统计学概论教案设计

《统计学》教案 嘉兴南洋职业技术学院经管系教案专用页 本单元标题： 总论 上 周月日 第节 课 时 周月日 第节 间 上 课 地 点 授课 班级 教学 目的 通过本章的学习，要求对统计学的内容、研究对象、性质、应用范围及基本方法，尤其是统计 学的基本概念有正确的理解和认识 能力（技能）目标知识目标 教学 目标 1、统计学的基本概念1、 了解统计学的研究对象和研究方法。 2、统计学的相关概念：总体、总体单位、 2、 掌握统计学的基本概念和基本范畴。 标志、指标、变量。3、了解统计学职能，任务，组织和管理。 课堂讲授，并结合实例以及互动。 教学 方法 重点：1、统计的涵义、相互关系； 2、统计学的研究对象、及其学科性质； 重点3、统计学的应用与基本方法； 难点4、统计学的基本概念以及相关：总体、总体单位、标志、指标、变量。 及解 决方法难点： 1、统计的涵义、相互关系； 2、统计学的基本概念：总体、总体单位、标志、指标、变量。 通过举例身边的例子，来让同学们逐步对统计学有一个初步的认识 1、要求同学们自己想办法，收集以下数据： 1）南洋学院历年招生人数 2）嘉兴市居民家庭人均支出情况（2000-2009） 2、要求对以上 2） ，说明其中的总体、总体单位、标志、指标、变量分别是什么。 《统计学原理》马三生 冶金工业出版社 《统计学概论》曾五一 首都经贸大学出版社 《统计学概论》卞毓宁 高等教育出版社 课外作 业与要 求 参考资 料 本单元标题： 统计调查（一） 授 课 班 级 上 周月日 第节 课 时 周月日 第节 间 上 课 地 点 教 学通过本单元的学习，了解统计调查的概念和分类，统计数据搜集的基本理论与方法，掌握各种调查 目方法的特性，掌握统计调查方案的设计。 的 能力（技能）目标知识目标 要求灵活运用各种数据搜集的方式方法， 教 1、统计调查的概念和分类 学 为以后各章学习统计分析方法打下基础 2、统计调查方案的设计内容（包括什么） 目 1、数据采集的方式方法； 标 2、统计调查方案的设计； 3、统计调查方案的设计； 4、调查对象、调查单位、报告单位的内涵； 教 1、课堂讲授 学 2、同学自己动手，实现教学结合。 方 法 重 点 难 点 及 解 决 方 法 重点： 1、统计调查的概念 2、统计调查的分类 3、统计调查的方案设计 难点： 如何设计好一个完整的统计调查方案 解决方法：通过课本基础知识的掌握，多方收集统计调查方案（上网等） ，逐步形成自己的方案 课 外1、课本后面的作业 作2、每位同学在网上收集两三个完整的统计调查方案（内容形式不限） 业 与 要 求 参 《统计学原理》马三生 冶金工业出版社 考 《统计学概论》曾五一 首都经贸大学出版社 资 《统计学概论》卞毓宁 高等教育出版社 料 本单元标题： 统计调查（二） 授 课 班 级 上 周月日 第节 课 时 周月日 第节 间 上 课 地 点 教 学通过本单元的学习，了解什么是统计问卷，问卷的类型和结构，如何设计调查问卷，统计调查的组 目织以及各种组织形式的区别与联系。 的 能力（技能）目标 教 学 目 标 要求能够以进行简单的统计问卷设计， 为今后 工作学习打下基础。 1、问卷设计的程序和形式； 2、设计一个简单的调查问卷； 知识目标 1、统计调查问卷的类型与结构 2、统计报表、普查、抽样调查、重点调查、典型调 查的概念，以及它们之间的联系和区别 教 1、课堂讲授 学 2、同学自己动手，实现教学结合。 方 法 重 点 难 点 及 解 决 方 法 课 外 作 业 与 要 求 重点： 1、统计调查问卷的设计 2、统计报表、普查、抽样调查、重点调查、典型调查的概念，以及它们之间的联系和区别 难点： 如何统计调查问卷的设计 解决方法：通过课本基础知识的掌握，以问卷的要求指定结构框架，在结构框架之内，多方收集 统计问卷（上网等） ，逐步形成自己的方案 1、课本后面的作业 2、以“南洋学院食堂满意度调查” “南洋学院学生手机使用状况调查” ，任选一题，请同学们完成 统计调查问卷的设计。 参 《统计学原理》马三生 冶金工业出版社 考 《统计学概论》曾五一 首都经贸大学出版社 资 《统计学概论》卞毓宁 高等教育出版社 料 本单元标题： 统计整理（一） 授 课 班 级 上 周月日 第节 课 时 周月日 第节 间 上 课 地 点 教 学通过本单元的学习，了解统计整理的概念和程序，了解统计分组的概念和种类，掌握分组标志的选 目择以及如何运用分组标志对收集的数据进行分类整理。 的 能力（技能）目标 教 要求掌握如何运用分组标志对收集的数据进 学 行分类整理 目 1、数据整理的程序； 标 2、分组标志的选择。 教 1、课堂讲授 学 2、举例互动。 方 法 重 点 难 点 及 解 决 方 法 重点： 1、统计整理的概念和程序 2、统计分组的概念和种类 3、分组标志的选择 难点： 1、统计分组的种类 2、分组标志的选择 解决方法：仔细讲解，并结合适当的案例，让同学们懂得分组标志的选择是统计整理的关键。 知识目标 1、统计整理的概念和程序 2、统计分组的概念和作用、种类 课 外1、课后作业（单选、多选、判断） 作 业 与 要 求 参 《统计学原理》马三生 冶金工业出版社 考 《统计学概论》曾五一 首都经贸大学出版社 资 《统计学概论》卞毓宁 高等教育出版社 料 本单元标题： 统计整理（二） 授 课 班 级 上 周月日 第节 课 时 周月日 第节 间 上 课 地 点 教 学通过本单元的学习，了解分配数列的概念、作用和分类，了解数列分布表和分布图以及次数分布的 目特征，学会运用分配数列、统计表、统计图来对数据进行整理显示。 的 能力（技能）目标知识目标 教 要求掌握运用分配数列、 统计表、 统计图来对 学 数据进行整理显示。1、分配数列的概念和种类 目 1、分配数列的分布表与分布图；2、次数分布的一般特征 标 2、统计表、统计图。 教 1、课堂讲授 学 2、举例互动。 方 法 重 点 难 点 及 解 决 方 法 课 外 作 业 与 要 求 重点： 1、分配数列的概念和种类 2、分配数列的分布表与分布图 3、统计表、统计图 难点： 1、分配数列的分布表与分布图 2、统计表、统计图 解决方法：仔细讲解，通过课堂和课后的训练，来加深同学们对分布数列的理解。 1、课后作业（单选、多选、判断、计算题） 2、请同学们在网上收集我国 A 股市场某只股票 2009 年 1 月 1 日—2010 年 1 月 1 日的每日收盘价 格，并绘制统计表与统计图 参 《统计学原理》马三生 冶金工业出版社 考 《统计学概论》曾五一 首都经贸大学出版社 资 《统计学概论》卞毓宁 高等教育出版社 料 本单元标题： 静态分析指标（一） 授 课 班 级 上 周月日 第节 课 时 周月日 第节 间 上 课 地 点 教 学通过本单元的学习，了解总量指标的概念、意义和分类，掌握总量指标的计算，了解相对指标的概 目念作用，掌握相对指标的分类（六类）和计算。 的 能力（技能）目标 教 要求掌握总量指标和相对指标的计算。 学 1、总量指标的计算； 目 2、相对指标的分类（六类）和计算。 标 教 1、课堂讲授 学