自强自立好少年事迹

自强自立好少年事迹自强自立好少年事迹 自强自立好少年 他，品学兼优、爱好广泛；他，勤奋好学、自强自立；他，乐于 助人，深受老师和同学的喜爱。 一、尊敬师长，自立自信 他就是尤溪县第二实验小学三(3)班的赖克小同学。9 岁的赖克， 是尤溪县优秀少先队员、三好学生，进入小学后每学年都担任班长， 多次获得县、校级荣誉。 勤奋自觉、善思好问是赖克学习上的好习惯。课堂上他是最活跃 的分子，总能跟着老师的思路走，积极举手回答问题，并能带动其他 同学的学习热情；课下，他积极主动地做复习和预习。学校图书室是 他最爱去的地方；在这里， 他不仅刻苦学习书本的知识，还刻苦钻研 书本外的知识，在学校的各类活动中都能看到他活跃的身影。 正是这 种好习惯促使他不断发展，语文、数学、英语等各科成绩一直非常优 秀。 帮老师出主意、想点子，主动参与班级管理工作，主动帮助学习 有困难的同学， 让赖克深得老师的信任， 同学的喜爱。 从一年级开始， 赖克同学就一直担任班长，成为老师不可缺少的小帮手； 他不仅积极 完成老师交给的工作，而且班里的同学都能服从他的管理。 赖克是个富有爱心的孩子。每次学校组织捐款，他总是带头用零 花钱献爱心。xx 年，日本发生了特 __，当赖克通过电视看到那一幕 幕可怕又感人的镜头时，先是睁大了那双惊恐地大眼睛， 接着对妈妈 说:“妈妈！我要帮助他们！”第二天， 他不仅主动把平时积攒的 300 元零花钱捐给三明红十字会， 还带领全班同学发起倡议， 积极呼吁为 灾区孩子捐款捐物。同时，他还发动的亲人和朋友积极为灾区孩子捐 款。赖克的举动在学校迅速传开了，得到了全校师生的好评。当老师 夸奖他时，他总是腼腆地说： “这没什么，我觉得帮助他人是一件很 快乐的事！”， 常怀感恩之心让赖克学会自强自立。赖克在学校是个好学生，在 家里是妈妈喜爱的好孩子。他出生没几天，父亲就查出患了癌症。父 亲在坚强与病魔做斗争的 6 年中，得到很多人的关心与帮助， 在幼小 心灵中懂得了坚强，铭记了每次感动。6 岁，他失去了父亲。失去父 爱的他不仅没有在悲伤、 自卑中度日， 而是炼就了坚强、 自立的品格， 养成了 “自己的事情自己独立完成， 今天的事今天做好” 的良好习惯。 现在，在家里除了学习，他还主动收拾屋子，做简单的饭菜。尤其是 母亲有时加班很晚回来，他会把门窗关好，保护自己；吃完饭后，自 己做作业，用自己自强自立的行动让母亲安心工作。 他也从不跟妈妈 乱要零花钱，不买与学习无关的东西；不挑吃穿，不搞攀比，衣着整 洁朴素、大方得体。从小熟背《三字经》、《弟子规》的他，深受熏 陶。 对待长辈， 心怀感恩， 关爱孝顺， 妈妈身体不舒服， 他端水拿药， 帮着照顾。他也是个诚实的孩子，做错了事能够正确面对，并勇于承 认改正错误。“对不起”、“没关系”、“谢谢”是他的口头禅。看 到长辈，他总能微笑着打招呼，邻里们常感叹道： “这个孩子真懂事 啊，要是我家有这样的孩子多好啊!” 赖克同学虽然只是一名平凡的少先队员，但是在他幼小的心灵早 已播下了“乐观向上，自强自立”的种子，相信他会在茁壮成长的道 路上为他人带来更多的阳光。 美德少年事迹材料 xx,女，xx 小学三年级二班班长，大队委。她学习刻苦、善良真 诚、乐观自信。从小就怀有一颗善良感恩之心！ 在 xx 小学三（2）班，xx 的善良是出了名的。开学时，她会悄悄 将亲手抄的课程表分发给同学们。 每天晚上书包，她都会多带两只铅 笔或削笔刀，方便没带的同学。身为班长，她经常帮助和鼓励他们。 有同学向她请教做题，她总是耐心地讲解。 校园里的 xx 在一年级就与众不同。她爱学校，爱老师，爱身边的 每一位同学。她宽容、无私、有爱心、肯帮人、肯吃亏，很快，她的 真诚和善良就赢得了同学们的尊重， 赢得了广泛的人缘。她做事专注 认真，学校的大型活动中，总有她 __身影。她是学校的主持人，大 会上发言，国旗下领操，参加各种社会活动和演出。 xx 年“五一”假期，xx 去 xx 看望奶奶。看着沿途干旱的皖西大 地因为缺水，农民插不下秧，昔日碧波荡漾的大水库，已干涸见底， 鱼儿大片死亡，庄稼缺水，xx 心情沉重地写下了保护环境、呼唤绿 色的环保文章——《水、童心、世界》，文章在网上发表，受到高度 好评！ 去年暑假，xx 代表 xx 赛区参加了北京举办的 xx“童声台奖”全 国少年儿童英语全能风采大赛，赴赛前，她得知大赛上有募捐活动， 特地买了新书包、铅笔盒，还有最心爱的玩具熊，从千里之外的xx 带到北京，当她获得大赛金奖，颁奖晚会上留下了 xx 孩子 xx 向弱势 群体捐物的感人场面！并受到美国前总统的法律顾问、 环球时报总编 哈维先生的高度赞扬。 xx 不仅品学兼优，她的孝顺懂事，早就赢得了邻里的口碑！她经 常将楼道里邻居门外的垃圾带下楼， 别人夸奖她， 她礼貌地淡淡一笑， 并说是“举手之劳”！她会记住父母的生日。劳累的妈妈临睡前，常 被枕头上她留的字条： “妈妈辛苦了， 我爱您！ ” 而感动得热泪盈眶！ 在学习之余，她总会帮助妈妈做做家务，减轻妈妈的负担！ 感恩和爱，始终伴随着 xx 成长的每一步！xx 电视台教育 频道曾播放过 xx 去福利院送米送油， 和残疾儿童互动联欢的画面！ 在“学雷锋，做有道德的人”活动中，去敬老院为老人们主持、表演 节目，献爱心，送温暖。 就在去年底，xx 又以一个小记者的身份，积极参与“孤独症儿童 和聋哑孩子捐资助学”活动，捐款600 元，献出自己的一片爱心，获 得了大江晚报颁发的 xxxx 市“爱心小记者”称号。从小到大，她一 直和妈妈喂养小区里的流浪猫,从没间断过。 这就是 xx，一个德、智、体全面发展的美丽女孩。 天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨、自强自立。 爱心助困让希望延伸 作为中学生的我，力量太过微小，但我坚信“种下一棵树，收获 一片绿荫；献出一份爱心，托起一份希望”。我觉得现在我跟随爸爸 所做的事的意义就在于此。 ——马及凯当同龄的孩子在节假日缠着父 母去公园游玩的时候，该市二十二中 xx 级 2 班的马及凯已经和爸爸 骑上摩托车开始了他们的“发现之旅”。从xx 年到 xx 年，他们到过 灵寿、平山、元氏三个贫困县的多所小学，把捐助物品送到贫困山区 孩子们的手中。 第一次去平山黄泥口小学时，马及凯 9 岁。当这个学校出现在他 眼前的时候，他愣住了： “在我的记忆里，从来没有见过这样简陋的 小学，我感到了一种震撼。” 最让马及凯难忘的是 xx 年年底在灵寿县丑泥口小学的捐助活动， 孩子们生活的艰苦深深地触动了他。 由于孩子们家住得很远，都是自 带午饭。有的同学只带了干硬的烧饼；有的带了馒头和菜，学校不能 加热，只能凉着吃；吃完饭，孩子们就着水龙头喝口凉水 ??这样的场 景，让马及凯心里很难受。 “那天，同学们在院子里排着队领学习用 品和水杯，我真希望他们以后能用我们捐赠的水杯喝上热水， 不用再 就着凉水下饭。” 四年里，马及凯跟随爸爸参加了不下十次捐助，有些去过的小学 的名字他已记不清了，但那里的同龄人给他留下了深刻的印象。 “等 我长大， 我会继续把这件事做下去， 尽己之力将这项公益事业做好。 ” “做个有爱心的人”同样是 13 岁的苏璟瑶的人生信条，