英语学科知识与能力

第一章第一章 英语语言基础知识英语语言基础知识 第一节第一节 中学英语语音知识中学英语语音知识 一，字母，音素（phoneme）和音标（phoneme symbol） 1. 根据发音时是否受到发音器官的阻碍以及阻碍程度，将 26 个英文字母分为 ➢元音字母 a e i o u ➢半元音字母w y ➢辅音其他 （注）（注）区分元音 vowels 的方法 舌头抬起的高度高中低 舌头最高部分的位置前中后 元音的长度或紧度长元音 短元音 唇的圆展度圆唇 非圆唇 2.英语音素 （注）（注）英语音标发音方法巧记 /p/ ，/t/，/k/，/f/ ，/s/，/b/，/d/，/g/，/z/，/h/，/r/，/m/，/n/，/j/，/ w/与汉语拼 音了的声母发音一致。 /θ/像一张嘴，咬住舌头，正是这个音标的发音。 /e/与之相同，只不过清浊 有变化。 /v/就是拼音的 w（乌）。 //是拼音的 sh（师）。 /ts/是拼音的 c（次）。 /t/是拼音的 ch（吃）。 /tr/发音像汉字“戳” //是拼音的 r（日）。 /dz/很难表达啊.有 z（资）的音，但是前面浊化了。 /d/是拼音的 zh（知）。 /dr/读“捉” //是拼音的 ng（就是 ang eng ing ong 的后半部分） 国际音标（英语语音） 前元音[i][i][e][] 单元音 元音 vowels 中元音[][][] 后元音[u][u][][][a] 开合双元音 双元音 集中双元音 [ei][ai][i][u][au] [i][ε][u] [k]舌后 清辅音 爆破音 Stop/plosive 浊辅音 [p]双唇[t]齿龈 爆破 [b]双唇 爆破 [d]舌尖 软颚爆 破音 [g]舌后 爆破 [f]唇齿 软颚爆 齿龈爆破 破音 [s]舌端 []舌端 清辅音 摩擦音 fricative 浊辅音 擦音 [v]唇齿 [θ]齿[h]声门 齿龈后 齿龈摩擦间擦音擦音 部摩擦 [z]舌端 []舌端 摩擦音齿龈摩擦 [t]舌[tr]齿龈 齿龈后 部摩擦 [ts]舌 [e] 辅音 consonant 清辅音 破擦音 affricates 浊辅音 端齿龈后部破擦 破擦音辅音 [d]舌[dr]齿龈 端齿龈 破擦音 [dz]舌 端齿龈 破擦音 后部破擦 辅音 [n]舌尖 端齿龈 破擦音 []舌后 鼻音 nasals （浊辅音） [m]双唇 鼻音 [l]齿龈 齿龈鼻辅 音 [r]舌尖 软颚鼻 辅音 舌侧音（浊辅音） 边音 [w]舌后 齿龈后部 摩擦音 [j]舌前 半元音（浊辅音）软颚半 元音 硬颚半元 音 双唇音bilabial 软腭velar 齿槽alveolar 上颚palatal 齿音dentals 二，语音的变化 1.音节一个音节至少有一个元音字母 1）重读Stressed 2） 3）连音liaison 辅音元音 R/re元音 辅音半元音 元音元音 4）音的同化assimilation 1 因唇形的影响而发生的同化 （1）[n], [d], [t]在双唇音[m], [b], [p]前面被同化，如 ten men 十个人 （2）双唇音[p]后面的[n]变成[m], 如open 打开 2 因声带的影响而发生的同化 （1） 浊辅音可变为清辅音，如of course （当然） （2） 清辅音可变为浊辅音，如like that 像那样 3 因发音部位的影响而发生的其他同化 （1）[s] 和[z]在 或[j]前面被同化为 和如this shirt （这件衬衣） （2）[t], [d], [s]和[z]在[j]前面和[j]合并为 t ，d， 和 last year （去年） Did you go 你去了吗 God bless you （上帝保佑你） Has your letter come 你的信来了吗 5）失去爆破音 ❖爆破音爆破音前一个爆破音失去 ❖爆破音摩擦音/破擦音 ❖爆破音/t,d/鼻音/m,n/ ❖爆破音/t,d/舌边音/l/ 第二章 语言学与英语教学 美国语言学家克拉申在 20 世纪 70 年代提出了“语言习得”理论，认为人们掌握语言有两种 方式，一种是习得习得 AcquisitionAcquisition 无意识的逐渐掌握母语，一种是学习learning,一般指学 习母语之外的第二种语言。 一， 语言学基本知识 （一）语言与语言学 1， Language 语言language is means of verbal communication. It is system of arbitrary vocal symbols used for human communication.用来交际的任意性的语音符号 系统。 1）语言的结构特征 arbitrariness 任意性 语言符号的形式和与所表示的意义之间没有天然的联系。 约定 俗成，没有任何道理。 duality 双重性语言的二重性是指， 语言是一个具有两种结构的系统， 语音系统和语 义系统。换言之，语言可以先切分为意义单位再切分为语音单位 productivity 创造性指语言的能产性，非人类符号就不具备这种灵活性，这种创造 性是人类语言独一无二的， 语言是创造性的，还源于语言的二重性和递归性， 他有制造 无穷长句的潜力。 displacement 移位性指人类语言可以让使用者在交际时用语言符号代表时间和空间 上并不可及的物体， 时间或观点。 比如我们可以用语言谈论 “现在” “过去” ”将来“或 者现在不存在的事物 Cultural transmission 文化传习性 指人类语言依靠文化或习俗传统得以代代相传而 不是靠遗传延续 language is the carrier载体 of culture Interchangeability 可替代性 2）语言的功能 Inative function信息功能传递或表达信息 Interpersonal function 人际功能表达一个人的社会关系和社会地位establish and maintain their status in society Perative/ directive function行为施为）功能语言具有能够用来“做事情” 的功能如，法官的宣判，总统宣布战争 Emotive function情感功能 Phatic function寒暄功能为了建立和维持社会接触而不是为了交流信息 Recreational function娱乐功能相声，小品 Metalingual function元语言功能用语言来讨论分析和描述它本身 2, 语言学linguistics 1）语言学的主要分支 Phonetics 语音学 Phonology 音系学 Morphlolgy 形态学 Syntax句法学 Semantics语义学