作领导小组。 组长： 成员： 四、放学后延时服务详细要求 1、服务对象。放学后延时看管服务工作主要针对放学 后家长接送困难、在家无人照料的学生。 2、服务主体。校内延时看管服务工作有学校支配教值 日干脆看管也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管。 3、服务时间。放学后延时看管服务时间原则上为学校 工作日下午放学后到 17：30 4、服务场所。学校教室、活动室、运动场等地。 5、服务内容。遵循教化规律组织开展有利于学生全面 发展、特性成长的形式敏捷、内容丰富的活动包括做作业、 自主阅读、体育、艺术、科普活动以及消遣嬉戏拓展训练、 开展社团及兴取小组活动等教化消遣活动。 （1）欢乐嬉戏课程。鉴干放学后学生刚从课堂出来须 要放松缓解病劳因此要设计针对不同年级学生的嬉戏课程。 如一年级可以跳房子捉小鸡击鼓传成课后作业对个别学习 有困难的学生赐予免费辅导帮助，或充分利用学校的图书资 源组织学生进行自主阅读等。 （2）社团拓展课程。组织学生参与体育、艺术、科技 等形多样、 学校特色的社团活动、 兴取小组和课外拓展训练。 社团课程共分三大类即艺术类：唱歌、绘画、书法、手工制 作；语言类：演讲、朗诵等：体育类：围棋、象棋、足球、 田径等。 6、服务流程。调查摸底家长申请一一学校审核合理支 配志愿老师重新组班无缝