职称用班主任工作评价表

班主任工作评价表 年月日 班级 1 班主任 评价工作 教室布置井然有序，给学生创造良好的氛围 好 总评 中差 2 班主任工作内容详实，安排周密，配合学校工作切 实可行 3班干部的使用及干部分工在校委会检查中是否合格 4班风班纪、卫生、体检在评比中是否合格 5 学生是否形成良好的班风，作业校内活动、学科成 绩评测结果 6素质教育有新举措，第二课堂活动实际效果 7家访和学生座谈，校务处抽查是否合格 8培优补差学生合格率，优秀率是否达到规定要求 9文明班级和先进班集体获奖情况 10 班主任工作总结，班主任工作交流，总结是否客观 务实 评价结果 教学效果评估表教学效果评估表 任教学年：2010-2011 姓名 任教学科 工作量 *** 小学科学、数学 720 节兼班主任 性别男参加工作时间1993 年 7 月 现任专业技术职务 评估等次 小学高级教师 优秀 本学年***在政治上与党中央保持高度一致，不断提高自身综合素养，严以律已， 宽以待人，视学校利益高于一切，事事处处关心爱护学生，教书育人，得到师生们的 一致好评。她把教学质量看作生命线，能认真研究教法及教育学、心理学，研究课程 标准和教材，研究学生特点，针对每节课的特点和学生特点，补充大量新颖、实效的 知识和信息，从开发学生的智力入手，注重培养学生发现问题、解决问题的能力及学 生的创新精神，注重理论联系实际，突出重点，讲清难点，寓教寓乐，提高学生的积 极性、主动性，使他们对学习内容便于记忆和理解，认真把握教学过程的每一个细微 环节，由于课堂教学组织严密，教学方法独特而新颖而受到学生们的普遍欢迎。同时， 该同志针对学生特点因材施教，培优补差，教学效果十分显著。综合以上业绩，该同 志本年度教育教学工作效果显著，成绩优秀。 本人签名： 2011 年 7 月 6 日 评估意见：该同志深入钻研教材并因材施教，深化课堂改革，教育教学成绩优秀。 主管领导签字（单位公章） ： 2011 年 7 月 6 日 注：评估等次一栏必须注明：优秀、优良、良好。 教学效果评估表教学效果评估表 任教学年：2011-2012 姓名 任教学科 工作量 *** 小学科学、数学 720 节兼班主任 性别男参加工作时间1993 年 7 月 现任专业技术职务 评估等次 小学高级教师 优秀 ***同志具有良好的政治思想，能做到既教书育人，具有良好的职业道德。平时积 极学习教育教学理论，对任教学科具有系统、坚实的理论基础和专业知识，熟练掌握 教育学、心理学原理和教学法的基础理论知识。她十分注重学法指导，着重对学生学 习兴趣、学习方法的培养，对学生进行基础知识和基本技能教育。努力改进传统授课 方式，让学生由“学会”向“会学”转变。为更好地实施素质教育，该同志还针对学 生的个性特点，结合学生实际，分层次组织教学，分层次布置作业，分类进行指导， 充分发挥学生的特长优势，坚定他们的学习信心，很好贯彻了因人施教、因材施教的 教学原则，在培优补差方面取得了显著成绩，从而形成了自己的教育特色。综合以上 业绩，该同志本年度教育教学工作效果显著，成绩优秀。 本人签名： 2012 年 7 月 6 日 评估意见：该同志深入钻研教材并因材施教，深化课堂改革，教育教学成绩优秀。 主管领导签字（单位公章） ： 2012 年 7 月 6 日 注：评估等次一栏必须注明：优秀、优良、良好。 教学效果评估表教学效果评估表 任教学年：2012-2013 姓名 任教学科 工作量 *** 小学科学、数学 720 节兼班主任 性别男参加工作时间1993 年 7 月 现任专业技术职务 评估等次 小学高级教师 优秀 ***同志工作勤勤恳恳，任劳任怨，无私奉献，以校为家。在教学上，该同志勤于 学习新理念，认真钻研教材教法，大胆尝试、勇于教改，积极推进素质教育。提倡以 学生为主体，引导学生积极思考，挖掘学生潜能，加强学生指导，学生的学习效率和 成绩都得到了明显提高，圆满完成了上级领导和学校交给的各项任务。该同志积极参 加继续教育，不断提高自身的业务水平，具有扎实的教学基本功，在本学科教育教学 活动中起到了骨干带头作用。工作中经常指导青年教师如何进行教学，帮助他们解决 教学中遇到的实际问题，并能做到教学相长。所教科目成绩优异，为学校争得了荣誉， 受到学生和家长的好评。 综合以上业绩，该同志本年度教育教学工作效果显著，成绩优秀。 本人签名： 2013 年 7 月 5 日 评估意见：该同志深入钻研教材并因材施教，深化课堂改革，教育教学成绩优秀。 主管领导签字（单位公章） ： 2013 年 7 月 5 日 注：评估等次一栏必须注明：优秀、优良、良好。 教学效果评估表教学效果评估表 任教学年：2013-2014 姓名 任教学科 工作量 *** 小学科学、数学 720 节兼班主任 性别男参加工作时间1993 年 7 月 现任专业技术职务 评估等次 小学高级教师 优秀 ***同志忠诚党的教育事业，遵守国家法律、法规，爱岗敬业，为人师表，具有良 好的思想品德和职业道德，全面履行本岗位的职责要求，很好地完成了规定的教学、 教研工作。有系统地、坚实地教育理论基础和专业知识，具有一定深度和广度的相关 学科知识，对所教学科的课程标准、教材体系、教学原则和教学方法有深刻、透彻的 理解，并能在教学中灵活运用；在本学科中有一定的知名度，多次在学校教研中讲授 示范课，并获得奖励，认真完成了学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、考核学 生成绩等教学任务和教学工作量。在教学工作中，该同志具有先进的教育理念，积极 实施素质教育，善于因材施教，注重激发学生的学习兴趣，开发学生智力，培养学生 的创新精神和实践能力，教书育人，将思想道德和人文精神贯穿于整个教学过程中， 形成了自己的教育教学风格。 。 综合以上业绩，该同志本年度教育教学工作效果显著，成绩优秀。 本人签名： 2014 年 7 月 5 日 评估意见：该同志深入钻研教材并因材施教，深化课堂改革，教育教学成绩优秀。 主管领导签字（单位公章） ： 2014 年 7 月 5 日 注：评估等次一栏必须注明：优秀、优良、良好。 教学效果评估表教学效果评估表 任教学年：2014-2015 姓名 任教学科 工作量 *** 小学科学、数学 720 节兼班主任 性别男参加工作时间1993 年 7 月 现任专业技术职务 评估等次 小学高级教师 优秀 ***同志爱岗敬业，踏实肯干，团结同志，关心学生，能针对性地采取行之有效的 教学手段，受到师生和家长的一致好评。她工作上忠于职守，尽心尽责，深入钻研业 务，精益求精，永不满足。她专业知识基础扎实，业务能力强，能熟练地驾驭教材， 所写教案被评为优秀教案。教学中十分关心学生的进步和成长，特别注意学生的培优 补差，所教的学科学生成绩，在同年级中名列前茅。 综合以上业绩，该同志本年度教育教学工作效果显著，成绩优秀。 本人签名： 2015 年 7 月 9 日 评估意见：该同志深入钻研教材并因材施教，深化课堂改革，教育教学成绩优秀。 主管领导签字（单位公章） ： 2015 年 7 月 9 日 注：评估等次一栏必须注明：优秀、优良、良好。 教学效果评估表教学效果评估表 任教学年：2015-2016 姓名 任教学