英语学科知识与能力

第一章第一章 英语语言基础知识英语语言基础知识 第一节第一节 中学英语语音知识中学英语语音知识 一，字母，音素（phoneme）和音标（phoneme symbol）： 1. 根据发音时是否受到发音器官的阻碍以及阻碍程度，将 26 个英文字母分为 ➢元音字母： a e i o u ➢半元音字母：w y ➢辅音：其他 （注）（注）区分元音 vowels 的方法： 舌头抬起的高度——高中低 舌头最高部分的位置——前中后 元音的长度或紧度——长元音 短元音 唇的圆展度——圆唇 非圆唇 2.英语音素： （注）（注）英语音标发音方法巧记： • /p/ ，/t/，/k/，/f/ ，/s/，/b/，/d/，/g/，/z/，/h/，/r/，/m/，/n/，/j/，/ w/与汉语拼 音了的声母发音一致。 • /θ/像一张嘴，咬住舌头，正是这个音标的发音。 /e/与之相同，只不过清浊 有变化。 • /v/就是拼音的 w（乌）。 • /?/是拼音的 sh（师）。 • /ts/是拼音的 c（次）。 • /t?/是拼音的 ch（吃）。 • /tr/发音像汉字“戳” • /?/是拼音的 r（日）。 • /dz/很难表达啊.有 z（资）的音，但是前面浊化了。 • /d?/是拼音的 zh（知）。 • /dr/读“捉” • /?/是拼音的 ng（就是 ang eng ing ong 的后半部分） 国际音标（英语语音） 前元音[i:][i][e][?] 单元音 元音 vowels 中元音[?][?:][?] 后元音[u:][u][?:][?][a:] 开合双元音 双元音 集中双元音 [ei][ai][?i][?u][au] [i?][ε?][u?] [k]舌后 清辅音 爆破音 Stop/plosive 浊辅音 [p]双唇[t]齿龈 爆破 [b]双唇 爆破 [d]舌尖 软颚爆 破音 [g]舌后 爆破 [f]唇齿 软颚爆 齿龈爆破 破音 [s]舌端 [?]舌端 清辅音 摩擦音 fricative 浊辅音 擦音 [v]唇齿 [θ]齿[h]声门 齿龈后 齿龈摩擦间擦音擦音 部摩擦 [z]舌端 [?]舌端 摩擦音齿龈摩擦 [t?]舌[tr]齿龈 齿龈后 部摩擦 [ts]舌 [e] 辅音 consonant 清辅音 破擦音 affricates 浊辅音 端齿龈后部破擦 破擦音辅音 [d?]舌[dr]齿龈 端齿龈 破擦音 [dz]舌 端齿龈 破擦音 后部破擦 辅音 [n]舌尖 端齿龈 破擦音 [?]舌后 鼻音 nasals （浊辅音） [m]双唇 鼻音 [l]齿龈 齿龈鼻辅 音 [r]舌尖 软颚鼻 辅音 舌侧音（浊辅音） 边音 [w]舌后 齿龈后部 摩擦音 [j]舌前 半元音（浊辅音）软颚半 元音 硬颚半元 音 双唇音：bilabial 软腭：velar 齿槽：alveolar 上颚：palatal 齿音：dentals 二，语音的变化： 1.音节：一个音节至少有一个元音字母 1）重读：Stressed 2） 3）连音：liaison 辅音+元音 R/re+元音 辅音+半元音 元音+元音 4）音的同化：assimilation 1 因唇形的影响而发生的同化： （1）[n], [d], [t]在双唇音[m], [b], [p]前面被同化，如 ten men (十个人) （2）双唇音[p]后面的[n]变成[m], 如：open (打开) 2 因声带的影响而发生的同化： （1） 浊辅音可变为清辅音，如：of course （当然） （2） 清辅音可变为浊辅音，如:like that (像那样) 3 因发音部位的影响而发生的其他同化： （1）[s] 和[z]在? 或[j]前面被同化为? 和?如：this shirt （这件衬衣） （2）[t], [d], [s]和[z]在[j]前面和[j]合并为 t? ，d?，? 和? last year （去年） Did you go? (你去了吗？) God bless you （上帝保佑你） Has your letter come? (你的信来了吗？) 5）失去爆破音： ❖爆破音+爆破音：前一个爆破音失去 ❖爆破音+摩擦音/破擦音 ❖爆破音/t,d/+鼻音/m,n/ ❖爆破音/t,d/+舌边音/l/ 第二章 语言学与英语教学 美国语言学家克拉申在 20 世纪 70 年代提出了“语言习得”理论，认为人们掌握语言有两种 方式，一种是习得习得 AcquisitionAcquisition 无意识的逐渐掌握母语，一种是学习learning,一般指学 习母语之外的第二种语言。 一， 语言学基本知识： （一）语言与语言学: 1， Language 语言：language is means of verbal communication. It is system of arbitrary vocal symbols used for human communication.用来交际的任意性的语音符号 系统。 1）语言的结构特征： arbitrariness 任意性： 语言符号的形式和与所表示的意义之间没有天然的联系。 约定 俗成，没有任何道理。 duality 双重性：语言的二重性是指， 语言是一个具有两种结构的系统， 语音系统和语 义系统。换言之，语言可以先切分为意义单位再切分为语音单位 productivity 创造性：指语言的能产性，非人类符号就不具备这种灵活性，这种创造 性是人类语言独一无二的， 语言是创造性的，还源于语言的二重性和递归性， 他有制造 无穷长句的潜力。 displacement 移位性：指人类语言可以让使用者在交际时用语言符号代表时间和空间 上并不可及的物体， 时间或观点。 比如我们可以用语言谈论 “现在” “过去” ”将来“或 者现在不存在的事物 Cultural transmission 文化传习性： 指人类语言依靠文化或习俗传统得以代代相传而 不是靠遗传延续 language is the carrier载体 of culture Interchangeability 可替代性 2）语言的功能： Inative function信息功能：传递或表达信息 Interpersonal function 人际功能：表达一个人的社会关系和社会地位establish and maintain their status in society Perative/ directive function行为(施为）功能：语言具有能够用来“做事情” 的功能如，法官的宣判，总统宣布战争 Emotive function情感功能 Phatic function寒暄功能：为了建立和维持社会接触而不是为了交流信息 Recreational function娱乐功能：相声，小品 Metalingual function元语言功能：用语言来讨论分析和描述它本身 2, 语言学：linguistics 1）语言学的主要分支： Phonetics 语音学 Phonology 音系学 Morphlolgy 形态学 Syntax句法学 Semantics语义学