读书分享会活动总结精选

读书分享会活动总结 1 一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展 为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，苏校长亲自 挂帅。活动伊始，学校教导处、语文教研组、图书管理员共同商议，确定了读书 活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订 了关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实。活动开展不久， 全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。 二、精心策划，全体学生积极投身读书活动中 经学校研究决定：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进行一次聊书或 系列丛书赏析活动。每个学生都要建立一本“读书成长册” （即平日积累词句的读 书笔记本） ，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、 心得体会，学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好 书一本。每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，喜欢的人物，喜 欢“名人名言” ，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言， 格言，警句的理解与感想，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良 好的读书氛围。 在实际开展的过程中，教师首先根据学生的实际阅读水平，选出合适的推荐 书目。如一、二年级推荐的分别是适合低年级儿童阅读的注音版《小猪唏哩呼噜》 和《小木偶奇遇记》这两本书；而高年级教师主要是针对学生的阅读兴趣向学生 推荐了离学生比较近的《大林和小林》 、 《马小跳系列》 、 《窗边的小豆豆》 、 《第七 条猎狗》等，目的是先引起学生的兴趣。为保证阅读质量，教师一般在学生阅读 之前自己先读一遍， 然后对学生做适当的引导， 这样学生就会有足够的阅读兴趣。 其次，因为学生的阅读速度不一样，我们的做法是鼓励学生利用课外时间读书， 并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。 三、借助各种读书活动，展示读书成果 学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有 趣的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成激励 机制，推动阅读活动的深入开展。 1、个人活动：全校学生做好摘录、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅 1 读习惯，丰富自己的阅读积累。 2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动；开展全班汇报 阅读成果展示活动；开展“班级读书之星”的评选。 3、全校活动：在学校内开展读书笔记的评比、交流、展示活动；开展“学校 读书之星” 、 “学校书香家庭”的评选。 四、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时光 我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们 分年段向家长推荐亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长每天同孩子一同 读书，互相交流阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身教育胜于言教的 效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光，同时营造了 “书香家庭” 、 “书香校园” 、 “书香社会”三位一体的读书氛围。 以上是我校本学期开展的“好书伴我快乐成长”读书活动的工作回顾。我们 坚信学生与书相伴一生，一定有质量，有生机；让学生在读书的过程中不断完善 自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，善于拼搏，不断 进取的人。我想书香飘溢的校园，一定会有内涵、有发展，在今后的工作中我们 会在原有的基础上，继续把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的育人作用，盛 开出更艳丽芬芳的花朵，结出更大更香甜的硕果。 读书分享会活动总结 2 同学们，老师们： 大家好！为进一步丰富校园文化生活，努力营造用心向上、健康礼貌的校园 文化氛围，展现我们的个性风采和精神面貌，丰富我们的学识，拓展我们的视野， 学校多年来一向坚持开展读书教育活动。本学期初，我们更是认真制定了以“诵 读经典美文，传承中华礼貌”为主题的课外阅读活动计划，根据不一样年级，分 别由我们语文老师负责向各位同学推荐了许多必读、选读书目，所推荐的书目大 都是经典名著。学校每周的红领巾电视台节目还专门开辟了“好书推荐”栏目， 每周的群众升旗仪式上有“名人名言诵读” ，还有每周三的读报活动，每周五的课 外阅读辅导课等等，一切都是为了激发我们的阅读兴趣，培养我们良好的阅读习 惯，引导大家在读书中感悟历史、 体验社会、了解科学、 拓展思维、升华生命…… 在平日里用心开展课外阅读的基础上，我们本着“继承传统、精办活动、人 2 人参与、突出特色”的原则，又精心设计了本届“诵读经典美文，传承中华礼貌” 读书节活动。为此，11 月 14 日的群众升旗仪式上，顾校长亲自作了题为“让书 香伴随我们成长”的报告，向我们全体同学作了动员，鼓励大家用心参与读书节 活动。之后，我们全校师生用心行动起来，各班分别开展了好书推荐会、古诗文 诵读擂台赛、课外阅读知识竞赛和“书香校园”手抄报大赛等等，在各班进行轰 轰烈烈的比赛之后，各年级又分别开展了以上活动。经过层层选拔，许多同学还 参加了学校举办的“我爱书”现场作文比赛、 “我爱书”演讲比赛、经典名著读后 感评比等等。 转眼间，以“诵读经典美文，传承中华礼貌”为主题的本届读书节活动就要 降下帷幕了，回顾过去的半个多月，不禁感慨万分。我觉得读书节活动，让我们 老师更多地发现：作为学生的你们，真是了不得！就拿二（ 3）班来说吧，全班同 学小小年纪却个个都能把一百多首古诗文背得滚瓜烂熟，而且能了解诗词的作者 及所处的年代。他们的一堂古诗文诵读大赛观摩课，让兄弟学校的领导、老师赞 不绝口。其实，我也明白全校其他各个班级的同学也毫不逊色。再看看我们全校 各班选送来的“书香校园”手抄小报，不论是一年级的小朋友，还是高年级的学 哥、学姐，不论是从小报的版面设计样式，还是从小报的资料、色彩、插图等等， 我们都不难看出同学们的认真态度和不凡的书写、绘画技能，还有你们的不俗鉴 赏审美潜力。 因此，在这天的读书节闭幕仪式上，我们将表彰一大批获奖者。其中有各班 推荐的“小书迷”117 名， “绿色书香家庭”39 个， “我爱书”演讲比赛一、二、 三等奖获得者 21 名， “我爱书”征文比赛一、二、三等奖获得者106 名， “书香校 园”手抄小报一、二等奖获得者 180 名，古诗文诵读比赛一、二、三等奖获得者 78 名，课外阅读知识竞赛一、二等奖获得者117 名，还有将表彰在本次读书节活 动中取得优异成绩的班级为“绿色书香教室” ，共计 21 个。 分析和总结这届读书节活动，我们觉得有以下五个特点： 一、全员重视，目的明确 本次读书活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全体教师的支持，个性 是班主任老师、语文老师的重视。同时我们还高兴地看到，读书节活动也得到了 各位家长的重视，许多家长甚至参与了读书活动，为孩子作了很好的榜样，当然 3 还有部分社会人士的支持。本次读书活动的目的也十分明确，就是期望透过举办 “诵读经典美文，传承中华礼貌”系列活动，弘扬我们中华民族的灿烂文化，丰 富同学们的课余文化生活，活跃同学们的第二课堂，拓宽同学们的知识面，促进 同学们的语言素养，营造课外阅读的良好氛围，充实同学们的生活，激励同学们 多读书、读好书，全面提高自身综合素质。 二、宣传到位，思想统一 为了使读书活动深入人心，取得预期效果，德育处、